【文章內(nèi)容簡介】 ——震傷害后的救治方法。二、教學(xué)準備有關(guān)地震的圖文或視頻資料；地震發(fā)生后正確自救、自護或逃生的方法視頻；進行逃生、自救演習(xí)的相關(guān)工具和用品。收集一些地震前兆的資料；配合模擬及演練活動進行道具和材料的準備。第一課時一、感受地震危害視頻播放1976年我國的唐山大地震實況，并結(jié)合教材資料介紹這次大 地震給人們造成了巨大的傷害。唐山大地震毀了整個城市，當時估算損失達30億美元，人員死亡24萬重傷十六萬。間接損失難以計算。2008年5月12日14時28分在我國四川汶川發(fā)生了8級大地震，造成重大損失，截止6月13號為止，遇難69 107人，失蹤18 230人，受傷373 577人。受災(zāi)4 569人?！巴瑫r并播放汶川地震時的視頻。讓學(xué)生談?wù)勛约郝牶?、看后對汶川地震的認識和自己的感受。小結(jié)：地震是一種毀滅性的自然災(zāi)害，在地震面前我們應(yīng)如何面對，怎樣更好的保護自己呢？經(jīng)過本課的學(xué)習(xí)將幫助你解決這些問題。二、了解地震或災(zāi)害來臨預(yù)兆利用課件出示唐山大地震賈詩傅劫后余生的回憶：“7月27下午，地磁報警器響個不停，就在那個下午，我發(fā)現(xiàn)魚缸里的魚一個勁的往上跳；在地下挖坑飼養(yǎng)的兔子也跑了；公雞不進窩，哪里高就往那呆；貓不讓我們進屋，站在我們的腳面上毛聳起來，給東西也不吃，叫聲也很難聽。這連串的現(xiàn)象，引起了我的注意覺得有可能發(fā)生地震。我告訴別人，人們都不相信，只好自己做了預(yù)防地震的準備，在床頭架起了東西，房梁也用棍子頂住了。發(fā)生地震時，我們?nèi)?口人外加2個客人，都沒有傷亡。而我們住的大院，有50口人，竟震亡20多人……”提示引導(dǎo)：“聽完賈詩傅的話，你受到什么啟發(fā)？”地震來臨前會有什么征兆呢？結(jié)合教材顛枘料和你課外收集到的資料介紹一下。根據(jù)學(xué)生介紹進行提煉?！?）地下水異常。地下水包括井水、泉水等。主要異常有發(fā)渾、冒泡、翻花、升溫、變色、變味、突升、突降、井孔變形、泉源突然枯竭或涌出等。（2）生物異常。一些感覺十分靈敏的動物，在感觸到地震顛璦動時，便會驚恐萬狀，以致出現(xiàn)冬蛇出洞，魚躍水面，豬牛跳圈，狗哭狼吼等異常現(xiàn)象。動物異常的種類很多，有大牲畜、家禽、穴居動物、冬眠動物、魚類等等。（3）氣象物理異常變化。大地會出現(xiàn)地聲，地光；天空會出現(xiàn)電閃雷鳴或傾盆大雨等。（4）除了上面的異常現(xiàn)象，有些植物在震前也有異常反應(yīng)，如不適季節(jié)的發(fā)芽、開花、結(jié)果或大面積枯萎與異常繁茂等。三、地震中的自救當?shù)卣饋砼R時，我們該怎樣保護自己呢？提供幾種地震時所在的場所：課件出示幾種錯誤和正確的逃生方法，讓學(xué)生判斷。教導(dǎo)學(xué)生進行交流：（1）不能慌張，保持冷靜是安全逃生的前提。（2）住在高樓可不能從高樓往下跳，找個重心較低而且結(jié)識的桌子躲避，最好能用坐墊、枕頭等物品保護頭部。（3）在家中要先關(guān)掉煤氣，切斷電源。（4）在人多的地方，要聽從警衛(wèi)人員或大人的統(tǒng)一指揮。（5）發(fā)生地震和火災(zāi)時，千萬不能使用電梯。（6）遠離高壓電線塔或電線桿，因為地震可能導(dǎo)致高壓電塔傾倒，使人受傷或觸電；另外，還要盡量遠離加油站、液化氣站的、等場所。＼教給學(xué)生一些地震防護口訣：要求學(xué)生記住口訣并與家人和朋友分享。第二課時一、逃生模擬演習(xí)———上節(jié)課我們交流了地震中自救自護的知識和方法，接下來我們就來演習(xí)一下。當?shù)卣饋砼R時，如果我們正在教室上課，應(yīng)該怎樣正確、迅速地逃生呢？大家一起商量一個逃生方案演練一下。