【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 ——震傷害后的救治方法。二、教學(xué)準(zhǔn)備有關(guān)地震的圖文或視頻資料；地震發(fā)生后正確自救、自護(hù)或逃生的方法視頻；進(jìn)行逃生、自救演習(xí)的相關(guān)工具和用品。收集一些地震前兆的資料；配合模擬及演練活動(dòng)進(jìn)行道具和材料的準(zhǔn)備。第一課時(shí)一、感受地震危害視頻播放1976年我國(guó)的唐山大地震實(shí)況，并結(jié)合教材資料介紹這次大 地震給人們?cè)斐闪司薮蟮膫?。唐山大地震毀了整個(gè)城市，當(dāng)時(shí)估算損失達(dá)30億美元，人員死亡24萬(wàn)重傷十六萬(wàn)。間接損失難以計(jì)算。2008年5月12日14時(shí)28分在我國(guó)四川汶川發(fā)生了8級(jí)大地震，造成重大損失，截止6月13號(hào)為止，遇難69 107人，失蹤18 230人，受傷373 577人。受災(zāi)4 569人?！巴瑫r(shí)并播放汶川地震時(shí)的視頻。讓學(xué)生談?wù)勛约郝?tīng)后、看后對(duì)汶川地震的認(rèn)識(shí)和自己的感受。小結(jié)：地震是一種毀滅性的自然災(zāi)害，在地震面前我們應(yīng)如何面對(duì)，怎樣更好的保護(hù)自己呢？經(jīng)過(guò)本課的學(xué)習(xí)將幫助你解決這些問(wèn)題。二、了解地震或?yàn)?zāi)害來(lái)臨預(yù)兆利用課件出示唐山大地震賈詩(shī)傅劫后余生的回憶：“7月27下午，地磁報(bào)警器響個(gè)不停，就在那個(gè)下午，我發(fā)現(xiàn)魚(yú)缸里的魚(yú)一個(gè)勁的往上跳；在地下挖坑飼養(yǎng)的兔子也跑了；公雞不進(jìn)窩，哪里高就往那呆；貓不讓我們進(jìn)屋，站在我們的腳面上毛聳起來(lái)，給東西也不吃，叫聲也很難聽(tīng)。這連串的現(xiàn)象，引起了我的注意覺(jué)得有可能發(fā)生地震。我告訴別人，人們都不相信，只好自己做了預(yù)防地震的準(zhǔn)備，在床頭架起了東西，房梁也用棍子頂住了。發(fā)生地震時(shí)，我們?nèi)?口人外加2個(gè)客人，都沒(méi)有傷亡。而我們住的大院，有50口人，竟震亡20多人……”提示引導(dǎo)：“聽(tīng)完賈詩(shī)傅的話，你受到什么啟發(fā)？”地震來(lái)臨前會(huì)有什么征兆呢？結(jié)合教材顛枘料和你課外收集到的資料介紹一下。根據(jù)學(xué)生介紹進(jìn)行提煉?！?）地下水異常。地下水包括井水、泉水等。主要異常有發(fā)渾、冒泡、翻花、升溫、變色、變味、突升、突降、井孔變形、泉源突然枯竭或涌出等。（2）生物異常。一些感覺(jué)十分靈敏的動(dòng)物，在感觸到地震顛璦動(dòng)時(shí)，便會(huì)驚恐萬(wàn)狀，以致出現(xiàn)冬蛇出洞，魚(yú)躍水面，豬牛跳圈，狗哭狼吼等異?，F(xiàn)象。動(dòng)物異常的種類很多，有大牲畜、家禽、穴居動(dòng)物、冬眠動(dòng)物、魚(yú)類等等。（3）氣象物理異常變化。大地會(huì)出現(xiàn)地聲，地光；天空會(huì)出現(xiàn)電閃雷鳴或傾盆大雨等。（4）除了上面的異?，F(xiàn)象，有些植物在震前也有異常反應(yīng)，如不適季節(jié)的發(fā)芽、開(kāi)花、結(jié)果或大面積枯萎與異常繁茂等。