【總結(jié)】23奇妙的橋zàozhòngliàng造重量tóngzhǒngdàn童種擔qìtōng汽通qiáojialìmǐ橋加
2024-11-17 14:02
【總結(jié)】小小兩只船，沒槳又沒帆。白天帶它到處走，黑夜停在床跟前。
2024-12-11 04:20
【總結(jié)】mèng夢同學們，你們平時睡覺愛做夢嗎？你都做過什么樣的夢？夢從哪里來？又到那里去？有一位小朋友冬冬特別想知道這個問題你們想知道嗎？讓我們大家一起去找夢吧！5、找夢?自讀課文，讀準字音，遇到不認識的字，讀讀拼音或者問問小伙伴。?在文中圈畫生字，讀一讀。找到
2024-12-11 04:19
【總結(jié)】風我學習我快樂我合作我成功云兒見它讓路，小樹見它招手，禾苗見它彎腰，花兒見它點頭。謎底：風風誰也沒有看見過風，不用說我和你了。但是樹葉顫動的時候，我們知道風在那兒了。誰也沒有看見過風，不用說我和你了。
2024-12-12 16:45
【總結(jié)】3、有趣的作業(yè)第一課時教學目標：1、學會“王、每、今、畫、公、玉、蘭、四”8個字，會認“代、表、教、定、課、桌、昨、完”7個字，認識5個偏旁“、人、、、口”。2、正確流利地朗讀課文。教學重點：1、教學生學會生字，認識新字。2、正確流利地朗讀課文。教學難點：教育學生關(guān)愛動物和植物，熱愛大自
2024-11-18 16:12
【總結(jié)】23奇妙的橋教學目標：1、學會“妙、米、仿、人、國、必、車”7個字，會認“造、綱、玻、璃、寬、噸、鹽、省”8個字。2、正確流利有感情的朗讀課文。3、通過課文的學習，感受橋的奇妙，從而培養(yǎng)學生對科學探究的興趣。教學重難點：1、學會“妙、米、仿、人、國、必、車”7個字，會認“造、綱、玻、璃、
【總結(jié)】hé鄂教版一年級語文下冊李子介紹Plum(Prunus,spp)李子是薔薇科植物李的果實，俗稱“恐龍蛋”。我國大部分地區(qū)均產(chǎn)。7～8月間采收成熟果實，洗凈，去核鮮用，或曬干用。飽滿圓潤，玲瓏剔透，形態(tài)美艷，口味甘甜，是人們喜食的傳統(tǒng)果品之一。它既可鮮食，
2024-11-17 00:36
【總結(jié)】九色鹿它的毛有九種顏色，它的角像雪一樣白。自讀課文，要求：1、輕讀課文，讀準字音，讀通句子。2、從文中圈出下列詞語，讀一讀。感激性命磕頭尋找危險懸賞黃榜忘恩負義又氣又恨3、分角色朗讀課文，并完成填空。有一天，九色鹿看到湖里漂著一個人，它趕快_
2024-12-12 16:41
【總結(jié)】種水珠教學要求：11個生字。會寫8個生字。、流利地朗讀課文。，讀文了解水珠的特點及作用。知道水珠它可以灌溉小樹、小草、蘑菇，主它們長得更好。，水珠不能種出來，可他跑到哪兒支了呢？培養(yǎng)學生的想像能力，初步了解水的自然循環(huán)。教學重難點：、寫字。。教學時間：1課時。教學過程：一、導(dǎo)入
2024-11-18 19:45
【總結(jié)】19、李子核[教學目標]1、學寫“尖、嚇、外”三個生字。2、能分角色朗讀課文，通過朗讀感知人物心理活動。3、引導(dǎo)學生在思辨中獲得心靈的醒悟，教育學生誠實做人。[教學重難點]1、寫字。分角色朗讀課文。2、通過朗讀感知人物的心理活動，明白家人在了解真相后為什么不責備瓦尼亞，反而都笑了。教學目標：1、學會“李、吃、
2024-11-19 04:16
【總結(jié)】20216.明天再練吧會認的字：會寫的字:明天已經(jīng)大家當上開始忽然不敢刮風藍藍的陰沉沉運動員自言自語高興痛痛快快一搖一擺紅彤彤慢騰騰有一天，小鴨子對大家說：“我已經(jīng)下了決心要練習長跑。瞧著吧，將來我準能當個長跑運動員
【總結(jié)】7明天再練吧同學們自由的朗讀課文詞語認讀?已經(jīng)決心明天開始自言自語?紅彤彤翅膀準能?痛痛快快慢騰騰詞語填空?（紅彤彤）的太陽?（白云）朵朵?（慢騰騰）地走?（高興）地拍著?（自
【總結(jié)】8中國著名的京劇藝術(shù)家——梅蘭芳梅蘭芳在京劇舞臺上表演了五十多年，創(chuàng)造了許多優(yōu)美的藝術(shù)形象，他風格獨特的“梅派”表演藝術(shù)，深受國內(nèi)外觀眾的喜歡?？吹秸n題，你想提出什么問題？如：梅蘭芳為什么要學藝？梅蘭芳是怎樣學藝的？梅蘭芳學藝的結(jié)果怎樣？一邊讀課文，一邊想想剛才提出的問題。梅蘭芳
2024-12-13 01:27
【總結(jié)】mǔ母qīn親jié節(jié)多數(shù)國家都是在五月的第二個星期日慶祝母親節(jié)的，康乃馨在第一個母親節(jié)時被選為獻給母親的花。鄂教版一年級語文下冊gěizhǔn準bèi備lǐ禮物fèn一份小動物們準備送給媽
【總結(jié)】3有趣的作業(yè)yǒuqùdezuòyè自由大聲的朗讀課文，借助拼音讀準字音，特別是不認識的字，多讀幾遍，把它讀準。D號小徒弟。B號小老師檢查C號小徒弟。、B小老師相互PK，看誰讀得好。，夸夸他，讀錯了，幫幫他。
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