播放有關(guān)地震逃生步驟的視頻，供學(xué)生學(xué)習(xí)和參考。學(xué)生分組制定逃生方案，然后在全班進行交流統(tǒng)一。模擬演習(xí)。（1）當?shù)卣鸢l(fā)生時，應(yīng)在第一時間迅速離開教室，第一、二組前門出，左邊樓梯下，三、四組后出門，右樓梯下，注意秩序，千萬不能堵住教室門口。（2）來不及出門的學(xué)生應(yīng)當躲到桌子底下，抱緊桌子腿或用書包保護自己的頭部。演習(xí)結(jié)束，學(xué)生交流演習(xí)的收獲和體會。二、自救與自護承接上面的演練，引導(dǎo)學(xué)生思考：“剛才同學(xué)們都注意迅速有序地逃生，可是不幸我們班里的小剛同學(xué)由于沒有及時逃生被埋在廢墟中，他應(yīng)該怎么自救？”請學(xué)生回答，教詩結(jié)合教材內(nèi)容補充歸納。應(yīng)先設(shè)法清除壓在頭部和胸部的物體，用毛巾或衣服捂住口鼻，防止煙塵影響呼吸。設(shè)法找到食品和水，創(chuàng)造生存條件，等待救援。如果找不到脫離險境的通道，用石塊敲擊能發(fā)出聲響的物體，向外發(fā)出求救信號，盡可能控制自己的情緒或閉目休息，保存體力，等待救援人員到來。如果受傷，要想法包扎，避免流血過多。學(xué)生交流認識，總結(jié)“災(zāi)難面前，生命安全是最重要的，千萬不要因貪戀財務(wù)而危及生命?！保骸暗卣鸾Y(jié)束，很多同學(xué)都逃到安全的地方了，可是還有一部分人被困在廢墟中，我們這些已經(jīng)安全的同學(xué)可以做什么？”在交流過程中教詩利用汶川地震勇救他人的小英雄的故事，鼓勵學(xué)生在保證自身安全的前提下積極協(xié)助救援工作。———，經(jīng)常會帶來一些次生災(zāi)害，所以當?shù)卣馂?zāi)害平息過后，我們可千萬不要掉以輕心，一定要配合相關(guān)部門積極預(yù)防其他災(zāi)害或疾病等的危害。地震災(zāi)害威脅著人們的生命財產(chǎn)安全。只有我們了解了這些自然災(zāi)害，懂得在自然災(zāi)害中如何保護自己，才可以減少損失，避免更大的傷害。另外，大家齊心協(xié)力共同抗震救災(zāi)也大大減輕了災(zāi)難給我們造成的創(chuàng)傷?！谌盒W(xué)四年級安全教育上冊教學(xué)計劃小學(xué)四年級安全教育優(yōu)秀教案小學(xué)四年級安全教育教案安全教育教學(xué)計劃為進一步做好交通安全宣傳安全常識教育教學(xué)活動，提高廣大中小學(xué)生交通安全意識和交通文明素質(zhì)，預(yù)防道路交通事故的發(fā)生，結(jié)合我校教育實際，特制定道路交通安全宣傳教育和安全常識教學(xué)計劃。一、指導(dǎo)思想和工作目標。以“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，按照“降事故、保安全、保暢通”的總體目標，以實施“保護生命、安全出行”交通安全宣傳教育為載體，大力開展交通安全宣傳教育活動。力爭一年內(nèi)形成齊抓共管的學(xué)生交通安全宣傳教育工作機制，實現(xiàn)學(xué)生交通安全宣傳工作制度化、宣傳形式多樣化、宣傳內(nèi)容系統(tǒng)化；使學(xué)生交通安全宣傳教育率達100%，廣大中小學(xué)生的交通法制觀念、安全意識和文明素質(zhì)明顯增強，青少年學(xué)生交通事故傷害案件明顯減少。二、學(xué)情分析本班共有學(xué)生３７人，他們來自十幾個村莊和鎮(zhèn)駐地，年齡小，愛說、愛動、愛表現(xiàn)，天真爛漫，喜歡玩耍，對于學(xué)校的生活充滿了渴望，對于學(xué)校班級的各項紀律、規(guī)定都不了解，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣處于初步形成期。他們對安全知識了解的太少，自我保護意識不夠強?！