【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 No, I was ▁(write)a ．與學(xué)生一起歸納過去進(jìn)行時(shí)的用法【設(shè)計(jì)說明】讓學(xué)生以對(duì)話和與老師一起歸納的方式鞏固過去進(jìn)行時(shí)的用法。 用過去進(jìn)行時(shí)態(tài)造十個(gè)句子，注意要用不同的主語和謂語教學(xué)成功之處是引導(dǎo)學(xué)生一步接一步從淺到深，按預(yù)想教學(xué)內(nèi)容理解并能運(yùn)用了過去進(jìn)行時(shí)態(tài)。引入部分和環(huán)環(huán)相扣的游戲環(huán)節(jié)讓學(xué)生在短時(shí)間里產(chǎn)生了學(xué)習(xí)的積極性和求知欲。整個(gè)課堂氣氛輕松活躍，讓學(xué)生更加大膽地展現(xiàn)自己；同時(shí)也在獎(jiǎng)勵(lì)制度下，學(xué)生之間也存在著激烈的競(jìng)爭(zhēng)，課堂表演的部分達(dá)到了師生課堂的高潮部分。充分顯示了“studentcenter”及以學(xué)生為中心的教學(xué)理念。不足之處是可能沒有顧及到班上極個(gè)別基礎(chǔ)比較差的學(xué)生，對(duì)基礎(chǔ)差的學(xué)生就比較看輕了一點(diǎn)，課堂節(jié)奏比較快，沒有時(shí)間給予個(gè)別輔導(dǎo)。筆頭練習(xí)一、寫出下列動(dòng)詞的現(xiàn)在分詞：play________ run__________ swim _________make__________ go_________ like________ write________ ski___________ read________ have_________ sing ________ dance_________ put_________ see________ buy _________ love____________ live_______ take_________ e ________ get_________ stop________ sit ________ begin________ shop___________二、用所給的動(dòng)詞的正確形式填空： 1．John_______（work）all day ．He _______（walk）home when the（rian）． —What______you _______（do）at ten o39。clock yesterday？—I_______（studay）in class．4．When Harry _______（have）breakfast Lily _______（telephone）him．5．When I ________（go）to school this morning I ______（see）a car running into a bus． time yesterday Jack ______(mend)his ______(write)a letter at ten last was Greens ______(have) you ______(knock)at the door yesterday,I ______(do)some my mother ______(watch)TV, I ______(make)a 、用動(dòng)詞的適當(dāng)形式填空I ______(have)dinner at a restaurant when Tony Steele ______(e) ______(work)in a lawyer39。s office years ago, but he ______ now ______(work)at a ______(get)a good salary, but he always ______(borrow)money from his friends and never ______(pay)it ______(see)me and ______(e)and ______(sit)at the same has never borrowed money from he ______(eat), I______(ask)him to lend me 20 my surprise, he ______(give)me the money immediately.39。I have never borrrowed any money from you,39。 Tony said,39。so now you can pay for my dinner!39。第四篇：過去進(jìn)行時(shí)教案[最終版]過去進(jìn)行時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì) 西林中學(xué)： 李秀珍一、教材分析: : 外研版八年級(jí)下冊(cè)第七模塊第三課時(shí)。談?wù)撊绾问褂眠^去進(jìn)行時(shí)。如何使用過去進(jìn)行時(shí)是本單元的重點(diǎn)內(nèi)容。同時(shí)我創(chuàng)造了一些便于進(jìn)行溝通交流的情境，讓學(xué)生學(xué)會(huì)使用過去進(jìn)行時(shí)。過去進(jìn)行時(shí)是以前學(xué)生從未接觸過的一個(gè)語法項(xiàng)目。這是一節(jié)前置語法課。學(xué)生對(duì)現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)已經(jīng)比較熟悉，過去進(jìn)行時(shí)的結(jié)構(gòu)和用法與之較為相似。2．教學(xué)重點(diǎn):如何使用過去進(jìn)行時(shí)。3．教學(xué)難點(diǎn):如何在由when, while引導(dǎo)的時(shí)間狀語使用過去進(jìn)行時(shí)。二、教學(xué)目標(biāo)：：要求學(xué)生掌握使用過去進(jìn)行時(shí)。：讓學(xué)生做課堂的主人，培養(yǎng)他們掌握一些行之有效的學(xué)習(xí)方法,優(yōu)化學(xué)習(xí)效果。：讓學(xué)生愛上英語課堂活動(dòng),鼓勵(lì)他們?cè)谡n堂上進(jìn)行合作交流。：設(shè)法使學(xué)生掌握使用英語進(jìn)行交流。三、教學(xué)方法：1)和諧互助高效課堂教學(xué)模式： 2)小組合作3)師友合作四、學(xué)情分析: 學(xué)生七年級(jí)下冊(cè)就學(xué)過現(xiàn)在進(jìn)行時(shí),并掌握如何使用現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)來描述日常活動(dòng),而且掌握了一些日?；顒?dòng)的短語，已經(jīng)能夠正確理解句子了，對(duì)各個(gè)時(shí)態(tài)的區(qū)分已經(jīng)有了基本上的認(rèn)識(shí),：教學(xué)用具：PPT小黑板 教學(xué)步驟： ㈠ 溫故而知新 ①向?qū)W生展示四張有關(guān)現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)的動(dòng)畫圖片,問學(xué)生四個(gè)問題： 1,老師：Listen！What is happening？ 學(xué)生：It’s ，老師：Look！What are they doing？ 學(xué)生：They are ，老師：What is the woman doing now？ 學(xué)生：She is lying on the ，老師：What are the fish doing at the moment/ right now？ 學(xué)生：They are swimming.②讓學(xué)生觀察上面四幅畫所涉及到的句子，師友、小組間合作討論，歸納出： ⑴現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)的定義： ⑵現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)的基本結(jié)構(gòu)： ⑶現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)的標(biāo)志詞： ⑷現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)的基本句型（陳訴句，一般疑問句，否定句）： ⑸Ving的變化規(guī)則： 設(shè)計(jì)意圖：通過生動(dòng)帶有 動(dòng)畫形式的圖片，創(chuàng)設(shè)活潑輕松的課堂氣氛，調(diào)動(dòng)學(xué)生參與課堂的興趣。讓學(xué)生自行觀察四個(gè)典型句子，通過師友、小組合作形式討論歸納出現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)的用法，增強(qiáng)學(xué)生歸納，總結(jié)問題的能力，通過對(duì)舊知識(shí)的鞏固復(fù)習(xí)，形成新能力。㈡導(dǎo)入新課 ①出示動(dòng)畫圖片： 老師：What was the rabbit doing at 9 last night？ 自然而然導(dǎo)入“過去進(jìn)行時(shí)”的課題。② 出示四個(gè)過去進(jìn)行時(shí)的典型句子： 1，I was dancing at 8 last ，Were they having a party at that/this time last night？ 3，You were not playing the piano ，What were they doing from 7 to 10 yesterday afternoon？ 讓學(xué)生觀察上面四句子，師友、小組合作討論出，歸納出： ⑴過去進(jìn)行時(shí)的定義： ⑵過去進(jìn)行時(shí)的基本結(jié)構(gòu)： ⑶過去進(jìn)行時(shí)的標(biāo)志詞： ⑷過去進(jìn)行時(shí)的基本句型（陳訴句，一般疑問句，否定句）： ③討論完成后，寫到小