吉興村羅春雨先進事跡最終定稿(編輯修改稿)
2024-11-14 18:16 本頁面
【文章內容簡介】 經營筍干等，群眾依靠山過上了紅火富裕的日子，2010年人均收入達到7000多元。近年來，村黨支部以“五個好”為奮斗目標，時刻把群眾冷暖放在心上，努力為群眾辦好事、辦實事，有力改善了群眾的生活環(huán)境，推動了農民增收致富，促進了全村經濟和社會事業(yè)的健康快速發(fā)展，實現(xiàn)了新農村建設的良好開端?，F(xiàn)將主要事跡簡述如下：一、發(fā)展毛竹特色產業(yè)，夯實新農村建設經濟基礎近年來，該村黨支部提出充分發(fā)揮毛竹和竹筍的生產、加工、銷售特色產業(yè)優(yōu)勢，以促農增收為目的，在硬件、技術、等方面狠下功夫，為群眾創(chuàng)造一個優(yōu)良致富環(huán)境的工作思路。一是由村黨支部成員牽頭成立了羅巖村林業(yè)專業(yè)協(xié)會，組織林農外出參觀，學習各地先進經驗，引進技術，指導竹農深翻、下肥，大大提高了毛竹和竹筍的產量；二是修建村道、林區(qū)路，解決了產品銷售瓶頸，籌集70多萬元延伸硬化羅家山至巖頭公路2公里，籌集40多萬元完成了吉巖8公里公路的安保工程，籌集60多萬元修復了2010年水毀道路。三是走可持續(xù)發(fā)展之路，在大干150天期間，我村綠化造林近700畝，被評為綠化造林先進集體。二、心系群眾實事難題，積極投資公益事業(yè)近年來，在村黨支部的領導下，先后解決了群眾的“四難”問題。一是安裝路燈30盞，解決了群眾的行路難；二是按要求安裝了自來水管道，解決了群眾的安全用水難；三是安裝了閉路電視網線，解決了群眾的求知難；四是建立一個移動信號發(fā)送機站，解決了群眾的通信難。三、筑牢堡壘，永葆黨員先進性，為新農村建設提供強有力的組織保證近年來，我村黨支部在帶領廣大群眾走富裕道路的同時，還始終堅持了“兩手抓，兩手都要硬”的方針。村黨支部首先從抓黨員隊伍入手，常年堅持了三會一課、黨員聯(lián)系戶、民主評議黨員等制度。經常組織黨員開展學黨章、學科技和義務修路等組織活動，使黨員在班子工作中都走在群眾前頭，全村20多名黨員，被群眾稱為一面旗幟。此外，村兩委通力配合，步調一致，2010，村支部書記和村委會主任被評為一對好搭擋 ；在納新方面，村支部積極開展宣傳、教育、培養(yǎng)工作，2010發(fā)展黨員3名，培養(yǎng)入黨積極分子5名，為黨組織注入了新鮮血液。第三篇：教案羅春雨《趙州橋》教學設計年級：三年級科目：語文執(zhí)教者：羅春雨時間：一、教學目標學習生字，理解新詞。體會文段中句子之間的關系，了解中心句子。理解趙州橋的雄偉、堅固、美觀及設計上的特點。有感情的朗讀課文，體會我國勞動人民的智慧和才干，激發(fā)學生的自豪感。二、重點及解決辦法重點理解趙州橋的雄偉、堅固、美觀及設計上的特點。解決辦法：（1）讀（讓學生有感情的朗讀課文）；（2）看（看關于趙州橋的圖片）；（3）劃（劃出文段中的中心句子等）；（4）說（說出自己自己喜歡的句子及原因，感受等）；（5）想（想一想趙州橋與自己所見過的橋有什么區(qū)別）。第二課時三、教學步驟情境導入：師：同學們，上節(jié)課我們學習了趙州橋這篇文章當中的生字詞，了解了趙州橋名字的由來。這節(jié)課，我們將繼續(xù)走進趙州橋，去了解一下，趙州橋到底是一座什么樣的橋。（出示課件：課題及趙州橋的照片）。自主感悟：（1）走進課文之前，我們先復習課文中的新詞語。（讓學生齊讀詞語）。（2）、想知道作者會用怎樣的文字來講述趙州橋的故事，讓我們走進課文，走近趙州石橋。在學習這篇課文之前，我想問一下，你們想了解關于趙州橋的那些信息？（出示課件：趙州橋圖片，并請學生自由發(fā)言）。（3）、自由閱讀課文。匯報所得：(1)、讀了這篇課文之后，你了解了關于趙州橋的那些信息？（請學生發(fā)言）（2）、出示課件：介紹李春。李春已經不在了，誰能當一回設計師李春的代言人，介紹一下趙州橋的建筑特色？（示范：用李春的口氣介紹。）能否用最簡單的詞概括？（抓住“雄偉”“創(chuàng)舉”“美觀”“堅固”等詞，并理解這些特點是從哪兒看出來的？）品讀課文：（1）老師示范朗讀第一自然段，引導學生了解這一自然段所講述的內容。（2）學生齊讀第二自然段，并提問：這一自然段講述趙州橋的什么特點？從那一句話可以看出？（讓學生劃出這段的中心句子）。（3），并提問，這一段的主要內容是什么？體現(xiàn)了趙州橋的什么特點？（讓學生劃出這段的中心句子）；“這座橋不但堅固，而且美觀”的作用（承上啟下）。（
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