【文章內容簡介】 科教研工作總結市中區(qū)第二實驗小學下學期語文學科教研工作總結在過去的一個學期里，我校的語文教學教研工作始終堅持以區(qū)教研室計劃精神為指導，以教師培訓為突破口，以落實教學五環(huán)節(jié)為重點，以“名師工作室”的各項工作開展為主要推動力量，以教學教研精細化管理為保障，以學生的興趣培養(yǎng)和習慣養(yǎng)成為目標，在工作中突出重點，突破難點，凸顯亮點，努力打造高效課堂，提高教學效益。一、進一步完善教育教學常規(guī)工作。1．認真落實教學五環(huán)節(jié)，繼續(xù)加強對備課、上課、作業(yè)、測試、輔導五環(huán)節(jié)的管理，明確各項要求，督促教師在常規(guī)業(yè)務方面做細、做實。多從班級實際、學生實際出發(fā)，不做無用功，杜絕應付的現象發(fā)生，將五環(huán)節(jié)的具體操作真正為教學、為提高學生的學習質量服務。2．深入研究“三五X”教學策略，高效課堂建設顯實效。本學期，我們通過各種形式引導教師認真研讀教材、研讀策略、研究學生，活化、優(yōu)化語文實踐，推廣小學語文課堂教學策略，提高課堂教學水平。繼續(xù)開展了“隨堂聽課”“每人一堂優(yōu)質課”“骨干教師示范課”“青年教師匯報課”“問題研究課”等活動，同時注重抓好“常態(tài)課”，引領青年教師和薄弱教師的課堂教學向規(guī)范有效的方向發(fā)展。同時，我校還充分調動和發(fā)揮了學科教研組的作用，將各項活動落到實處，使活動的目的性更強，實效性更高。教研室組織開展課堂教學達標驗收活動，并實行課堂教學跟蹤督導制，對教師的課堂教學情況進行深入地調研，有效地指導，促進學科教師的課堂教學水平真正提高。同時，以“名師工作室”的各項工作開展為依托，以我校兩位入室研修人員的成長為模本，培養(yǎng)我校語文教師努力形成自己的教學個性，在全區(qū)語文講課比賽中，我校的兩位參賽教師均獲一等獎，課堂教學風格和設計理念受到了評委的一致好評，其中一位教師將代表市中區(qū)參加市級優(yōu)質課評比。3．深入開展校本教研，提升教師專業(yè)素質。繼續(xù)強化了集體備課制度，豐富備課內容，除集體通研教材外，還組織教師聽評名師的課堂教學，交流學習心得。此外，繼續(xù)推廣和落實了“問題研究”制度，定期為教師提供“問題研究主題”，在老師們思考并實踐的基礎上，召開“專題研討會” 組織教師交流，使得集體備課活動更規(guī)范，質量更高效。4．讀書活動扎實開展，成績斐然本學期我校充分發(fā)揚讀書活動開展得扎實有效這一優(yōu)勢，繼續(xù)組織豐富多彩的師生讀書交流活動，鼓勵全體師生廣泛參與。繼續(xù)抓好讀書的常態(tài)性和長效性，要求全校每位師生本學期繼續(xù)讀精品書1—2本，做讀書筆記或旁批，同時注重學生的讀書手抄報、好書推薦卡、讀書筆記、教師讀書反思、讀書旁批等材料的積累和展示，促進交流，共同提高，將該活動繼續(xù)開展與深化，為我校師生良好閱讀習慣的形成、知識素養(yǎng)的積累搭建了一個有利的平臺。本學期，我校被評為“臨沂市蓓蕾讀書工程建設先進單位”并在表彰會上作典型發(fā)言，全區(qū)的“書香校園建設現場會”確定了我校為主要參觀現場，供全區(qū)的領導和教師代表參觀學習。二、努力做好“名師工作室”的各項工作。，我校 “名師工作室”的各項工作開展的扎實有效。全區(qū)的各學科“名師工作室”啟動儀式在我校舉行，并參觀了工作室活動現場，我本人向全區(qū)各工作室的領銜人和研修人員介紹了工作室的運行和發(fā)展狀況，可以說，我們的工作室為全區(qū)的語文教研工作提供一個可供研討的范本。本學期，工作室還為成員姜自鳳老師專門舉行了教學成果展示會，吸引了全區(qū)乃至臨沂二小的領導老師前來參觀學習。在各項活動開展的過程，我們逐漸地積累經驗，不斷的調整工作室的發(fā)展方向，同時，我們的研修人員在展示的過程中也實現了自身的調整，業(yè)務素養(yǎng)的快速提高。，積極學習教育教學理論，認真完成區(qū)教研室對教研員的“十個一”要求，關注語文學科的發(fā)展趨勢，不斷提升自身的理論研究與表達能力。第四篇：第二小學語文教研工作總結教研工作總結2008至2009第一學期功夫荏苒，伴跟著課程刷新的陣陣熱潮，又一個布滿挑戰(zhàn)、富有收成的學年竣事了?；厥谆仡^回憶我們雙碑小學語文教研組本學年所走過的萍蹤，不難看出，我們的軌范邁得結壯、穩(wěn)健、有力，可圈可點，既有值得繼續(xù)發(fā)揚光年夜的成就，也有應該引覺得戒的不足?，F總結如下：一、本學年教研工作方針完成情形。本學年我校的語文教研工作在黌舍教育處的率領下，在教研組長何勝教員的具體組織下，當真貫徹黌舍教學刷新根基思惟，環(huán)繞“聚焦教學，讓課堂煥發(fā)生命活力”這一總方針，重點切磋了“在小學語文教學中實施立異教育”，以抓好課程刷新和課堂教學為重點。開展了豐碩多彩的教研勾當，盡利巴新課標的理念貫徹落實到現實教學傍邊。泛博教師以前所未有的熱情積極投入，進修、介入、實踐，形成了濃烈的鉆研氣氛，語文教師已成為黌舍教育科研陣地上的一支生力軍。二、本學年教研勾當具體實施情形。１、繼續(xù)當真組織教師進修了新課程尺度，改變了泛博語文教師教學不美觀念。本學年，我們操作每周四晚上教研進修時刻，組織全體語文教師當真進修語文科新課程尺度及相關資料。采納集中與渙散相連系的矯捷多樣的進修體例，使我們的教師加倍深