【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 伴教育培訓(xùn)在一片歡笑聲中結(jié)束。雖然兩天中大家都很辛苦。尤其是第一天晚上，有的同學(xué)為了第二天的活動(dòng)準(zhǔn)備到很晚。但大家都樂(lè)在其中。我們?cè)谟淇炫c輕松的氛圍中度過(guò)了兩天。同伴教育的話題大都是我們?nèi)粘Ｉ钪胁淮竽玫阶烂鎭?lái)討論的，但是在這里，在這種氛圍中，我們可以暢所欲言，大膽發(fā)表想法，沒(méi)有必要緊張，這是一個(gè)寬松的環(huán)境，可以讓自己更加放松。在這次的活動(dòng)中我也學(xué)到了不少知識(shí)，更加懂得如何去提高自己的生活質(zhì)量，更好地利用身邊的資源使自己生活得更好。老師耐心而又仔細(xì)的講解使我們收益頗豐。他們繪聲繪色，充滿激情的講解不時(shí)地感染著我們。我們也是積極踴躍發(fā)言，大膽發(fā)表自己的看法。他們通過(guò)做游戲把我們帶入了又一個(gè)高潮。如艾滋病傳播游戲讓我們更加清楚地了解艾滋病的傳播。其實(shí)我受益更多的是如何做好一個(gè)同伴教育的主持人，給我們的同伴講解有關(guān)的知識(shí)。以前我很少敢在大家面前發(fā)言，但是這次我要作為主持人站在大家面前給大家講解，這對(duì)我來(lái)說(shuō)是不小的挑戰(zhàn)。但是通過(guò)這次的嘗試，我覺(jué)得自己已經(jīng)有了很大的改變，我相信將來(lái)自己一定能做得更好。左祎性，這是我們向來(lái)避諱談?wù)摰脑掝}。一直以來(lái)，提到這個(gè)話題大家都會(huì)感到害羞，也很少有人在眾人面前談?wù)摚鼪](méi)人會(huì)去宣傳，進(jìn)行性教育。而這次培訓(xùn)之后，我對(duì)性這個(gè)話題不再那么敏感，不會(huì)感到提到他都那么害羞，甚至害怕。也因這次培訓(xùn)，我對(duì)有關(guān)性方面的知識(shí)了解的更多了，讓自己日后能更大程度地免于疾病困擾增加了保障。兩天的培訓(xùn)雖短，但我已除去了對(duì)涉及性的人事的尷尬，相信日后能做好性知識(shí)的傳播者，讓更多的人像我一樣接受，并逐漸感染別人，讓更多的人能免受某些疾病的困擾。彭優(yōu)很高興能參加“浦公英”同伴教育主持人培訓(xùn)班，成為其中的一員。通過(guò)這兩天的培訓(xùn)，我學(xué)到了很多。當(dāng)初加入這個(gè)團(tuán)體，純粹是出于對(duì)“艾滋病”研究及性教育的興趣。在這兩天里，我感受到：參加同伴教育不僅僅需要的是興趣，更重要的是要努力使自己做好一名同伴教育的主持人，用生動(dòng)形象獨(dú)特的教育方式去感染那些同伴們，既而讓他們?nèi)ジ腥靖嗟耐?！同伴教育的老師們給我留下了深刻的印象，他們用風(fēng)趣的談吐以及別出心裁的主持方式，把“性”這一敏感的話題淋漓盡致地展示給我們。接著讓我們模擬主持，把知識(shí)與實(shí)踐有效地結(jié)合在一起，并在一次又一次的碰壁中收獲了經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，為以后更好地主持相關(guān)培訓(xùn)奠定了一定的基礎(chǔ)。由于對(duì)生物研究比較感興趣，我一直比較關(guān)注這方面的新的發(fā)現(xiàn)及成果。9月24號(hào)，我在報(bào)紙上看到一篇關(guān)于“艾滋病”的報(bào)道：美國(guó)和泰國(guó)研究人員24日共同宣布，雙方合作開(kāi)發(fā)試驗(yàn)的一種“聯(lián)合疫苗”％。這是人類首次獲得具有免疫效果的艾滋病疫苗。研究人員當(dāng)天在曼谷舉行的新聞發(fā)布會(huì)上介紹說(shuō)，這種“聯(lián)合疫苗”是由兩種疫苗組成的，其中一種負(fù)責(zé)刺激免疫系統(tǒng)，使其做好攻擊艾滋病病毒的準(zhǔn)備；第二種則擔(dān)當(dāng)“助攻手”，負(fù)責(zé)增強(qiáng)免疫反應(yīng)。但此前的試驗(yàn)顯示，這兩種疫苗獨(dú)立使用均無(wú)效果。新華社一種疫苗具有降低不足三分之一感染風(fēng)險(xiǎn)的免疫效果,遠(yuǎn)未達(dá)到可以大規(guī)模進(jìn)入臨床應(yīng)用的標(biāo)準(zhǔn),但其重要意義在于,它驅(qū)散了人類在艾滋病疫苗研究領(lǐng)域長(zhǎng)期躑躅不前的陰霾,給人們帶來(lái)了成功抗擊艾滋病的新希望，這也給我們這些同伴教育者增加了前進(jìn)的動(dòng)力！