家長開放日活動反思五篇范例(編輯修改稿)
2024-11-14 18:43 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 任老師也有很多值得我去向她學(xué)習(xí)的地方。這節(jié)課我給幼兒們上的是學(xué)習(xí)“5”的分解，我先給小朋友復(fù)習(xí)一次“4”的分解，加深上節(jié)課所學(xué)知識的記憶，也為這節(jié)新課打下基礎(chǔ)。在學(xué)習(xí)“5”的分解時，我先讓小朋友把自己的棋子擺放好，并根據(jù)老師有5根紅蘿卜分別要送給兩只小兔的形式，先把一根紅蘿卜送給小白兔，送四根紅蘿卜給小黑兔，要求幼兒跟著老師所說的去分紅蘿卜，分好后再用數(shù)字表示出來。在學(xué)習(xí)第二種分法的時候，我說：“先分兩根紅蘿卜給小白兔，那剩下幾根紅蘿卜給小黑兔呢？”在我指定的數(shù)量下讓幼兒去思考剩幾根紅蘿卜的這個問題。而在學(xué)習(xí)三、四種分法時，我讓幼兒看著演示板來分出另一種不同的分法，讓他們自己去思考還有哪些分法是還沒有分過的？并自己去完成操作。操作完后得出了“5”的分解有四種分解法，并讓他們看著自己的智慧盒邊點邊數(shù)“5”可以分 成1和2和3和4和1。在這節(jié)課里，我也有不足的地方。如：我上課時講話的聲音比較小，而且語言及語調(diào)都缺乏豐富感，沒能很好的引起小朋友對學(xué)習(xí)的興趣，而班任鄭老師在整節(jié)課中，語調(diào)富有很大的感染力，使得幼兒們都很愿意跟著老師去學(xué)習(xí)新的內(nèi)容，從而積極的參與到學(xué)習(xí)里。還有另一個不足的地方就是課前所準(zhǔn)備的工作還不夠到位，沒能想好怎樣更能利于幼兒們的操作，在擺棋子的時候我讓幼兒們把兩棟的數(shù)字及一棟的紅蘿卜都擺了出來，這樣不但使時間變慢了，而且還使幼兒覺得擺太多了有點吃力的感覺。在課后聽了伍老師的一些建議，突然有種一語提醒夢中人的感覺，自己再仔細(xì)的想想，在學(xué)“5”的分解只要要求幼兒們擺出兩棟1到5的數(shù)字和5根紅蘿卜就可以了，這樣做不僅把擺的時間減少，還把效率提高了，更能使幼兒方便操作，而且操作盤也簡潔了很多。經(jīng)過這次的家長開放日，讓我發(fā)現(xiàn)了自己和資深教師的差別在哪里，所以我要好好地向她們學(xué)習(xí)，多點吸取她們的經(jīng)驗，提高自己的教學(xué)水平，在接下來的教研月里，也希望自己在教學(xué)方面有所進(jìn)步。清新縣機(jī)關(guān)幼兒園20081126第四篇：家長開放日活動反思中二班家長開放日活動反思今天我園進(jìn)行了家長開放活動，我班幼兒29人，家長全部參與，從家長參與的人數(shù)可以看出，家長對我們本次家長開放日活動的重視與關(guān)注。本次活動在我和陳老師的組織下，有條不亂的進(jìn)行?；顒又?我們對整個活動進(jìn)行了回顧和反思。(一)從活動的設(shè)計在本學(xué)期我們開展的區(qū)域活動都是以廢舊物品為主的，這次活動，我們選擇了一節(jié)美術(shù)課《媽媽的葡萄》，通過故事的講述，激發(fā)幼兒愛媽媽的情感，并設(shè)計了利用瓶蓋、棉簽、手指涂鴉等多種方式進(jìn)行葡萄的添畫，并學(xué)習(xí)了一首兒歌幫助幼兒學(xué)習(xí)畫葡萄。第二節(jié)我們選擇了一節(jié)音樂課，通過圖譜幫助幼兒學(xué)習(xí)歌曲，采用副歌前置的方法，讓孩子們很快學(xué)會。（二）從活動前的準(zhǔn)備在活動中，我們?yōu)橛變禾峁┝烁魇礁鳂拥牟牧?，有瓶蓋、顏料、油畫棒、棉簽等等，讓幼兒進(jìn)行自主選擇。我們提前畫好了故事《媽媽的葡萄》，并準(zhǔn)備了音樂課用的圖譜，孩子們操作的材料也是人手一份?；顒拥那耙惶焱砩希覀冇靡淮涡圆妥啦及炎雷佣及饋?，防止顏料灑在桌上，也為孩子們吃副餐做好了準(zhǔn)備。并將活動的內(nèi)容、目標(biāo)、流程以黑板告知給家長，讓家長提前了解我們要上的活動。（三）活動時家長的配合在活動中，我們的語言較簡短，抓住孩子的興趣點，
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