【總結(jié)】（例1）用百分?jǐn)?shù)解決問題人教版六年級數(shù)學(xué)上冊第五單元根據(jù)這兩個(gè)條件，你能提出什么數(shù)學(xué)問題？沒有達(dá)標(biāo)的有多少人？160－120=40(人)達(dá)標(biāo)人數(shù)占總?cè)藬?shù)的幾分之幾？120÷160160120?43?（1）六年級有學(xué)生160人，已達(dá)到《國家體育鍛煉標(biāo)
2025-05-01 18:22
【總結(jié)】教學(xué)目標(biāo)?1.體會引入百分?jǐn)?shù)的必要性，理解百分?jǐn)?shù)的意義，會正確讀寫百分?jǐn)?shù)。在具體情境中，解釋百分?jǐn)?shù)的意義，體會百分?jǐn)?shù)與日常生活的密切聯(lián)系。?2.經(jīng)歷從實(shí)際問題中抽象出百分?jǐn)?shù)的過程，培養(yǎng)同學(xué)們探究歸納能力。?3.讓同學(xué)們在操作和探索過程中體會成功的快樂。地球表面陸地面積僅占29%，全球沙漠面積占地球陸地面
2024-11-29 12:22
【總結(jié)】小數(shù)、分?jǐn)?shù)、百分?jǐn)?shù)和比1、分?jǐn)?shù)、小數(shù)的產(chǎn)生。用一個(gè)單位的長度進(jìn)行度量時(shí)，出現(xiàn)量不盡的情形，這樣可以將1個(gè)單位再平均分成幾份，由此產(chǎn)生了分?jǐn)?shù)。如果平均分成10份，就產(chǎn)生了小數(shù)。2、分?jǐn)?shù)、除法和比的意義（1）、分?jǐn)?shù)的意義一是表示把單位1平均分母份，取了分子份；二是表示把分子平均分成分母份，取了1份；
2024-11-12 03:07
【總結(jié)】第5課時(shí)用百分?jǐn)?shù)解決問題（2）R·六年級上冊學(xué)校圖書室原有圖書1400冊，今年圖書冊數(shù)增加了。現(xiàn)在圖書室有多少冊圖書？復(fù)習(xí)回顧學(xué)校圖書室原有圖書1400冊，今年圖書冊數(shù)增加了25%?，F(xiàn)在圖書室有多少冊圖書？把“1400冊”看作單位“1”。1400×25%＝350（冊
2025-05-12 19:18
【總結(jié)】探究新知復(fù)習(xí)應(yīng)用（1）圖中陰影部分占整個(gè)圖形的幾分之幾？用百分?jǐn)?shù)怎樣表示？（2）圖中空白部分占陰影部分的幾分之幾？用百分?jǐn)?shù)怎樣表示？看圖，回答下面的問題。8553%60%六年級有學(xué)生160人
2025-04-30 01:41
【總結(jié)】復(fù)習(xí)一（1）圖中陰影部分占整個(gè)圖形的幾分之幾？用百分?jǐn)?shù)怎樣表示？（2）圖中空白部分占陰影部分的幾分之幾？用百分?jǐn)?shù)怎樣表示？看圖，回答下面的問題。找準(zhǔn)單位“1”我們班有36%的學(xué)生參加了美術(shù)興趣小組。百分?jǐn)?shù)的意義復(fù)習(xí)一世界總?cè)丝谥写蠹s有50%的人口年齡
2025-04-30 02:25
【總結(jié)】一個(gè)鄉(xiāng)去年原計(jì)劃造林12公頃，實(shí)際造林14公頃。實(shí)際造林比原計(jì)劃多百分之幾？原計(jì)劃：實(shí)際：12公頃14公頃實(shí)際比原計(jì)劃多的﹋﹋﹋﹋﹋﹋﹋﹋多的公頃數(shù)占計(jì)劃的百分之幾是求多的公頃數(shù)與計(jì)劃造林?jǐn)?shù)的比，要以原計(jì)劃造林的公頃數(shù)（12公頃）作為單位“1”，求（14－
2025-04-30 02:26
【總結(jié)】學(xué)習(xí)目標(biāo)：3、結(jié)合學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)，感知百分率在實(shí)際生活中的廣泛運(yùn)用。1、通過想一想，算一算，填一填等活動，理解及格率的含義，掌握求及格率的方法。2、通過小組討論，能夠準(zhǔn)確說出發(fā)芽率、出油率、出勤率、命中率、正確率等生活中常見的百分率的含義?？?cè)藬?shù)及格人數(shù)及格率六一5125六二5330
2025-05-14 22:12
【總結(jié)】?一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的百分之幾。?一個(gè)數(shù)比另一個(gè)數(shù)多或少百分之幾。我們原計(jì)劃造林12公頃，實(shí)際造林14公頃。實(shí)際造林比原計(jì)劃多百分之幾？原計(jì)劃：實(shí)際：12公頃14公頃實(shí)際比原計(jì)劃多的﹋﹋﹋﹋﹋﹋﹋﹋多的公頃數(shù)占計(jì)劃的百分之幾知識拓展：
