師德學(xué)習(xí)體會-2【茂興】范文(編輯修改稿)
2024-11-14 19:28 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 為范”概括其內(nèi)容。師德的表現(xiàn)是多方面的：作為教師，必須做到“五觀端正”，即人生觀、價值觀、學(xué)生觀、課程觀、教學(xué)觀；遵守社會公德，恪守職業(yè)道德，注重言傳身教，以身作則；關(guān)愛每一位學(xué)生，關(guān)心每一位學(xué)生的成長進(jìn)步，維護(hù)學(xué)生的合法權(quán)益；樹立終身學(xué)習(xí)理念，保持嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)精神和科學(xué)態(tài)度；生活方式健康，為人師表，不做犯法的事；終身學(xué)習(xí)廉潔從教??作為教師，必須在師德建設(shè)各方面不斷完善自己。而培養(yǎng)良好的師德，我覺得應(yīng)該做到以下幾點。首先，作為一名教師，要做到敬業(yè)、勤業(yè)。都說360行，行行出狀元。然而并非每個人都能成為狀元，這狀元也不是這么好當(dāng)?shù)模乜茨切﹤€狀元，哪個不是付出比常人多幾倍的勞動。遠(yuǎn)的不說，就說這些高考狀元，眾多考生，每個省市也就只有這么一兩個狀元。這些狀元不是靠上課聊天、翹課去網(wǎng)吧就能當(dāng)上的，而是付出很多努力才得來的。所以當(dāng)老師也一樣，想要有所成績，想要自己的學(xué)生學(xué)有所成，就必須要對教育事業(yè)有責(zé)任心，對待教育事業(yè)要做到兢兢業(yè)業(yè)?，F(xiàn)在的教育都在推崇“向45分鐘要效果”，雖然我們的一節(jié)課只有45分鐘，可能無法教很多的知識，但是這45分鐘對于學(xué)生來說卻是極其寶貴的，他們的知識就是由這微小的45分鐘一點一滴地組成。所以我們不能小看了這45分鐘，必須保質(zhì)保量地完成這45分鐘。當(dāng)然，這就需要我們做好充分地準(zhǔn)備。比如在上課之前要認(rèn)真地備課，在課后及時地反思。這似乎是理所應(yīng)當(dāng)?shù)氖拢瑓s有好多老師不以為然?；蛟S在剛成為新老師的時候這一點做的比較到位，但隨著時間的消磨，慢慢地，惰性即將這些理所應(yīng)當(dāng)?shù)氖陆o抹掉了。教師要做到敬業(yè)、勤業(yè)，說到底必須先將自己所教的科目吃透。記得初中有過這樣一位老師，從開學(xué)到期末，從沒有見他拿著教材進(jìn)教室。每一次，就只有一根粉筆，從黑板的左上角開始寫一直到黑板的右下角，知識點卻沒有一絲錯誤。這并不是說明這老師偷懶或是怎樣，我是真的很佩服這位老師，因為他已經(jīng)對教材熟悉地相當(dāng)透徹了，或許他已經(jīng)能倒背如流了。其次，作為一名教師，還要做到精業(yè)，要不斷有新的創(chuàng)造力。一直都說：“教師要給學(xué)生一杯水，自己必須有一桶水。”所以，教師要有進(jìn)行教育所需的扎實而寬厚的基礎(chǔ)知識和專業(yè)知識，要透徹地懂得所教學(xué)科。僅僅熟悉教學(xué)大綱和本學(xué)科內(nèi)容是不夠的，教師的知識應(yīng)比這寬廣得多。我想，這也是教育局招聘新教師時要求是師范生，而且必須要專業(yè)對口的主要原因吧。正如作為一名醫(yī)生，必須是專業(yè)化的，任何人代替不了醫(yī)生這個職務(wù)，教師也正在向“教師專業(yè)化”這個方向發(fā)展。所以，對于現(xiàn)在的老師來說，要求是越來越高，“教師要給學(xué)生一杯水，自己必須是那源源不斷的江河”。這就要求教師要多才多藝，對自己所學(xué)的專業(yè)研究地很是透徹，有扎實的理論功底，深厚的文化積淀，開闊的教育視野，精湛的教學(xué)技藝及永不滿足的超越精神。所以，教師要終身不斷學(xué)習(xí)，不斷開拓，更新自己的知識。正如加里寧所概括出的辯證過程：教師一方面要奉獻(xiàn)出自己的東西，另一方面又要像海洋一樣，從人民中、生活中吸收一切優(yōu)良的東西，然后把這些優(yōu)良的東西貢獻(xiàn)給學(xué)生。當(dāng)然，要想做那條川流不息的江河也并非易事。世界在前進(jìn)，國家在發(fā)展，作為教師，我們也要不斷地創(chuàng)新。而這種創(chuàng)新，既是對學(xué)生的創(chuàng)新，也是對教師本人的創(chuàng)新。對學(xué)生，教師可以改變教學(xué)策略，將學(xué)生變成教學(xué)的主人，有利于課堂的互動。對教師，要對自己所學(xué)的知識不斷地鞏固，不斷地拓展。最后，作為一名教師，要有愛心，能夠做到公平公正地對待學(xué)生。這也是在師德學(xué)習(xí)中讓我感受最深的一點。教育是愛
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