【文章內(nèi)容簡介】 得很，無一技之長，不會唱不會跳，更不會吟詩作畫，注定這四年就這么平淡。世上不過只有一個天才貝多芬，也不過是只有一個神童莫扎特，更多的人是通過嘗試，通過毅力化平淡為輝煌的。毅力在效果上有時能同天才相比。有一句俗語說，能登上金字塔的生物只有兩種：鷹和蝸牛。雖然我們不能人人都像雄鷹一樣一飛沖天，但我們至少可以像蝸牛那樣憑著自己的耐力默默前行。不要再為落葉傷感，為春雨掉淚；也不要滿不在乎地揮退夏日的艷陽，讓殘冬的雪來裝飾自己的面紗；歲月可使皮膚起皺，而失去熱情，則使靈魂起皺。大學廣播稿13敬運動員在運動場上有一個運動員勇敢戰(zhàn)斗的形象在觀眾中啦啦隊員揮舞著旗幟歡呼著這叫聲充滿了友誼的芬芳這個數(shù)字責任的力量是濃縮的長長的`跑道是你的眼睛看的地方，你身后的哭聲，預示著對你的期待。起點跳動的心臟，我不知道你有多想成功。也許在倒下的那一刻，你注定會錯過第一名。但是，你青春的內(nèi)心還是充滿激情的。我從未在你眼中看到悲觀，只有信心更強。我的朋友，當你再次奔向終點線時，我再次為你呼喊，因為你讓我們知道只要你站起來的次數(shù)比摔倒的次數(shù)多一次，那就是成功。大學廣播稿14廣播稿1致運動員以颯爽英姿面對漫漫征程，以奮勇拼搏擊敗困難挫折。任汗水打濕脊梁，腳下依然飛奔著前進的步伐，任疲憊爬滿全身，場上依舊彰顯著勃發(fā)的英姿。一馬當先馳騁賽場勇奪冠，虎躍龍騰超越自己不畏難。你們是耀眼的明星迸發(fā)出力量的光芒照亮賽場，你們是追風的少年披荊斬棘追逐夢想?？v使得不到那夢想的桂冠，拼搏的樂章已在耳邊奏響!廣播稿2致裁判員是誰給運動員們帶來了成功的喜悅?是誰以其認真、公正和嚴謹?shù)膽B(tài)度引領了凱旋而歸的勇者?廣播里聽不到您的聲音，領獎臺前看不到您的身影。您是比賽場中公正的使者，您是運動場上正義的化身。您才是真正的奉獻者，是您給比賽增添了一道美麗的風景線!我們衷心地道一聲“敬愛的裁判員，你辛苦了?！睆V播稿3加油!運動員這是運動員期盼的一年一度的群英會，這是運動員積蓄了一年的悸動厚積薄發(fā)的較量場，一百米賽道上，所有的期待都匯集在了那一個個俯下身體，雙腳深深嵌進爆渣道的身影上，那軀體是那樣堅毅，蓄勢待發(fā)，等待著完成一項自我的挑戰(zhàn)。我常想靜待槍中的過程是緊張的，但在運動員心里，或許是期待那槍響的一剎那，身體向前沖的瞬間才是他們追逐夢想的開始。這其中承載著班級的希望，同窗的熱望，更多的是運動員和自己的約定。這許愿涌動在胸腔中，怎能不沖上賽道揮灑個痛快!就讓這股青春的活力，運動的力量繼續(xù)徜徉在心間，去獲得你們的光榮吧!運動健兒!廣播稿4班主任禮贊在運動場上，你看到的是運動員拼盡全力地奔跑，聽到的是啦啦隊忘情的呼喊，但也許你注意不到的，是班主任的辛勞。君不知，為了記錄下比賽的一幕幕精彩，班主任四處取景。君不知，為了讓運動員放心比賽，班主任盡心盡力。君不知，一片跑道之中飽含著班主任的希望與汗水。壯哉!班主任!為了這個班級，我們更應獻上自己的一份力，為班爭光!廣播稿5400米賽跑運動員們，當你們選擇這個項目的時候便已肩負重擔。你們在短短數(shù)分鐘內(nèi)所要承受的壓力，甚至可以說是痛苦要比其它項目多出好幾倍。縱然終點漫漫，但你們所灑下的汗水已為你們開辟了一條前行的路。成功亦或失敗已不再重要，比賽的過程才最值得青藏的回憶。我為你們加油，我為你們喝彩，祝愿你們不論是現(xiàn)在還是將來都能像比賽時那樣勇往直前，永不放棄!廣播稿6輕輕的，你飛過。似燕，似風，似箭，仿佛是星光，即閃即現(xiàn)。迎著無數(shù)期待的目光，遙望那若隱若現(xiàn)的終點，你毫不畏懼的沖向前方，你帶來的，是拼搏的精神，你帶走的，是悅耳的吶喊，你付出的，是淋漓的汗水，你收獲的，是轟鳴的掌聲。