三、地震中的自救當(dāng)?shù)卣饋?lái)臨時(shí)，我們?cè)撛鯓颖Ｗo(hù)自己呢？提供幾種地震時(shí)所在的場(chǎng)所：課件出示幾種錯(cuò)誤和正確的逃生方法，讓學(xué)生判斷。教導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行交流：（1）不能慌張，保持冷靜是安全逃生的前提。（2）住在高樓可不能從高樓往下跳，找個(gè)重心較低而且結(jié)識(shí)的桌子躲避，最好能用坐墊、枕頭等物品保護(hù)頭部。（3）在家中要先關(guān)掉煤氣，切斷電源。（4）在人多的地方，要聽(tīng)從警衛(wèi)人員或大人的統(tǒng)一指揮。（5）發(fā)生地震和火災(zāi)時(shí)，千萬(wàn)不能使用電梯。（6）遠(yuǎn)離高壓電線塔或電線桿，因?yàn)榈卣鹂赡軐?dǎo)致高壓電塔傾倒，使人受傷或觸電；另外，還要盡量遠(yuǎn)離加油站、液化氣站的、等場(chǎng)所。＼教給學(xué)生一些地震防護(hù)口訣：要求學(xué)生記住口訣并與家人和朋友分享。第二課時(shí)一、逃生模擬演習(xí)———上節(jié)課我們交流了地震中自救自護(hù)的知識(shí)和方法，接下來(lái)我們就來(lái)演習(xí)一下。當(dāng)?shù)卣饋?lái)臨時(shí)，如果我們正在教室上課，應(yīng)該怎樣正確、迅速地逃生呢？大家一起商量一個(gè)逃生方案演練一下。播放有關(guān)地震逃生步驟的視頻，供學(xué)生學(xué)習(xí)和參考。學(xué)生分組制定逃生方案，然后在全班進(jìn)行交流統(tǒng)一。模擬演習(xí)。（1）當(dāng)?shù)卣鸢l(fā)生時(shí)，應(yīng)在第一時(shí)間迅速離開(kāi)教室，第一、二組前門(mén)出，左邊樓梯下，三、四組后出門(mén)，右樓梯下，注意秩序，千萬(wàn)不能堵住教室門(mén)口。（2）來(lái)不及出門(mén)的學(xué)生應(yīng)當(dāng)躲到桌子底下，抱緊桌子腿或用書(shū)包保護(hù)自己的頭部。演習(xí)結(jié)束，學(xué)生交流演習(xí)的收獲和體會(huì)。二、自救與自護(hù)承接上面的演練，引導(dǎo)學(xué)生思考：“剛才同學(xué)們都注意迅速有序地逃生，可是不幸我們班里的小剛同學(xué)由于沒(méi)有及時(shí)逃生被埋在廢墟中，他應(yīng)該怎么自救？”請(qǐng)學(xué)生回答，教詩(shī)結(jié)合教材內(nèi)容補(bǔ)充歸納。應(yīng)先設(shè)法清除壓在頭部和胸部的物體，用毛巾或衣服捂住口鼻，防止煙塵影響呼吸。設(shè)法找到食品和水，創(chuàng)造生存條件，等待救援。如果找不到脫離險(xiǎn)境的通道，用石塊敲擊能發(fā)出聲響的物體，向外發(fā)出求救信號(hào)，盡可能控制自己的情緒或閉目休息，保存體力，等待救援人員到來(lái)。如果受傷，要想法包扎，避免流血過(guò)多。學(xué)生交流認(rèn)識(shí)，總結(jié)“災(zāi)難面前，生命安全是最重要的，千萬(wàn)不要因貪戀財(cái)務(wù)而危及生命?！保骸暗卣鸾Y(jié)束，很多同學(xué)都逃到安全的地方了，可是還有一部分人被困在廢墟中，我們這些已經(jīng)安全的同學(xué)可以做什么？”