小學(xué)三年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)長(zhǎng)方形和正方形的面積復(fù)習(xí)作業(yè)題(編輯修改稿)
2024-11-14 19:14 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 的實(shí)際問(wèn)題。、動(dòng)腦想和動(dòng)口說(shuō)等過(guò)程，掌握長(zhǎng)方形、正方形面積計(jì)算公式的發(fā)現(xiàn)過(guò)程。，培養(yǎng)學(xué)生熱愛生活、熱愛數(shù)學(xué)的情感。二．教學(xué)重點(diǎn) ：掌握長(zhǎng)方形、正方形面積的計(jì)算方法。三．教學(xué)難點(diǎn)：理解長(zhǎng)方形面積計(jì)算公式的推導(dǎo)過(guò)程。四．教具、學(xué)具準(zhǔn)備：課件、小正方形、操作表、長(zhǎng)方形卡紙 五．教學(xué)過(guò)稱（一）復(fù)習(xí)舊知（1）同學(xué)們，上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了有關(guān)面積的知識(shí)，我想考考大家，你們敢接受挑戰(zhàn)嗎？你能說(shuō)一說(shuō)什么是面積？常用的面積單位有哪些呢？（2）請(qǐng)你用手比劃一下1平方厘米、1平方分米、1平方米有多大？：（出示一個(gè)15平方厘米的長(zhǎng)方形紙片）師：同學(xué)們能估計(jì)一下這個(gè)長(zhǎng)方形的面積是多少嗎？：師：這個(gè)長(zhǎng)方形長(zhǎng)5厘米、寬3厘米。怎樣才能知道這個(gè)長(zhǎng)方形的面積是多少呢？[設(shè)計(jì)意圖：使學(xué)生進(jìn)一步明確面積的概念，復(fù)習(xí)面積單位，為學(xué)生導(dǎo)入新課及學(xué)習(xí)新課作鋪墊。]二、情境導(dǎo)入：一個(gè)長(zhǎng)方形長(zhǎng)5厘米、寬3厘米。你能求出它的面積嗎？讓學(xué)生利用擺小正方形的方法求出長(zhǎng)方形的面積。：是不是每一個(gè)圖形的面積都可以用小正方形擺出來(lái)呢？出示學(xué)校足球場(chǎng)和籃球場(chǎng)的圖片，問(wèn)：足球場(chǎng)和籃球場(chǎng)的面積能擺出 來(lái)嗎？為什么？：今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)新方法用來(lái)計(jì)算長(zhǎng)方形和正方形的面積。[設(shè)計(jì)意圖：針對(duì)學(xué)生的知識(shí)基礎(chǔ)，設(shè)計(jì)實(shí)踐應(yīng)用阻力，讓學(xué)生體驗(yàn)長(zhǎng)方形面積計(jì)算的必要性。]三、自主探究1.（1）每個(gè)小組任取幾個(gè)1平方厘米的正方形，拼成不同的長(zhǎng)方形。邊操作，邊填表。長(zhǎng)（厘米）寬（厘米）面積（平方厘米）（2）學(xué)生動(dòng)手操作，并計(jì)算所擺的長(zhǎng)方形面積的大小。學(xué)生得出結(jié)論：長(zhǎng)方形的面積＝長(zhǎng)寬。教師追問(wèn)：求長(zhǎng)方形面積必須知道長(zhǎng)方形的哪些條件？[設(shè)計(jì)意圖：讓同學(xué)們利用手中的小正方形擺一擺你最喜歡的長(zhǎng)方形或正方形，激發(fā)學(xué)生的興趣。邊記錄邊思考長(zhǎng)方形的面積與什么有關(guān)系，有怎樣的關(guān)系？為學(xué)生交流做鋪墊。同時(shí)，培養(yǎng)學(xué)生觀察、質(zhì)疑、分析、解決問(wèn)題的能力。]。做一做：先量一量，再計(jì)算它們的面積。長(zhǎng) = 長(zhǎng) = 寬 = 寬 = 面積 = 面積 =，你發(fā)現(xiàn)了什么？：正方形的面積＝邊長(zhǎng)邊長(zhǎng)。（單位：厘米）四、實(shí)踐應(yīng)用（1）門面長(zhǎng)2米，寬1米，它的面積是（）。（2）黑板長(zhǎng)3米，寬1米，它的面積是（）。（3）一塊正方形手帕的邊長(zhǎng)是20厘米，它的面積是（）。[設(shè)計(jì)意圖：在學(xué)生已經(jīng)認(rèn)識(shí)了長(zhǎng)、正方形面積的計(jì)算方法的基礎(chǔ)上，讓學(xué)生自學(xué)例3，使學(xué)生能更熟練的運(yùn)用公式。，寬是80米。它的面積是多少平方米？籃球場(chǎng)的長(zhǎng)是28米，寬是15米。它的面積是多少平方米？五、課堂總結(jié)今天你學(xué)會(huì)了什么？把收獲講給大家聽。六、板書設(shè)計(jì)長(zhǎng)方形、正方形面積的計(jì)算長(zhǎng)方形的面積＝長(zhǎng)寬正方形的面積＝邊長(zhǎng)邊長(zhǎng)第四篇：長(zhǎng)方形和正方形的面積整理和復(fù)習(xí)教案長(zhǎng)方形和正方形的面積整理和復(fù)習(xí)教案教學(xué)內(nèi)容長(zhǎng)方形和正方形周長(zhǎng)的復(fù)習(xí)。長(zhǎng)方形和正方形面積的復(fù)習(xí)。師根據(jù)學(xué)生的回答整理，形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。教學(xué)目標(biāo)整理復(fù)習(xí)的過(guò)程中，體會(huì)數(shù)學(xué)與生活的密切關(guān)系。通過(guò)對(duì)本單元知識(shí)的系統(tǒng)整理和復(fù)習(xí)，使學(xué)生進(jìn)一步理解和掌握面積的計(jì)算等知識(shí)。培養(yǎng)學(xué)生的分析、比較和綜合概括的能力。教學(xué)重點(diǎn)：對(duì)本單元知識(shí)的整理和復(fù)習(xí)。教學(xué)難點(diǎn)：掌握概念間的區(qū)別和聯(lián)系。教學(xué)過(guò)程：一、啟發(fā)談話。今天我們一起來(lái)回顧一下，“長(zhǎng)方形和正方形的面積”這一單元，主要學(xué)習(xí)了什么內(nèi)容？小組討論、思考下面問(wèn)題： 什么是面積？舉例說(shuō)明。怎樣求長(zhǎng)方形、正方形的周長(zhǎng)和面積？表示面積和計(jì)算面積時(shí)要用什么單位？常用的面積單位有哪些？相鄰的兩個(gè)面積單位間的進(jìn)率是多少？說(shuō)說(shuō)1平方米、1平方分米、1平方厘米的含義，生活中那些物體的表面面積分別接近1平方米、1平方分米、1平方厘米？我們今天把這些所學(xué)的知識(shí)進(jìn)行整理和復(fù)習(xí)．(板書課題：整理和復(fù)習(xí))二、歸納整理，形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。讓學(xué)生指出黑板的面積和周長(zhǎng)，并說(shuō)說(shuō)長(zhǎng)方形、正方形面積和周長(zhǎng)的含義。周長(zhǎng)：四條邊的長(zhǎng)度和面積：四條邊圍成的平面的大小計(jì)算方法：長(zhǎng)方形
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