2025-07-25 13:17
【總結(jié)】《用百分?jǐn)?shù)解決問題3》導(dǎo)學(xué)案姓名課型班級六年級（）學(xué)科數(shù)學(xué)順序號教學(xué)目標(biāo)。。2、理解百分?jǐn)?shù)應(yīng)用題與相對應(yīng)的分?jǐn)?shù)應(yīng)用題之間的聯(lián)系來提高遷移類推和分析能力。3、體會百分?jǐn)?shù)與生活的密切聯(lián)系，增強(qiáng)探索和合作交流的意識。教學(xué)重點(diǎn)掌握解決此類問題的方法。教學(xué)難點(diǎn)
2024-11-24 15:55
【總結(jié)】第一篇：《用百分?jǐn)?shù)解決問題》 《用百分?jǐn)?shù)解決問題》導(dǎo)學(xué)案 六年級數(shù)學(xué)主備人：王婷班級姓名等級日期 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 1、我能正確分析數(shù)量關(guān)系并解答應(yīng)用題。（重難點(diǎn)） 2、再次感受抽象單位“1”【...
2025-10-09 03:14
【總結(jié)】第一篇：用百分?jǐn)?shù)解決問題 用百分?jǐn)?shù)解決問題 班級________班小組名_______姓名________小組評價(jià)_______教師評價(jià)_______學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1、使學(xué)生加深對百分?jǐn)?shù)的認(rèn)識，能...
2025-10-09 23:22
【總結(jié)】分?jǐn)?shù)、小數(shù)化成百分?jǐn)?shù)【教學(xué)內(nèi)容】教科書第8頁例2及練習(xí)二第3~7題?！窘虒W(xué)目標(biāo)】1．使學(xué)生掌握分?jǐn)?shù)、小數(shù)化成百分?jǐn)?shù)的方法。2．讓學(xué)生經(jīng)歷分?jǐn)?shù)、小數(shù)化百分?jǐn)?shù)的過程，培養(yǎng)學(xué)生抽象概括的能力。3．能應(yīng)用分?jǐn)?shù)、小數(shù)化百分?jǐn)?shù)的知識解決問題，培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)用意識和實(shí)踐能力?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】分?jǐn)?shù)、小數(shù)化成百分?jǐn)?shù)的方法和規(guī)
2024-11-28 17:03
【總結(jié)】分?jǐn)?shù)、小數(shù)化成百分?jǐn)?shù)【教學(xué)內(nèi)容】教科書第8頁例2及練習(xí)二第3~7題?！窘虒W(xué)目標(biāo)】1．使學(xué)生掌握分?jǐn)?shù)、小數(shù)化成百分?jǐn)?shù)的方法。2．讓學(xué)生經(jīng)歷分?jǐn)?shù)、小數(shù)化百分?jǐn)?shù)的過程，培養(yǎng)學(xué)生抽象概括的能力。3．能應(yīng)用分?jǐn)?shù)、小數(shù)化百分?jǐn)?shù)的知識解決問題，培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)用意識和實(shí)踐能力。【教學(xué)重點(diǎn)】分?jǐn)?shù)、小數(shù)化成百分?jǐn)?shù)的方法和規(guī)
【總結(jié)】教學(xué)目標(biāo)1.學(xué)習(xí)解答有關(guān)求百分率的應(yīng)用題，使大家初步掌握問題的分析方法，能夠正確解答此類應(yīng)用題。，提高同學(xué)們分析、解決問題的能力。3.培養(yǎng)認(rèn)真審題的好習(xí)慣。復(fù)習(xí)六年級有學(xué)生160人，已達(dá)到《國家體育鍛煉標(biāo)準(zhǔn)》的有120人，占六年級學(xué)生人數(shù)的幾分
2025-05-01 18:03
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