【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 奮斗的源泉昨天，也許我們成功過(guò)，但成功的喜悅不會(huì)成為我們驕傲的資本。我們不能總是緬懷逝去的昨天，惟有銘記昨日的教訓(xùn)，認(rèn)真對(duì)待今天我們不能總是幻想明天惟有將對(duì)明日的憧憬化為今天奮斗的動(dòng)力同學(xué)們，昨天屬于過(guò)去，明天屬于未來(lái)，惟有今日屬于我們，是觸手可及的，是我們真真切切擁有的。把握今天，分秒必爭(zhēng)，只有充分利用好每一個(gè)今天，我們才能洗刷昨天的失意，耕種今天的希望，收獲明天的果實(shí)；把握好今天，我們才能無(wú)愧于自己，無(wú)悔逝去的年華當(dāng)在無(wú)數(shù)個(gè)“今天“里付出、拼搏時(shí)，我們將學(xué)會(huì)怎樣承受負(fù)擔(dān)，我們將擁有一葉扁舟獨(dú)自乘風(fēng)破浪的勇氣和信念，成為百折不撓的強(qiáng)者！把握今天演講稿10各位親愛的同學(xué)們：大家上午好！我相信大家都知道，我們生活在一個(gè)百舸爭(zhēng)流、瞬息萬(wàn)變的時(shí)代，這樣的時(shí)代讓我們面臨著越來(lái)越多的選擇，也面臨著越來(lái)越大的生存壓力。其實(shí)在一個(gè)世紀(jì)前，只要受過(guò)小學(xué)教育或者識(shí)幾個(gè)字，就算得上是有資歷的文化人了，現(xiàn)在以這樣的背景在都市里連工作都難找到?？茖W(xué)和技術(shù)的發(fā)展確實(shí)大大拓展了我們的視野，豐富了我們的生活，但同時(shí)也向我們提出了越來(lái)越高的教育要求。一個(gè)越來(lái)越顯而易見的道理是：你接受了什么樣的教育，就可能有什么樣的工作或生活。教育讓我們變得充實(shí)、成熟、睿智，使我們的自身素養(yǎng)得以提高，也在很大程度上決定了我們的人生之路。不必諱言，我們每個(gè)同學(xué)都是為了我們的未來(lái)在接受教育，教育的方式和內(nèi)容也會(huì)由于我們的選擇而悄然改變。同學(xué)們，人生總是要面對(duì)許許多多的選擇，初中畢業(yè)后我們面臨著就業(yè)還是升入高一級(jí)學(xué)校學(xué)習(xí)的選擇，若升入高一級(jí)學(xué)校學(xué)習(xí)要面臨著升入普通高中還是職業(yè)學(xué)校的選擇、若升入職業(yè)學(xué)校學(xué)習(xí)則要面臨各種專業(yè)類型的選擇、就業(yè)時(shí)又要面臨用人單位的選擇……。一次次的選擇，就是一次次的人生考驗(yàn)。選擇的正確與否就決定了人生的成敗?？梢赃@么說(shuō)，你的命運(yùn)就把握在你自己的手中。所以，我認(rèn)為我們每個(gè)同學(xué)都應(yīng)首先明確自己“想干什么，能干什么，應(yīng)干什么”，結(jié)合自身的實(shí)際作出明智的選擇。我想先給同學(xué)們講一個(gè)故事，相信同學(xué)們會(huì)從中受到啟發(fā)。池塘里的青蛙十分向往大海，烏龜說(shuō)：“我?guī)闳グ?，那里不知比這里好多少呢?！鼻嗤艿谝淮我姷搅舜蠛＃@嘆不已，急不可待地?fù)溥M(jìn)大海的懷抱，卻被一個(gè)海浪打回海灘，摔得暈頭轉(zhuǎn)向。烏龜見狀，便叫青蛙趴在自己的背上，背著他向海里游去。青蛙逐漸適應(yīng)了大海，能自己游上一會(huì)兒。過(guò)一陣兒，青蛙渴了，但它喝不下又苦又咸的海水，它也有些餓了，卻怎么也找不到一只可以吃的蟲子。青蛙對(duì)烏龜說(shuō)：“大海的確很好，但以我的身體條件，不能適應(yīng)海里的生活?？磥?lái)，我還是要回到我的池塘里去，那里才是我的樂(lè)園?！