敖煌ǚㄒ?guī)我遵守”教案 教學(xué)目的通過多種游戲活動體驗，引導(dǎo)和幫助低年級同學(xué)，防范不法侵害，減少危險，幫助他們健康成長。教學(xué)過程： 游戲一：小兔子乖乖游戲目的：通過角色扮演，體驗并感悟怎樣對待陌生人。游戲過程：請6～8名同學(xué)自愿報名參與。一人扮兔媽媽，四至六人扮小兔子，一人扮大灰狼。游戲后，老師根據(jù)同學(xué)們的表現(xiàn)進行點評，誰表演得最好。同時提出問題：（1）小兔子為什么不開門?（2）假如你是小兔子，你開門嗎?為什么? / 20 教師小結(jié)：如果小兔子開門了，就會被大灰狼吃掉，所以，小兔子說什么也不開門。如果我們遇到有人敲門，要先看看，是不是認識的人，如果是不認識的人就不要開門。最后，請學(xué)生跟著老師一起讀：“遇到不認識的人敲門時，我們要沉住氣，不要害怕，不要吭聲，堅決不開門。”游戲二：上門服務(wù)游戲過程：老師通過不同的角色（修理工、鄰居、推銷員等）扮演，觀察學(xué)生的反映。學(xué)生的反映可能會有以下幾種情形： A．開門讓老師（修理工）進來。B．打電話向爸爸媽媽核實，問是否真有其事。C．家里的電燈沒壞，不開門。D．家里的電燈壞了。也不開門。師生共同分析：剛才哪些做法是對的?哪些做法不對?應(yīng)該怎樣做? 教師小結(jié)：當我們遇到有陌生人敲門時，正確的做法是：（1）先看一看。千萬不要吭聲，不要緊張。（2）先看一看，然后大聲喊：“爸爸媽媽，有人來了。”（3）小聲打電話告訴爸爸媽媽。（4）即使是熟人，也要打電話告訴爸爸媽媽。（5）不管門外的人怎么說或者給你拿什么好吃的、好玩的、好看的，你都不要開門。請同學(xué)們跟老師一起將上面的內(nèi)容讀兩遍。游戲三：折筷子游戲過程：分別請同學(xué)折斷一根筷子、兩根筷子、三根筷子、一把筷子。請同學(xué)們比較一下，是一根筷子的力量大，還是一把筷子的力量大? 教師小結(jié)：一把筷子的力量大。這個游戲告訴我們，當我們遇到困難的時候，一定要大家一起想辦法，出主意，不要擅自作主，要多問問家長、多問問老師、多問問同學(xué)，俗話說“眾人拾柴火焰高”、“三個臭皮匠，湊成一個諸葛亮”、“一個籬笆三個樁，一個好漢三人幫”（教/ 20 師對這三個俗語進行簡單的解釋）。這就是說，當我們遇到困難的時候，當看到陌生人的時候，不要緊張，不要害怕，要多想辦法，多動腦筋，多問別人。請同學(xué)們記住家里的電話，爸爸媽媽的手機電話，親戚的電話和好朋友的電話。還要記住11119等急救電話。活動總結(jié)：剛才，老師和同學(xué)們一起做了四個游戲，同學(xué)們表現(xiàn)非常好，請你們把今天的游戲講給你爸爸、媽媽、爺爺、奶奶和親戚朋友們聽一聽，看誰講得最好。播放錄音《找朋友》，結(jié)束本課提防可疑的陌生人教學(xué)目標 認識：。、不上當受騙的方法。情感：憎惡壞人，有警惕性和自我保護意識。行為：不輕信陌生人的話；不吃陌生人的東西；不跟陌生人走；獨自在家時，不給陌生人開門。教育過程：一、播放故事，導(dǎo)入新課1．講故事或播放錄音故事：《狼和七只小山羊》（參見擴展資料）學(xué)生分組討論并回答師：同學(xué)們都說得很好，用各種方法識破了大灰狼的詭計，沒有上當受騙?？墒?，你們知道嗎？并不是所有的小朋友都向你們這樣警惕，他們很容易就被騙了。曾經(jīng)發(fā)生過這樣的一件事情，請看！出示圖片1或放錄像《被騙的三個學(xué)生》（錄像可根據(jù)情節(jié)自行拍攝）師問：你們猜猜會發(fā)生什么情況呢？學(xué)生回答 / 20出示圖片2和擴展資料4，展現(xiàn)被騙的可怕結(jié)果。（參見擴展資料）師追問：我們怎么幫助這三個孩子，才能使他們不上當受騙呢？板書：不上當受騙學(xué)生回答教師小結(jié)：仔細聽、認真看，動腦筋想，識破壞人的詭計，不上當受騙。過渡語：在我們的生活中也有壞人，怎樣才能防止上壞人的當呢？