【總結】乒乓變奏曲兒童在游戲我的編創(chuàng)兒歌誦讀拍皮球溜冰圓舞曲返回主頁關閉
2024-11-17 20:31
【總結】“動物王國”舉辦了一場盛大的音樂會，特邀請你們來參加！期待你們的光臨！XX┃XXX┃XX┃XXX┃小雞小鴨小雞說話┃唧唧唧┃
2024-12-12 16:57
【總結】歡迎大家來到快樂的音樂課堂，讓我們隨著音樂一起跳舞吧!音樂游戲1234567可愛的音符小朋友們，你們都讀過那些童話故事?白雪公主小紅帽快樂的旅程?讓我們一起走進童話
2024-12-13 16:01
【總結】這首樂曲較長，聽一遍需要4～5分鐘。為了讓學生主動地欣賞音樂，保持較高的興趣，我采取了用故事引入，“先分后總”的方法引導學生理解。運用多媒體出示四個畫面，按四個片段“鴨群出門-鴨群玩耍-鴨子拌嘴-鴨群回家”進行分段欣賞。在學生對各段所表現(xiàn)的情緒有一個較清晰的印象后，再讓學生欣賞演奏家的現(xiàn)場演奏版，回顧以
2024-12-11 04:46
【總結】池塘的水滿了，雨也停了。池糖邊的稀泥里到處是泥鰍。咪咪天天等著哥哥來，跟他一塊去捉泥鰍。她盼啊，盼啊……明明哥哥終于來啦！他們的談話被大樹后面的堂堂聽到了。我?guī)銈円粔K去捉泥鰍吧，我知道哪的泥鰍最多！堂堂哥哥，你這身衣服真好看！于是，堂堂哥哥和明明哥哥帶著咪咪高高興興地
2024-12-11 04:49
【總結】敕勒歌北朝民歌敕勒川，陰山下。天似穹廬，籠蓋四野。天蒼蒼，野茫茫，風吹草低見
2024-11-18 02:51
【總結】拍皮球教學內容：唱：《拍皮球》創(chuàng)：拍皮球教學目標：1、學習用輕快、跳躍的聲音、有表情的演唱歌曲《拍皮球》。2、在“編創(chuàng)節(jié)奏用于歌曲表現(xiàn)”的創(chuàng)編活動中，能大膽表達自己的創(chuàng)意，綜合能力有一定的提高。教學重點：用輕快、跳躍的聲音演唱歌曲教學難點：創(chuàng)編《拍皮球》的前奏
2024-11-18 20:04
【總結】《雪橇》教學內容用明快活潑的情緒演唱《小雪撬》，能有表情地朗讀歌詞，吐字清晰，靈巧、甜美的聲音，感情的充沛。教學目標1、指導學生用明快活潑的情緒演唱《小雪撬》，能有表情地朗讀歌詞，吐字清晰，靈巧、甜美的聲音，感情的充沛。2、為歌曲編配打擊樂器伴奏，創(chuàng)編歌表演，激發(fā)學生的創(chuàng)造力。教學重難點1、指導學生用明快活潑的情緒演
2024-11-19 12:25
【總結】《大頭娃娃》教案執(zhí)教者：柳州市巖村路小學李娜教學目標：《大頭娃娃》的歡快情緒。不同的力度表現(xiàn)歌曲的四個樂句。。教學重點：用不同的力度表現(xiàn)歌曲的四個樂句。教學難點：準確表現(xiàn)頓音。教學過程：一、音樂游戲導入，創(chuàng)設學習情境（1）音樂游戲：《找朋友》讓學生和大頭娃娃在音樂游戲中
【總結】義務教育課程標準實驗教科書義務教育課程標準實驗教科書田園隨想朦朧的遠山翠綠的原野潺潺的小溪思考：田園風格的音樂在旋律、節(jié)奏、力度和速度方面有什么特點？旋律優(yōu)美節(jié)奏舒展力度稍弱速度稍慢長笛清脆優(yōu)美的音色，經(jīng)常被用來表現(xiàn)田園的景色~~
2024-11-18 07:26
【總結】知識學習目標：我能分辨日常生活及音樂中聲音的高低。認真聽聲音，想一想以下問題：1、它們的聲音相同嗎？2、哪些聲音高？哪些聲音低呢？聽的時候要認真，然后小對子之間相互說說，看看答案是否一致。（2分鐘后展示）高低聲音也有高低。聽一聽，碰鈴和寺廟的大鐵鐘
2024-12-13 10:07
【總結】2××××︱××︱×—︱×—︱4拍拍小手∣拍肩∣飛—∣啊—︱節(jié)奏練習猜一猜是鳥不叫鳥，總愛哇哇叫，喜歡捉蟲子，整天穿黑袍。烏鴉小烏鴉愛媽媽55
2024-12-11 05:25
【總結】頭頂大眼睛，身披綠衣裳，寬嘴巴，大肚皮，蹦蹦跳跳叫呱呱。青蛙小朋友們真聰明，那哪位小朋友知道我還有另外一個名字叫什么嗎？蛤蟆小朋友，你們太棒了，今天我要教小朋友們一首我們蛤蟆自己的歌《數(shù)蛤蟆》剛才同學們在聽的時候注意了沒有，歌曲里數(shù)了蛤蟆哪些部分？
2024-12-11 04:47
【總結】中小學課件士兵進行曲2中小學課件鋼琴聆聽《士兵進行曲》。這首樂曲是什么樂器演奏的？中小學課件舒曼（1810-1856）德國作曲家、音樂評論家。作品以鋼琴曲和歌曲居多，代表作有鋼琴套曲《童年情景》《少年鋼琴曲集》以及聲樂套曲《詩人之戀》等。中小學課件
【總結】跳繩：xxxx拍球：xoxo乒乓球：xxxx聽了這段音樂，你能聯(lián)想到哪種體育運動呢？看誰的想象力最豐富？乒乓球小資料：?乒乓球是我國的國球，我國有許多優(yōu)秀的乒乓球健將在世界上獲得過冠軍。?在2021
2024-12-12 17:06
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