蓖瑢W(xué)們，這個(gè)故事告訴了我們什么道理？只有適合自己的才是最好的。選擇適合自己發(fā)展的空間，才能健康快樂(lè)地成長(zhǎng)，才能有所作為。動(dòng)物界如此，人類社會(huì)豈不也是這樣？邁克爾喬丹是大多數(shù)男同學(xué)崇拜的偶象，被舉世公認(rèn)為“藍(lán)球飛人”“藍(lán)球之神”。他成名前到一家二流職業(yè)棒球隊(duì)打棒球，成績(jī)一般，只好悻悻而歸?！皝喼揎w人”劉翔獲得奧運(yùn)冠軍的一幕還清晰如初，但是，劉翔初到體校時(shí)練的是跳高，開始時(shí)成績(jī)提高很快，可后來(lái)卻很難提高，教練無(wú)奈地說(shuō)：“你的腿如果再長(zhǎng)五厘米就好了”，不得已，在教練顧寶剛的建議下，劉翔開始練跨欄。雅典奧運(yùn)會(huì)110米跨欄賽場(chǎng)，劉翔羚羊般跨過(guò)一個(gè)個(gè)橫桿，風(fēng)馳電掣地第一個(gè)沖過(guò)終點(diǎn)，世界震驚。電視機(jī)前的顧寶剛感慨道：他幸虧矮了五厘米。這些名人的成功讓我們羨慕不已，但他們所選的人生之路也應(yīng)引起我們的深思，我們可從他們身上讀出些什么，悟到些什么。同學(xué)們，其實(shí)人生本沒有最好的選擇，但適合自己的就是最好的，選擇一個(gè)適合自己的坐標(biāo)系，描繪出精彩的風(fēng)景線，一切皆有可能。選擇了適合，就選擇了快樂(lè)。有位名人曾夸張地說(shuō)：如果人人能從事自己感興趣的工作，那么人生就是天堂。同學(xué)們，人的職能是多元的，但往往不是全能的，每個(gè)人都有自己的強(qiáng)勢(shì)智能，也就是說(shuō)，每個(gè)人都有適合其發(fā)展的`方面。社會(huì)對(duì)人才類型的需求也是多元的，每種智能類型的人都有適合的職業(yè)。在多元的智能和多元的社會(huì)需求面前，最明智的做法就是揚(yáng)長(zhǎng)避短，作出適合自己的選擇。挑戰(zhàn)自己弱點(diǎn)的勇氣固然可嘉，但不管你怎么完美，人總是有弱點(diǎn)的，你不可能將一輩子的時(shí)間都用來(lái)挑戰(zhàn)自己的弱點(diǎn)。有人說(shuō)：每個(gè)人都有成為天才的可能，同樣也有成為庸才的可能；天才就是選擇了最適合自己的路，庸才則是選擇了不適合自己的路。喬丹、劉翔……還有許許多多的成功人士，他們都是因?yàn)檫x擇了適合自己的路，從而發(fā)揮了自身的優(yōu)勢(shì)，再經(jīng)過(guò)后天的努力，所以創(chuàng)造出了人生的輝煌。數(shù)學(xué)家陳景潤(rùn)也正是因?yàn)榘l(fā)揮了自己在數(shù)理邏輯職能方面的優(yōu)勢(shì)，才摘取了數(shù)學(xué)皇冠上的一顆明珠，成功地攻克了歌德巴赫猜想。中國(guó)謀略家的鼻祖姜子牙，在輔佐周文王姬昌打天下之前，所有的經(jīng)商活動(dòng)都一敗涂地，甚至到了幾乎不能養(yǎng)家糊口的困境，以至于連自己的妻子都棄他而去?？梢姡友涝诮?jīng)商方面是庸才，但他在軍事指揮方面無(wú)疑具有經(jīng)天緯地之才。同學(xué)們，我們每個(gè)人都希望踏上成功之旅，叩開成功之門，創(chuàng)造出輝煌的一生，那么，我認(rèn)為你從現(xiàn)在起，就應(yīng)準(zhǔn)確地設(shè)計(jì)好自己的人生職業(yè)生涯。因?yàn)椋说囊簧?，職業(yè)生涯占據(jù)了60%以上的時(shí)間，沒有職業(yè)生涯設(shè)計(jì)的人生，很難成就精彩。事實(shí)上，職業(yè)生涯規(guī)劃越早，畢業(yè)后找工作越主動(dòng)，誰(shuí)的規(guī)劃做得早，誰(shuí)就能搶先拿到“第一桶金”。