在交流過(guò)程中教詩(shī)利用汶川地震勇救他人的小英雄的故事，鼓勵(lì)學(xué)生在保證自身安全的前提下積極協(xié)助救援工作。———，經(jīng)常會(huì)帶來(lái)一些次生災(zāi)害，所以當(dāng)?shù)卣馂?zāi)害平息過(guò)后，我們可千萬(wàn)不要掉以輕心，一定要配合相關(guān)部門(mén)積極預(yù)防其他災(zāi)害或疾病等的危害。地震災(zāi)害威脅著人們的生命財(cái)產(chǎn)安全。只有我們了解了這些自然災(zāi)害，懂得在自然災(zāi)害中如何保護(hù)自己，才可以減少損失，避免更大的傷害。另外，大家齊心協(xié)力共同抗震救災(zāi)也大大減輕了災(zāi)難給我們?cè)斐傻膭?chuàng)傷。—第三篇：小學(xué)四年級(jí)安全教育上冊(cè)教學(xué)計(jì)劃小學(xué)四年級(jí)安全教育優(yōu)秀教案小學(xué)四年級(jí)安全教育教案安全教育教學(xué)計(jì)劃為進(jìn)一步做好交通安全宣傳安全常識(shí)教育教學(xué)活動(dòng)，提高廣大中小學(xué)生交通安全意識(shí)和交通文明素質(zhì)，預(yù)防道路交通事故的發(fā)生，結(jié)合我校教育實(shí)際，特制定道路交通安全宣傳教育和安全常識(shí)教學(xué)計(jì)劃。一、指導(dǎo)思想和工作目標(biāo)。以“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，按照“降事故、保安全、保暢通”的總體目標(biāo)，以實(shí)施“保護(hù)生命、安全出行”交通安全宣傳教育為載體，大力開(kāi)展交通安全宣傳教育活動(dòng)。力爭(zhēng)一年內(nèi)形成齊抓共管的學(xué)生交通安全宣傳教育工作機(jī)制，實(shí)現(xiàn)學(xué)生交通安全宣傳工作制度化、宣傳形式多樣化、宣傳內(nèi)容系統(tǒng)化；使學(xué)生交通安全宣傳教育率達(dá)100%，廣大中小學(xué)生的交通法制觀念、安全意識(shí)和文明素質(zhì)明顯增強(qiáng)，青少年學(xué)生交通事故傷害案件明顯減少。二、學(xué)情分析本班共有學(xué)生３７人，他們來(lái)自十幾個(gè)村莊和鎮(zhèn)駐地，年齡小，愛(ài)說(shuō)、愛(ài)動(dòng)、愛(ài)表現(xiàn)，天真爛漫，喜歡玩耍，對(duì)于學(xué)校的生活充滿了渴望，對(duì)于學(xué)校班級(jí)的各項(xiàng)紀(jì)律、規(guī)定都不了解，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣處于初步形成期。他們對(duì)安全知識(shí)了解的太少，自我保護(hù)意識(shí)不夠強(qiáng)?！敖煌ǚㄒ?guī)我遵守”教案 教學(xué)目的通過(guò)多種游戲活動(dòng)體驗(yàn)，引導(dǎo)和幫助低年級(jí)同學(xué)，防范不法侵害，減少危險(xiǎn)，幫助他們健康成長(zhǎng)。教學(xué)過(guò)程： 游戲一：小兔子乖乖游戲目的：通過(guò)角色扮演，體驗(yàn)并感悟怎樣對(duì)待陌生人。游戲過(guò)程：請(qǐng)6～8名同學(xué)自愿報(bào)名參與。一人扮兔媽媽，四至六人扮小兔子，一人扮大灰狼。