【總結(jié)】《大雁湖》教案及教學(xué)反思教學(xué)目標(biāo):1、初步了解蒙古風(fēng)土人情及民歌音調(diào)風(fēng)格,激發(fā)我們隊家鄉(xiāng)的贊美與熱愛,并有感情地演唱《大雁湖》。2、將歌曲進行改編和創(chuàng)作,并用不同的速度、力度、節(jié)拍進行表演。教學(xué)重難點:1、通過反復(fù)聆聽和自學(xué)的方法學(xué)會歌曲,并啟發(fā)學(xué)生有感情的演唱歌曲。用不同的速度、力度、節(jié)拍進行表演。2、對“啊哈嗬”節(jié)奏的準(zhǔn)確把握。
2024-11-19 12:13
【總結(jié)】青島版五年級科學(xué)上冊青島版五年級科學(xué)上冊探究聲音傳播的秘密聲音是向四面八方傳播的。實驗做中學(xué)通過以上實驗說明固體、液體、氣體都能傳播聲
2024-12-11 05:53
【總結(jié)】造型別致的椅子椅子是一種有靠背、有的還有扶手的坐具。古代席地而坐,原沒有椅子,“椅”本是木名?!对娊?jīng)》有“其桐其椅”,“椅”即“梓”,是一種樹木的名稱。椅子的起源據(jù)文籍記載,椅子的名稱始見于唐代,而椅子的形象則要上溯到漢魏時傳入北方的胡床。敦煌285窟壁畫就有兩
2024-12-11 04:47
【總結(jié)】課前預(yù)習(xí)?借助字詞典自己解決生字詞。6-3-1,認(rèn)會、寫會、知道意思。。,比比組詞。?把課文讀熟,并編上序號,知道講什么??應(yīng)該按什么方法、什么順序?qū)懀?、作者的目的是什么??搜集有關(guān)龍的工藝品(圖片、照片等)。?搜集帶有“龍”的地名、或特產(chǎn)。?搜集帶有“龍”的成語、俗語等。欣賞歌
2024-11-18 02:48
【總結(jié)】1=C2/41—︱7654︱321︱1—‖︵·Yahahahahahahaha發(fā)聲練習(xí)半屏山的簡介:位于溫州甌江口外的洞頭縣,南北長約4公里,東西寬平均,總面積約,半屏山猶如屏障
2024-11-19 14:41
【總結(jié)】生活中的線條生活中的直線生活中的曲線線條的應(yīng)用在生活裝飾中同學(xué)們還出現(xiàn)在哪些地方見過線條?活潑的色彩,讓呆板的直線充滿了激情。直線與曲線的搭配讓畫面更加生動充實。優(yōu)美的曲
2024-12-11 04:36
【總結(jié)】跳繩1do2re3mi4fa5sol6la7si小繩細(xì),小繩長,XXXXXX小繩兩頭栓鈴鐺XXXXXXX拍拍打拍拍打拍拍拍拍拍拍打走起路來叮當(dāng)響,跳起舞來響叮當(dāng)
2024-12-11 12:23
【總結(jié)】方方正正兩個盒,小老鼠在旁邊臥。每天摸摸又點點,大家都用樂呵呵。猜謎語電腦的用途:查資料、看動畫片、網(wǎng)上購物......可卷式電腦書本電腦香水電腦新穎的電腦人教版小學(xué)美術(shù)三年級上冊趙云喬最早的計算機誕生于1946年的美國外形大約有3間普通
2024-12-11 12:40
【總結(jié)】歌曲的情緒是怎樣的?它的演唱形式是怎樣的?4/43/42/4今天要學(xué)的歌曲是幾拍子的?它的強弱規(guī)律是什么?68樂曲共有幾個樂句?有相似樂句嗎?區(qū)別是什么?5│53434│5.35│65434│5.55│17654│3453│23432│3.35│.17654│345
2024-12-12 17:01
【總結(jié)】我是一顆小小的石頭,靜靜的躺在泥土之中。我是一顆小小的石頭,深深的埋在泥土之中。我愿鋪起一條五彩的路,讓人們?nèi)ビ永杳?,迎接歡樂。開動腦筋嘗試畫出歌曲的大致旋律線,靜靜的躺在泥土之中。,深深的埋在泥土之中。,讓人們?nèi)ビ永杳鳎託g樂。,讓人們?nèi)ビ永杳鳎?/span>
【總結(jié)】陶泥歡迎來到……陶泥的世界形2、泥條成型2、泥條成型1、手捏成型肌理作業(yè)要求1:用多種材料制作2:制作一件生活用品或者建筑類的泥塑作品3:色彩漂亮,點線面豐富
2024-12-11 04:38
【總結(jié)】我的玩具伙伴請說說你自己最喜歡的玩具名字材料主要色彩基本型作用請說說你自己最喜歡的玩具名字材料主要色彩基本型作用世界著名的畫家畢加索畢加索?1、西班牙的立體畫派畫家畢加索?“每個孩子都是藝術(shù)家,問題在于你長大之后是否能夠繼續(xù)保持藝術(shù)家的靈性?!?/span>
2024-12-11 05:04
【總結(jié)】老師您好一日為師終身為父徐老同志:……您是我二十年前的先生,您現(xiàn)在仍然是我的先生,您將來必定還是我的先生?!?/span>
2024-12-11 05:23
【總結(jié)】作業(yè)建議:1.挑選自己喜歡的一片葉子,并用線條寫生葉子。2.如果枝干上有幾片葉子,也可以都寫生下來,但要注意葉子之間的遮擋關(guān)系。相信你一定能寫生得很棒!
2024-12-11 05:11
【總結(jié)】東城雙語初中東城雙語初中陳桂芹東城雙語初中一.噪聲的來源實驗演示:1,用小錘輕敲一塊鐵板,聽它發(fā)出的清脆聲;2,把這塊鐵板裝做不小心掉地上的樣子,聽它發(fā)出的碰撞聲.請同學(xué)們談感覺.東城雙語初中一.噪聲的來源:是發(fā)聲體做無規(guī)則振動時發(fā)出的聲音.噪音的波形圖樂音的波形圖