廣播稿7也許你身邊是一個個強大的競爭對手，也許你的心里有一塊放不下的石頭，也許你的心跳得飛快，也許……但是，親愛的運動健兒，你們要充滿自信，比賽中沒有擋風的墻，沒有遮雨的傘，也沒有撐船的帆，更沒有拉船的纖，事在人為，人定勝天，愿你們養(yǎng)精蓄銳，努力拼搏，忘記了痛，忘記了累，忘記了加速的心跳，忘記自己身邊的強大對手，大聲對充滿愛意的世界說：“我自信，我拼搏，我會贏!”廣播稿8運動是每個人的，不是那些擁有超強實力的人才有資格去運動。運動是種快樂，它的魅力是重在參與，它的快樂是在競爭之中，不斷超越自己，挑戰(zhàn)自己，突破極限。賽場上的失敗并不是真正的失敗，因為你參與了，你贏得了尊重，贏得比賽場上真正的勝利。那便是更高更強的體育精神，那便是用盡全身之力勇往直前的勇氣。不要停下你的步伐，大膽的向前邁進，雖然這一步一步的艱難只有你自己才能體現(xiàn)，請相信，我們的`步伐早已緊跟著你們，沖吧!勇往直前，賽出風采，賽出風格，更該賽出我們的斗志與人格。廣播稿9奔向無盡400米是一段怎樣的賽程?一次又一次的越過同樣的圓弧，同樣的吶喊，究竟何處才是真正的盡頭?一次又一次的質(zhì)問著自己，懷疑著自己，究竟是該咬緊牙關，還是忍痛放棄?鳳凰涅磐，浴火重生。青銅寶劍，千錘百煉。400米，是人生的縮影，或許充滿著迷茫與憂傷，或許充滿著艱難與磨難，但我相信，跨越了困苦，才能得到蛻變，堅持到底，才會迎來燦爛的朝霞。人生——無盡的跑道，伸向遠方，我們也將堅定的奔向遠方。廣播稿10人生就像開放在郊外的野花，萬紫千紅，芳香四溢，而人生的掌聲猶如陽光雨露，滋潤著每一片花瓣。恩賜是一片冬日的陽光，使饑寒交迫的人感到人間的溫暖，而掌聲比恩賜更重要，精神上的鼓勵會激動每一個孤獨無助的行人。人生就像顛簸在海上的小船，乘風破浪，勇往直前，而人生的掌聲猶如遠方的燈塔，引你掛云帆，濟滄海。當你從起點跑到終點時，你希望有人給你打氣。當作灰心喪氣，要在比賽中半途而廢的時候，你希望有人給你掌聲。當你贏得勝利的時候，你依舊希望有人給你掌聲。人生不能沒有掌聲，運動員更需要掌聲，讓我們拍響自己的手，給運動員最熱烈的掌聲。運動員們，加油!大學廣播稿15甲:大家好!很高興和大家相會在這一期的紅領巾廣播站，我是主持人xxxx乙:我是主持人xxxx首先進入今天的校園快訊欄目。為喚醒兒女對母親的感恩之情，在“三八”節(jié)來臨之際，我校開展了“深情三月，感恩母親”主題教育。甲: 通過召開主題班會，讓學生了解“三八”節(jié)的由來，學會怎樣孝敬母親，同時，教育學生“三八”節(jié)不僅僅為你的母親而慶祝，還包括師長和值得你尊敬的人。為達到預期效果，學校給學生們布置了一項特殊的作業(yè)。通過“幫媽媽做一次家務、為媽媽唱一首歌、給媽媽做一張節(jié)日賀卡”等點滴小事，培養(yǎng)學生對媽媽的感恩之心。乙: 通過此次活動，增強了學生們對母親的感恩之情，以此來推及對他人、對社會、對祖國的感恩。甲:下面我們要談的主題就是“光盤”乙:是的，近日，一個新的詞匯在電視媒體上亮麗展現(xiàn):“光盤行動”。當時，自己感覺新穎，查詢了一下，了解內(nèi)容后，引發(fā)很大的感想，從內(nèi)心贊美這一“光盤行動”。甲: 這是節(jié)儉的壯舉，如春潮熱浪一般，在媒體上迅速蔓延開來，受到社會極大的贊揚。很多飯店倡導了這文明舉措，積極響應，把節(jié)儉活動推上了社會的窗口，產(chǎn)生了連鎖效應。乙: 反對鋪張浪費，反對糧食浪費，是扶持正氣的一面鮮艷的旗幟，人人都會響應的，而且積極行動起來，我表示贊同。甲: 下面為大家分享我自己經(jīng)歷的一件事。