游戲后，老師根據(jù)同學(xué)們的表現(xiàn)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，誰(shuí)表演得最好。同時(shí)提出問(wèn)題：（1）小兔子為什么不開(kāi)門(mén)?（2）假如你是小兔子，你開(kāi)門(mén)嗎?為什么? / 20 教師小結(jié)：如果小兔子開(kāi)門(mén)了，就會(huì)被大灰狼吃掉，所以，小兔子說(shuō)什么也不開(kāi)門(mén)。如果我們遇到有人敲門(mén)，要先看看，是不是認(rèn)識(shí)的人，如果是不認(rèn)識(shí)的人就不要開(kāi)門(mén)。最后，請(qǐng)學(xué)生跟著老師一起讀：“遇到不認(rèn)識(shí)的人敲門(mén)時(shí)，我們要沉住氣，不要害怕，不要吭聲，堅(jiān)決不開(kāi)門(mén)。”游戲二：上門(mén)服務(wù)游戲過(guò)程：老師通過(guò)不同的角色（修理工、鄰居、推銷(xiāo)員等）扮演，觀察學(xué)生的反映。學(xué)生的反映可能會(huì)有以下幾種情形： A．開(kāi)門(mén)讓老師（修理工）進(jìn)來(lái)。B．打電話向爸爸媽媽核實(shí)，問(wèn)是否真有其事。C．家里的電燈沒(méi)壞，不開(kāi)門(mén)。D．家里的電燈壞了。也不開(kāi)門(mén)。師生共同分析：剛才哪些做法是對(duì)的?哪些做法不對(duì)?應(yīng)該怎樣做? 教師小結(jié)：當(dāng)我們遇到有陌生人敲門(mén)時(shí)，正確的做法是：（1）先看一看。千萬(wàn)不要吭聲，不要緊張。（2）先看一看，然后大聲喊：“爸爸媽媽，有人來(lái)了?！保?）小聲打電話告訴爸爸媽媽。（4）即使是熟人，也要打電話告訴爸爸媽媽。（5）不管門(mén)外的人怎么說(shuō)或者給你拿什么好吃的、好玩的、好看的，你都不要開(kāi)門(mén)。請(qǐng)同學(xué)們跟老師一起將上面的內(nèi)容讀兩遍。游戲三：折筷子游戲過(guò)程：分別請(qǐng)同學(xué)折斷一根筷子、兩根筷子、三根筷子、一把筷子。請(qǐng)同學(xué)們比較一下，是一根筷子的力量大，還是一把筷子的力量大? 教師小結(jié)：一把筷子的力量大。這個(gè)游戲告訴我們，當(dāng)我們遇到困難的時(shí)候，一定要大家一起想辦法，出主意，不要擅自作主，要多問(wèn)問(wèn)家長(zhǎng)、多問(wèn)問(wèn)老師、多問(wèn)問(wèn)同學(xué)，俗話說(shuō)“眾人拾柴火焰高”、“三個(gè)臭皮匠，湊成一個(gè)諸葛亮”、“一個(gè)籬笆三個(gè)樁，一個(gè)好漢三人幫”（教/ 20 師對(duì)這三個(gè)俗語(yǔ)進(jìn)行簡(jiǎn)單的解釋）。這就是說(shuō)，當(dāng)我們遇到困難的時(shí)候，當(dāng)看到陌生人的時(shí)候，不要緊張，不要害怕，要多想辦法，多動(dòng)腦筋，多問(wèn)別人。請(qǐng)同學(xué)們記住家里的電話，爸爸媽媽的手機(jī)電話，親戚的電話和好朋友的電話。還要記住11119等急救電話。活動(dòng)總結(jié)：剛才，老師和同學(xué)們一起做了四個(gè)游戲，同學(xué)們表現(xiàn)非常好，請(qǐng)你們把今天的游戲講給你爸爸、媽媽、爺爺、奶奶和親戚朋友們聽(tīng)一聽(tīng)，看誰(shuí)講得最好。播放錄音《找朋友》，結(jié)束本課提防可疑的陌生人教學(xué)目標(biāo) 認(rèn)識(shí)：。