當(dāng)然，任何職業(yè)都要求從業(yè)者掌握一定的技能，具備一定的能力條件，所以我們應(yīng)全面考察自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)和能力水平，正確地評(píng)價(jià)自己，以揚(yáng)長(zhǎng)避短，充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)。社會(huì)需求不斷演化著，舊的需求不斷消失，新的需求不斷產(chǎn)生。昨天的搶手貨或許今天會(huì)變得無(wú)人問(wèn)津，所以你在設(shè)計(jì)自己的職業(yè)生涯時(shí)，一定要分析社會(huì)需求及其變化趨勢(shì)。以期能夠跟上時(shí)代前進(jìn)的步伐，不至于被進(jìn)步的社會(huì)所淘汰。另外職業(yè)是個(gè)人謀生的手段，其目的在于追求個(gè)人幸福，所以你在擇業(yè)時(shí)，首先考慮的是自己的預(yù)期收益——個(gè)人幸福最大化，明智地確定個(gè)人利益最大化的職業(yè)取向，從而在由收入、社會(huì)地位等變量組成的函數(shù)中找出一個(gè)最大值。同學(xué)們，初中階段正是奠基人生的黃金時(shí)期，每個(gè)同學(xué)有必要結(jié)合自身的智能特點(diǎn)確定自己理想的職業(yè)目標(biāo)，并初步設(shè)計(jì)自己的成才道路。有目標(biāo)，生活才不盲目；有追求，生活才有動(dòng)力。目標(biāo)是心中的羅盤，目標(biāo)是成功的前提。一個(gè)人要想取得成功，必須及早設(shè)定明確、正確的人生目標(biāo)。沒有藍(lán)圖，不能建成高樓大廈；沒有目標(biāo)，難以成就美好人生。同學(xué)們，人生就是立足現(xiàn)實(shí)，不斷追求各種具體目標(biāo)的歷程，要實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，就需要對(duì)人生做出規(guī)劃，這樣我們才不會(huì)迷迷瞪瞪上山，稀里糊涂過(guò)河。要知道，人生之路不都是筆直、平坦、寬闊的，有時(shí)會(huì)密布暗礁、荊棘和沼澤。面對(duì)山重水復(fù)、撲朔迷離的人生旅途，我衷心地希望咱們每個(gè)同學(xué)都能準(zhǔn)確地把握今天的選擇，對(duì)自己的職業(yè)生涯作出比較完美的規(guī)劃，從而實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值，成就明天的事業(yè)！最后，我真誠(chéng)地祝愿每一個(gè)同學(xué)都有一個(gè)燦爛美好的未來(lái)！謝謝大家！把握今天演講稿11尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：大家好!今天我演講的題目是《把握今天》。當(dāng)今日的朝陽(yáng)普照大地，高三的學(xué)哥學(xué)姐們已步入了高考的戰(zhàn)場(chǎng)就在今天，三年的汗水和夢(mèng)想化為他們拼搏的力量就在今天，他們，將用手中的筆完成人生最關(guān)鍵的考卷多少次，我們?cè)谕幻鎳?guó)旗下聆聽老師的諄諄教誨多少次，我們?cè)谕粋€(gè)校園里憧憬明天、暢想未來(lái)而此時(shí)，當(dāng)他們?cè)诳紙?chǎng)里奮筆疾書，我們每個(gè)人都衷心祝福他們把握好今天，在高考的戰(zhàn)場(chǎng)上運(yùn)籌帷幄決勝千里我們相信，淚水終將凝成一雙雙有力的翅膀，在炎炎的夏日，劃出最動(dòng)人的十八歲的舞姿。我們相信，他們定會(huì)胸有成竹、鎮(zhèn)定自若，為十二中再創(chuàng)輝煌也許有過(guò)迷茫，但此刻他們的目光已盯準(zhǔn)遠(yuǎn)方。