趙云霞第二篇：培訓(xùn)小主持人的心得（范文模版）培訓(xùn)小主持人的心得培訓(xùn)小主持，雖然也有好幾年了，雖然培養(yǎng)了許多優(yōu)秀的學(xué)校主持人，其中也有幾個(gè)也主持過(guò)鎮(zhèn)上的一些大型晚會(huì)。但很多時(shí)候都是憑著自己以往的經(jīng)驗(yàn)對(duì)他們進(jìn)行培訓(xùn)，也沒(méi)有一個(gè)系統(tǒng)的培訓(xùn)方法。昨天忙完了鎮(zhèn)上的合唱比賽，突然想到要把這么多年的一些培訓(xùn)反思寫(xiě)下來(lái)。第一次培訓(xùn)小主持人還得追朔到2005年鳳崗鎮(zhèn)評(píng)教育強(qiáng)鎮(zhèn)那年，因?yàn)橐M織一場(chǎng)匯報(bào)演出，而我有主持的經(jīng)驗(yàn)，培訓(xùn)小主持的任務(wù)就落在了我身上。這么重大的任務(wù)，讓我一時(shí)不知所措。開(kāi)始只有硬著頭皮上，摸著石頭過(guò)河。當(dāng)時(shí)主持人的年齡跨度還很大，最小的一對(duì)是6歲，最大的一對(duì)是16歲，還有一對(duì)是十歲，所以在用詞方面，站姿方面……要求都不同。不過(guò)，我很快就根據(jù)他們的年齡特征寫(xiě)出了主持稿。然后就是站姿的訓(xùn)練，當(dāng)時(shí)有兩個(gè)男孩子平時(shí)說(shuō)話還好，但一說(shuō)臺(tái)詞就很緊張。幾次訓(xùn)練都未果，后來(lái)我覺(jué)得應(yīng)該是這兩個(gè)孩子不夠自信導(dǎo)致的效果。其實(shí)，每個(gè)人在臺(tái)上都會(huì)緊張，但有些人會(huì)很快化解，而有些人就會(huì)越來(lái)越緊張，緊張后就會(huì)表情僵硬，口齒不伶俐，有時(shí)候還會(huì)伴隨著各種小動(dòng)作。這兩個(gè)小男孩就是典型的緊張綜合癥。如何消除他們的緊張呢，那就得從培養(yǎng)他們的自信開(kāi)始。有些人說(shuō)自信不是一朝一夕的事，但自信也可以通過(guò)某些事建立起來(lái)的。對(duì)于這兩個(gè)男孩子，我首先了解他們的一些優(yōu)點(diǎn)，就他們的優(yōu)點(diǎn)一直鼓勵(lì)他們，每次都會(huì)在言語(yǔ)上給予他們更多的鼓勵(lì)。漸漸地，他們的腰板更直了，眼神不會(huì)亂跑了，表情也自然了，說(shuō)話也不會(huì)哆嗦了。在培訓(xùn)主持人時(shí)，我對(duì)他們的每一個(gè)動(dòng)作要求都非常嚴(yán)格，如出場(chǎng)時(shí)的動(dòng)作、表情、步伐，站的位置，站姿，拿麥克風(fēng)的方法，在念臺(tái)詞時(shí)要注意語(yǔ)氣，語(yǔ)速等等。每次訓(xùn)練的時(shí)候，我都不厭其煩的重復(fù)這些動(dòng)作。開(kāi)始學(xué)生不理解，認(rèn)為這么簡(jiǎn)單的動(dòng)作他們?cè)缇蜁?huì)了，為什么還要反反復(fù)復(fù)的練。其實(shí)，越是簡(jiǎn)單越是他們熟悉的動(dòng)作，改起來(lái)就更難。所以，對(duì)于他們的一些毛病，只能在不斷的練習(xí)中去改。最重要的一個(gè)環(huán)節(jié)當(dāng)然是聲音，被選的小主持人聲線一般都很好，但他們就像是一塊未磨的玉，所以在訓(xùn)練時(shí)，我比較注重他們的發(fā)音的位置，語(yǔ)速，不同的句子有不同的語(yǔ)氣。如：陳述性的句子一般語(yǔ)速較快，抒發(fā)性的句子一般語(yǔ)速比較慢。一開(kāi)始培訓(xùn)時(shí)，只能直接幫他們把重點(diǎn)的字畫(huà)出來(lái)，然后示范，最后反復(fù)練習(xí)。到后來(lái)，有了登臺(tái)的經(jīng)驗(yàn)后，他們就不怎么需要我示范，只是幫他們找出重點(diǎn)的字就行了。最后一個(gè)就是小主持人的應(yīng)變能力，這種能力并不是一次主持就能獲得的，這需要幾次的主持經(jīng)驗(yàn)積累才能獲得。但每次上臺(tái)前，我都會(huì)傳授他們應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的方法。如：節(jié)目沒(méi)準(zhǔn)備好時(shí)，可以找話題和觀眾互動(dòng)；麥克風(fēng)突然沒(méi)聲音時(shí)，可以從容地回去換一個(gè)，然后幽默地說(shuō)句話，有時(shí)候是