我家的親戚在正月里為兒子結婚辦喜事，喜酒擺在飯店里，我們一家都去了。二三十桌喜酒把一個大廳擠得滿滿的，豐盛的佳肴飄出誘人的香氣。主人好客，又講究人情面子，在這樣的場合下，講排場，特意展示個人的經(jīng)濟雄厚實力，借以表示真摯的誠意。乙:我想當時的情形肯定是:豪華的飯店，美味佳肴，山珍海味，應有盡有，賓客之間，勸酒敘舊，熱鬧非凡。甲:是的。酒足飯飽后，客人們紛紛離場。那離了席的桌子上，還堆著熱氣升騰的菜肴。我們的酒席也一樣，雞鴨魚肉還躺著，沒有人動過筷子。我看著同桌的客人一個個離去，覺得這樣浪費很可惜，就對媽媽說，我們“打包”吧!媽媽盯了我一眼，輕聲地說:“你不怕難為情?”爸爸卻笑笑說:“好呀!有什么難為情的，倒了多可惜，打包!”有爸爸的支持，我膽子也就大了，大聲叫服務員，告訴她我們要打包。服務員拿來了幾只食品袋。我把沒吃過的雞鴨魚肉全打了包。乙:那你們回來后，你媽媽有沒有埋怨你們啊?甲:當然有啊，不過，我和我爸爸當起了義務宣傳員，在這里也向所有同學做宣傳:我們剛剛跨過溫飽線，步入幸福生活的39。邊緣。在餐桌上講排場，恣意揮霍是沒有任何意義的行為。乙:我同意。在經(jīng)濟條件允許的情況下，適當?shù)叵嘛埖旮纳埔幌律?，體現(xiàn)我們的物質(zhì)生活有所提高改變，完全可以的，沒有異議可言。但對宴席后剩余的飯菜態(tài)度，則是檢驗一個人的心理素質(zhì)的一面鏡子，節(jié)約，還是隨意丟棄。甲: 我們呼吁所有同學:不要為了面子而拒絕打包帶回。不打包而丟棄在飯店的飯菜，全部變成了垃圾會被飯店倒掉的，這是一種浪費的現(xiàn)象，也是在無知中的犯罪，對食物的褻瀆。乙: 糧食是生命的基礎，今天吃飽，明天還是要吃飯的。對于這些飯菜，我們要珍惜。甲: 在餐桌前以“光盤行動”來消滅購買的飯菜是文明的，不要隨意地丟棄，這是節(jié)約糧食的壯舉。乙:本周一，我們在集體晨會上，向所有同學發(fā)起了“光盤行動”的倡議，今天我們借著廣播站，再為同學們做宣傳，希望所有的同學都加入我們個“光盤族”甲:別忘記把你身邊的人也拉進“光盤族”。既然要做光盤族，就得從現(xiàn)在做起，今天中午，學校的值日生和值日老師就會進食堂尋找光盤族。乙:當然也會找出浪費食物的同學，值日生會做統(tǒng)計，最后再匯總，看哪個班光盤族多，哪個班浪費的同學多。甲:請同學們一定要約束自己，也請所有同學都加入監(jiān)督的行列。乙:今天的廣播內(nèi)容到此結束，我們下期再見!甲:同學們再見!擴展資料：大學廣播稿大學廣播稿大學廣播稿1又是一年丹桂飄香，又是一年新生入校時節(jié)。伴隨著熱鬧興奮的報到場面的結束，家長的離去，軍訓的開始，新生的大學生活拉開了序幕。如何在較短時間內(nèi)適應大學生活，成為擺在新同學面前的首要問題。心理學家分析，許多同學，勝利地走過黑色的七月，高興地邁入了向往中的大學校園，都有著強烈的理想主義色彩，一些同學因為沒有做好“適應”的心理準備，經(jīng)過一段時間的生活和學習之后，發(fā)現(xiàn)理想與現(xiàn)實之間存在著強烈的反差。與中學相比，大學生活具有更多的自主性，靈活性和探索性，進入大學后，同學們一時無所適存。有些同學感覺一下子從中學的嚴格管教中“松了綁”，但又不知如何安排，經(jīng)過一段時間的徹底放松后又感到無聊、空虛，以致憂郁，焦慮；還有一部分同學表現(xiàn)出對生活環(huán)境的不適應。心理學上將這一時期稱為“大學新生心理失衡期”。所以，老師和同學們自己都應該特別注重新入學后的心理調(diào)適，安全地度過心理失衡期，成功地進行角色轉換。我們大一新生應該從以下幾方面來進行角色轉換：一、同學們應理清大學生活，樹立新的人生目標。