也許有過(guò)彷徨，但此刻他們的心靈已鎖定理想。也許有過(guò)失望，但此刻他們的腳步已邁得鏗鏘。蠶蛹破繭后的蝶舞是美麗的，高三努力后的成功是精彩的。那么我們呢此時(shí)此刻，站在這里——高二的學(xué)哥學(xué)姐們，你有沒有想到再過(guò)一年，你們也將直面高考的挑戰(zhàn)，奔赴人生最重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn)高一的同學(xué)們，你們有沒有想到高中生活的三分之一已在歡聲笑語(yǔ)中無(wú)聲地逝去，多少個(gè)“今天“已經(jīng)錯(cuò)失我們有著共同的夢(mèng)想，帶著不同的`目標(biāo)一起為明天拼搏昨天，也許我們失敗過(guò)，但失敗的淚水已成為我們奮斗的源泉昨天，也許我們成功過(guò)，但成功的喜悅不會(huì)成為我們驕傲的資本。我們不能總是緬懷逝去的昨天，惟有銘記昨日的教訓(xùn)，認(rèn)真對(duì)待今天我們不能總是幻想明天惟有將對(duì)明日的憧憬化為今天奮斗的動(dòng)力同學(xué)們，昨天屬于過(guò)去，明天屬于未來(lái)，惟有今日屬于我們，是觸手可及的，是我們真真切切擁有的。把握今天，分秒必爭(zhēng)，只有充分利用好每一個(gè)今天，我們才能洗刷昨天的失意，耕種今天的希望，收獲明天的果實(shí)。把握好今天，我們才能無(wú)愧于自己，無(wú)悔逝去的年華當(dāng)在無(wú)數(shù)個(gè)“今天“里付出、拼搏時(shí)，我們將學(xué)會(huì)怎樣承受負(fù)擔(dān)，我們將擁有一葉扁舟獨(dú)自乘風(fēng)破浪的勇氣和信念，成為百折不撓的強(qiáng)者!把握今天演講稿12敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：你們好!我是603班的邢婷。今天，我在國(guó)旗下講話的題目是《把握今天，展望明天》。同學(xué)們！當(dāng)你們撕下一頁(yè)頁(yè)日歷，看著時(shí)針一圈又一圈地的轉(zhuǎn)過(guò)時(shí)，你有何感想呢？在這里，我首先大聲地回答你們，我會(huì)握著拳頭對(duì)著鏡子里的自己認(rèn)真地說(shuō)：要珍惜時(shí)間，要珍惜你的最佳年華！別讓今天在你的不經(jīng)意中偷偷溜走！別讓你的理想，成為一個(gè)永遠(yuǎn)無(wú)法實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)想！同學(xué)們，你們一定聽過(guò)《傷仲永》的故事吧！仲永小時(shí)候被人們稱頌為神童。五歲時(shí)就才華橫溢，不僅出口成章，而且能吟詩(shī)作對(duì)。受到了各界人士的贊賞與厚待；而仲永到了十二三歲時(shí)才華平平；二十歲時(shí)，更是被人們認(rèn)為才華已盡。難道是他出意外了還是他越大越傻了呢？不！是他的父母沒有讓他好好地利用時(shí)間、利用最佳的年華繼續(xù)學(xué)習(xí)，而是把他作為了獲得美食與金錢的工具。以致于他的天賦被消磨殆盡。這正是“天才如果每天躺在草坪上悠閑地吹風(fēng)，天才也會(huì)變成廢物?！币灿∽C了愛因斯坦所說(shuō)的：天才等于百分之一的靈感加百分之九十九的汗水。連一代巨人愛因斯坦都這么謙虛好學(xué)，這么強(qiáng)調(diào)人為的因素，難道我們可以例外嗎？還有我們熟悉的發(fā)現(xiàn)鐳的居里夫人、發(fā)現(xiàn)萬(wàn)有引力定律的牛頓、證明歌德巴赫猜想的陳景潤(rùn)，再有我們大家都追逐的足球明星李瑋鋒、小貝、羅納爾多等，哪一個(gè)人的成功不是用爭(zhēng)分奪秒，廢寢忘食換來(lái)的呢？我的理想是長(zhǎng)大后成為一名優(yōu)