二、學(xué)習(xí)課文，初步明理1．演示課件（課文3自然段的內(nèi)容）2．教師提問：（1）張明在上學(xué)的路上遇到了什么人？（2）這個陌生人對他說了什么，做了什么？3．學(xué)生回答。4．教師小結(jié)：張明不吃陌生人的東西，不跟陌生走，當陌生人強迫要帶他走時，他大聲呼救?；丶液?，還把這件事告訴了媽媽。板書：不吃陌生人的東西 不跟陌生人走 大聲呼救 告訴家長教師繼續(xù)演示課件（課文第4自然段內(nèi)容）5．教師提問：（1）張明遇到的陌生人是什么人？（2）張明是怎么做的？學(xué)生討論并回答6．教師小結(jié)：張明遇到的是一個壞人，他把看到壞人的事告訴了老師，老師與派出所取得了聯(lián)系，抓住了壞人。(告訴老師 報警)7．教師提問：民警叔叔和老師是怎么夸獎張明的？8．教師小結(jié)：在日常生活中，與陌生人交往時一定要提高警惕。三、指導(dǎo)練習(xí)，深入明理1．學(xué)生討論：舉例說說壞人是怎樣欺騙兒童。/ 202．學(xué)生匯報討論結(jié)果。3．教師小結(jié)：壞人騙人的手段是多種多樣的，要想避免上當受騙，一定要提高警惕。演一演，學(xué)生領(lǐng)自己感興趣的問題。，評價處理問題的學(xué)生，做得怎么樣。：當你拾到錢包時，一定要先把錢包收好，失主尋找錢包時，要尋問失主，錢包里有什么東西，經(jīng)過核對后才能把錢包歸還失主。當有陌生人敲門時，不能隨便給陌生人開門。如果陌生人不走，要及時與家長、鄰居或居委會取得聯(lián)系，如果你發(fā)現(xiàn)這個陌生人確實是壞人時，可以打“110”報警。這樣做才能避免上當受騙。報警時應(yīng)該注意說清地點及情況。（但也要切記：不要隨便拔打“110”報警電話玩。）有人跟蹤你時，大聲喊叫并往人多的地方跑，可打110或直接找路邊的警察叔叔等。當有陌生人向你問路時，可以給他指路，但不帶他去；或者干脆不理陌生人；趕快跑；等等。請學(xué)生進行拔“110”報警電話的模擬活動。四、全課總結(jié)我們生活的社會上，是比較復(fù)雜的，有好人也有壞人，所以我們與人交往時，一定要有自我保護的意識，要有很高的警惕性，不能隨便吃陌生人的東西，不能跟陌生人走，不能給陌生人開門，如果遇到壞人，要想辦法保護自己，避免自己受到不必要損失與傷害。不要私自去游泳教學(xué)目標：使學(xué)生掌握游泳安全應(yīng)注意的問題，學(xué)會在游泳運動中自我保護、自我救護的基本方法了解溺水搶救的基本常識。教學(xué)重點：游泳安全注意事項，游泳運動中的自我保護常識。/ 20 教學(xué)難點：溺水自救、救人基本常識。教學(xué)過程：一、提出問題引出新課師：同學(xué)們，天氣越來越熱了，天氣熱時人們比較喜歡的一項運動就是游泳。這節(jié)課，我們就來探討一下有關(guān)游泳安全和溺水搶救方面的基本常識。二、游泳安全與溺水搶救（一）游泳安全我們先來討論與游泳安全有關(guān)的幾個問題： 1，什么人不適合游泳？凡患有心臟病、高血壓、肺結(jié)核、肝炎、腎炎、癲癇、中耳炎、鼻竇炎、腹瀉、感冒、傳染性皮膚病、有開放性傷口的人，不宜下水游泳；兒童、一點水性都不懂的人，不要單獨去游泳。2，游泳應(yīng)注意哪些問題？A，游泳要結(jié)伴而行，最好與懂水性的人一起游泳，不要單獨游泳。（單獨游泳沒意思，不安全）水性不善者預(yù)先準備救生圈。B，要慎重選擇游泳場所，在游泳場游泳安全點。不要在不知深淺、水下地形復(fù)雜的河或池塘游泳，不要在非跳水區(qū)跳水；不要在有釘螺的池塘游泳（易傳染血吸蟲?。，入水前先做準備運動，預(yù)防游泳時抽筋。D，控制游泳時間和運動量，防止體力不支而出危險。E，游泳后，應(yīng)用自來水沖洗全身。（二）游泳時突然發(fā)生抽筋而溺水，怎么辦？(板書)突然發(fā)生抽筋保持鎮(zhèn)靜，千萬不要慌張（因慌張無措失去平衡身體就下沉）附近有人，大聲呼救