、不上當(dāng)受騙的方法。情感：憎惡壞人，有警惕性和自我保護(hù)意識(shí)。行為：不輕信陌生人的話；不吃陌生人的東西；不跟陌生人走；獨(dú)自在家時(shí)，不給陌生人開(kāi)門(mén)。教育過(guò)程：一、播放故事，導(dǎo)入新課1．講故事或播放錄音故事：《狼和七只小山羊》（參見(jiàn)擴(kuò)展資料）學(xué)生分組討論并回答師：同學(xué)們都說(shuō)得很好，用各種方法識(shí)破了大灰狼的詭計(jì)，沒(méi)有上當(dāng)受騙?？墒?，你們知道嗎？并不是所有的小朋友都向你們這樣警惕，他們很容易就被騙了。曾經(jīng)發(fā)生過(guò)這樣的一件事情，請(qǐng)看！出示圖片1或放錄像《被騙的三個(gè)學(xué)生》（錄像可根據(jù)情節(jié)自行拍攝）師問(wèn)：你們猜猜會(huì)發(fā)生什么情況呢？學(xué)生回答 / 20出示圖片2和擴(kuò)展資料4，展現(xiàn)被騙的可怕結(jié)果。（參見(jiàn)擴(kuò)展資料）師追問(wèn)：我們?cè)趺磶椭@三個(gè)孩子，才能使他們不上當(dāng)受騙呢？板書(shū)：不上當(dāng)受騙學(xué)生回答教師小結(jié)：仔細(xì)聽(tīng)、認(rèn)真看，動(dòng)腦筋想，識(shí)破壞人的詭計(jì)，不上當(dāng)受騙。過(guò)渡語(yǔ)：在我們的生活中也有壞人，怎樣才能防止上壞人的當(dāng)呢？二、學(xué)習(xí)課文，初步明理1．演示課件（課文3自然段的內(nèi)容）2．教師提問(wèn)：（1）張明在上學(xué)的路上遇到了什么人？（2）這個(gè)陌生人對(duì)他說(shuō)了什么，做了什么？3．學(xué)生回答。4．教師小結(jié)：張明不吃陌生人的東西，不跟陌生走，當(dāng)陌生人強(qiáng)迫要帶他走時(shí)，他大聲呼救?；丶液螅€把這件事告訴了媽媽。板書(shū)：不吃陌生人的東西 不跟陌生人走 大聲呼救 告訴家長(zhǎng)教師繼續(xù)演示課件（課文第4自然段內(nèi)容）5．教師提問(wèn)：（1）張明遇到的陌生人是什么人？（2）張明是怎么做的？學(xué)生討論并回答6．教師小結(jié)：張明遇到的是一個(gè)壞人，他把看到壞人的事告訴了老師，老師與派出所取得了聯(lián)系，抓住了壞人。(告訴老師 報(bào)警)7．教師提問(wèn)：民警叔叔和老師是怎么夸獎(jiǎng)張明的？8．教師小結(jié)：在日常生活中，與陌生人交往時(shí)一定要提高警惕。三、指導(dǎo)練習(xí)，深入明理1．學(xué)生討論：舉例說(shuō)說(shuō)壞人是怎樣欺騙兒童。/ 202．學(xué)生匯報(bào)討論結(jié)果。3．教師小結(jié)：壞人騙人的手段是多種多樣的，要想避免上當(dāng)受騙，一定要提高警惕。演一演，學(xué)生領(lǐng)自己感興趣的問(wèn)題。，評(píng)價(jià)處理問(wèn)題的學(xué)生，做得怎么樣。：當(dāng)你拾到錢(qián)包時(shí)，一定要先把錢(qián)包收好，失主尋找錢(qián)包時(shí)，要尋問(wèn)失主，錢(qián)包里有什么東西，經(jīng)過(guò)核對(duì)后才能把錢(qián)包歸還失主。當(dāng)有陌生人敲門(mén)時(shí)，不能隨便給陌生人開(kāi)門(mén)。