基本字表300字(編輯修改稿)
2024-11-14 18:21 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 課堂的基本特征和內(nèi)涵——民主、平等、互動(dòng)、交流。在教學(xué)時(shí)，通過多種形式的對(duì)話，引導(dǎo)學(xué)生閱讀反思，表達(dá)個(gè)性見解，使課堂充滿生命力。閱讀教學(xué)是在教師指導(dǎo)下的學(xué)生自主的閱讀實(shí)踐活動(dòng)。對(duì)話教學(xué)基本表現(xiàn)形式為：一、老師和文本對(duì)話。讀書是教師與文本對(duì)話的重要途徑，只有通過讀書才能發(fā)現(xiàn)課文的內(nèi)涵所在。二、學(xué)生和文本對(duì)話。閱讀教學(xué)中對(duì)話的前提是學(xué)生與文本直接對(duì)話，即學(xué)生充分自主、個(gè)性化的閱讀。因此，應(yīng)鼓勵(lì)學(xué)生：對(duì)閱讀內(nèi)容做出有個(gè)性的反應(yīng)，讓學(xué)生在主動(dòng)積極的思維和情感活動(dòng)中，加深對(duì)文本的理解和體驗(yàn)，有所感悟和思考，從而做閱讀的主人，學(xué)習(xí)的主人。三、老師和學(xué)生的對(duì)話。教學(xué)過程是師生交往，積極互動(dòng)，共同發(fā)展的過程。蘇霍姆林斯基也曾說：“學(xué)校的學(xué)習(xí)不是毫無熱情地把知識(shí)從一個(gè)頭腦里裝進(jìn)另一個(gè)頭腦去，而是師生之間每時(shí)每刻都在進(jìn)行的心靈的接觸?！碑?dāng)學(xué)生在對(duì)話中有了獨(dú)特的見解時(shí)，教師要及時(shí)反饋與鼓勵(lì)。四、學(xué)生和學(xué)生之間的對(duì)話?！皩?duì)話式”語文教學(xué)十分重視主體間的互動(dòng)關(guān)系，重新尋回失落已久的生生對(duì)話權(quán)。它鼓勵(lì)學(xué)生暢所欲言，各抒己見，彼此對(duì)話、相互交流。通過學(xué)生個(gè)體之間、學(xué)生個(gè)體與群體之間思維的碰撞和交融，來共享知識(shí)、共享經(jīng)驗(yàn)、共享智慧、共享情感、共享語文世界的精彩與美妙。五、學(xué)生自我的對(duì)話這是一個(gè)人的內(nèi)省過程，也是一個(gè)人內(nèi)心深處的仁愛、本性浮出水面的過程。在課堂上，如果我們能做到讓學(xué)生、教師、文本之間有效的對(duì)話，就可以進(jìn)入富有韻味的語言世界里去體驗(yàn)生活，去感悟人性??第四篇：識(shí)字寫字教學(xué)基本字表識(shí)字、寫字教學(xué)基本字表 中華人民共和國(guó)教育部制定字表中的17字附帶部首變體：人（亻）刀（刂）心（忄）水（氵）手（扌）爪（爫）犬（犭）火（灬）玉（）示（礻）衣（衤）竹（）肉（月）足（?）言（讠）金（钅）食（饣）。（共300字，按音序排列）B八
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