一般來說，小學目標是上中學，中學的目標是考上大學。由于有明確的目標，再苦再累也能忍受，一旦進了大學，好比船到了碼頭火車到了站，多年的愿望終于實現(xiàn)了?！暗酱髮W里來是學習的，不是來享受的，大學里還有好多目標值得你去追求和實現(xiàn)。”大學是知識儲備的階段，同學們要搞清楚你將來做什么，你的目標在哪里？為達到這個目標，在大學中我要達成哪幾個目標？今年我要達成哪幾個目標？本學期我要做哪幾件事？本周我要做哪幾件事？今天我要做什么？把眼睛慢慢地轉到現(xiàn)實中來，踏踏實實地學習，會讓你的生活充實而快樂。二、同學們應充分利用校園資源，掌握大學的學習方法。同學們在明確自己人生目標的前提下，要制定學習計劃，合理利用時間，提高學習效率，特別是要利用好課堂上的聽課時間。對于專業(yè)知識，課后要及時復習鞏固，養(yǎng)成“今天的事情今天解決”的良好學習習慣；在此基礎上把知識點系統(tǒng)化，形象化，并有意識的應用到生活實踐中去，進一步理解掌握。同學們要充分使用好“圖書館”和網(wǎng)絡媒體，多涉獵汲取相關的書籍和資料，并加以整理。日常學習中，還可以組織學習方法經(jīng)驗交流會，請專業(yè)課教師或高年級學生介紹一些好的學習方法，培養(yǎng)自己學習的主動性和自覺性。三、同學們要學習與人相處，提高自我的人際交往能力。進入大學，對大多數(shù)同學來說，是第一次遠離父母來到一個陌生的環(huán)境，面對的是一些口音不同、性格不同、生活習慣不同、興趣愛好也不盡相同的新同學。在這種情況下，就要學習如何與人相處。以宿舍關系為例，融洽的`宿舍關系，不僅使你心情舒暢，有利于學習，也有利于身心健康。那么，如何處理好宿舍關系，使宿舍真的成為一個溫馨的家呢？同學們要盡量與室友統(tǒng)一作息時間，在日常起居生活中給予包容和理解；不搞“小團體”，以平等的態(tài)度對待每一個人；不觸犯室友的隱私，彼此之間給予充足的個人空間；積極參加宿舍集體活動，增強團結合作；維護共同的生活環(huán)境，完成該做的雜務；學會贊美，不吝嗇對別人的夸獎。雖都是日常生活中的小事，倘若都能做到，對處理好宿舍關系能起到事半功倍的作用。反之，小小“蟻穴”也能夠將良好宿舍關系的“千里之堤”給毀了。大學生活中的其他人際關系也大致如此，大家還可以借鑒以下人際交往原則：平等原則。大學生應在人際交往中與他人平等相處，以誠相待，相互尊重，在人格上平等和學習上互助?；ダ瓌t。要求我們在人際交往中，互相關心、互相幫助、互相愛護、互相理解、互相尊重，從而維持和發(fā)展與他人的良好關系。誠信原則。在人際交往中，要誠實、守信，遵守諾言，講信用，既要信任他人，也要贏得他人的信任。相容原則。相容表現(xiàn)在對交往同學的理解、關懷和喜愛上。人際交往中經(jīng)常會發(fā)生矛盾，遇到?jīng)_突時要能寬容他人、做到包容并蓄，包括容忍對方的個性和缺點。作為剛剛入校的大學生，在人際交往方面有些不適是很正常的事，只要把握好交往“尺度”，合理利用交往方式，逐步培養(yǎng)起自己良好的交往個性，你便可獲得人際交往的成功。四、同學們要積極參與校園活動，培養(yǎng)自己的綜合能力。在大學生活中，同學們要重視社會實踐和校園文化活動，適應從應試教育到素質(zhì)教育的轉變，努力使自己成為全面發(fā)展的高素質(zhì)人才。在集體主義及和諧的校園氛圍中，合理地安排課余時間，積極參與校園活動，勇于施展自己的愛好和特長。通過這些活動的鍛煉，培養(yǎng)和提高自己如語言文字表達、組織協(xié)調(diào)、實際操作等各方面的能力。五、同學們要主動參與心理健康教育和心理咨詢活動。來到一個