如果陌生人不走，要及時(shí)與家長(zhǎng)、鄰居或居委會(huì)取得聯(lián)系，如果你發(fā)現(xiàn)這個(gè)陌生人確實(shí)是壞人時(shí)，可以打“110”報(bào)警。這樣做才能避免上當(dāng)受騙。報(bào)警時(shí)應(yīng)該注意說(shuō)清地點(diǎn)及情況。（但也要切記：不要隨便拔打“110”報(bào)警電話玩。）有人跟蹤你時(shí)，大聲喊叫并往人多的地方跑，可打110或直接找路邊的警察叔叔等。當(dāng)有陌生人向你問(wèn)路時(shí)，可以給他指路，但不帶他去；或者干脆不理陌生人；趕快跑；等等。請(qǐng)學(xué)生進(jìn)行拔“110”報(bào)警電話的模擬活動(dòng)。四、全課總結(jié)我們生活的社會(huì)上，是比較復(fù)雜的，有好人也有壞人，所以我們與人交往時(shí)，一定要有自我保護(hù)的意識(shí)，要有很高的警惕性，不能隨便吃陌生人的東西，不能跟陌生人走，不能給陌生人開(kāi)門(mén)，如果遇到壞人，要想辦法保護(hù)自己，避免自己受到不必要損失與傷害。不要私自去游泳教學(xué)目標(biāo)：使學(xué)生掌握游泳安全應(yīng)注意的問(wèn)題，學(xué)會(huì)在游泳運(yùn)動(dòng)中自我保護(hù)、自我救護(hù)的基本方法了解溺水搶救的基本常識(shí)。教學(xué)重點(diǎn)：游泳安全注意事項(xiàng)，游泳運(yùn)動(dòng)中的自我保護(hù)常識(shí)。/ 20 教學(xué)難點(diǎn)：溺水自救、救人基本常識(shí)。教學(xué)過(guò)程：一、提出問(wèn)題引出新課師：同學(xué)們，天氣越來(lái)越熱了，天氣熱時(shí)人們比較喜歡的一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)就是游泳。這節(jié)課，我們就來(lái)探討一下有關(guān)游泳安全和溺水搶救方面的基本常識(shí)。二、游泳安全與溺水搶救（一）游泳安全我們先來(lái)討論與游泳安全有關(guān)的幾個(gè)問(wèn)題： 1，什么人不適合游泳？凡患有心臟病、高血壓、肺結(jié)核、肝炎、腎炎、癲癇、中耳炎、鼻竇炎、腹瀉、感冒、傳染性皮膚病、有開(kāi)放性傷口的人，不宜下水游泳；兒童、一點(diǎn)水性都不懂的人，不要單獨(dú)去游泳。2，游泳應(yīng)注意哪些問(wèn)題？A，游泳要結(jié)伴而行，最好與懂水性的人一起游泳，不要單獨(dú)游泳。（單獨(dú)游泳沒(méi)意思，不安全）水性不善者預(yù)先準(zhǔn)備救生圈。B，要慎重選擇游泳場(chǎng)所，在游泳場(chǎng)游泳安全點(diǎn)。不要在不知深淺、水下地形復(fù)雜的河或池塘游泳，不要在非跳水區(qū)跳水；不要在有釘螺的池塘游泳（易傳染血吸蟲(chóng)?。?。C，入水前先做準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng)，預(yù)防游泳時(shí)抽筋。D，控制游泳時(shí)間和運(yùn)動(dòng)量，防止體力不支而出危險(xiǎn)。E，游泳后，應(yīng)用自來(lái)水沖洗全身。（二）游泳時(shí)突然發(fā)生抽筋而溺水，怎么辦？(板書(shū))突然發(fā)生抽筋保持鎮(zhèn)靜，千萬(wàn)不要慌張（因慌張無(wú)措失去平衡身體就下沉）附近有人，大聲呼救