【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 時(shí)態(tài)。根據(jù)“can you take the dog for a walk?”以及回答“Sorry, Dad.”可知句子時(shí)態(tài)應(yīng)用現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)，其結(jié)構(gòu)為be+動(dòng)詞的現(xiàn)在分詞，主語(yǔ)是I，be動(dòng)詞用am，take的現(xiàn)在分詞是taking，故選C。4．D【詳解】句意：——John，你周一的面試怎么樣？——不知道，我在等結(jié)果。我被告知（面試）結(jié)果將在兩天后知道?？疾閯?dòng)詞時(shí)態(tài)。根據(jù)后句“I was told it would e in t解析：D【詳解】句意：——John，你周一的面試怎么樣？——不知道，我在等結(jié)果。我被告知（面試）結(jié)果將在兩天后知道?？疾閯?dòng)詞時(shí)態(tài)。根據(jù)后句“I was told it would e in two days.”可推知，空處的動(dòng)作應(yīng)是正在進(jìn)行，應(yīng)用現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)，構(gòu)成形式為：be doing；主語(yǔ)“I”是第一人稱(chēng)單數(shù)形式，助動(dòng)詞應(yīng)用am；wait的現(xiàn)在分詞是waiting。故選D。5．C【詳解】句意：動(dòng)物園管理員很擔(dān)心，因?yàn)橛慰蛿?shù)量越來(lái)越少?？疾閯?dòng)詞時(shí)態(tài)和the number of的用法。根據(jù)前句“The zoo keeper is worried”的語(yǔ)境可知，后句動(dòng)作應(yīng)是解析：C【詳解】句意：動(dòng)物園管理員很擔(dān)心，因?yàn)橛慰蛿?shù)量越來(lái)越少。考查動(dòng)詞時(shí)態(tài)和the number of的用法。根據(jù)前句“The zoo keeper is worried”的語(yǔ)境可知，后句動(dòng)作應(yīng)是正在進(jìn)行，故時(shí)態(tài)應(yīng)用現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)，構(gòu)成形式為：be doing，故排除A、D項(xiàng)；the number of，表示“……的數(shù)量”，作主語(yǔ)時(shí)，謂語(yǔ)動(dòng)詞用單數(shù)形式，故排除B項(xiàng)。故選C。6．D【詳解】句意：——邁克，那是什么聲音？——我的弟弟現(xiàn)在正在玩他的玩具汽車(chē)?？疾闀r(shí)態(tài)。根據(jù)問(wèn)句“What’s that noise, Mike?”可知，提到的聲響是現(xiàn)有的，結(jié)合答句中“now”解析：D【詳解】句意：——邁克，那是什么聲音？——我的弟弟現(xiàn)在正在玩他的玩具汽車(chē)。考查時(shí)態(tài)。根據(jù)問(wèn)句“What’s that noise, Mike?”可知，提到的聲響是現(xiàn)有的，結(jié)合答句中“now”可知，是說(shuō)現(xiàn)在正在進(jìn)行的動(dòng)作，用現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)。故選D。7．D【詳解】句意：貝蒂不能參加我們的比賽。她正在打掃教室。考查現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)。根據(jù)上句“Betty can’t join us in the game”，此處指的是現(xiàn)在發(fā)生的事，故應(yīng)用現(xiàn)在時(shí)，且根據(jù)解析：D【詳解】句意：貝蒂不能參加我們的比賽。她正在打掃教室。考查現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)。根據(jù)上句“Betty can’t join us in the game”，此處指的是現(xiàn)在發(fā)生的事，故應(yīng)用現(xiàn)在時(shí)，且根據(jù)語(yǔ)境可知，貝蒂不能來(lái)的原因是她正在打掃教室，故句子應(yīng)用現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)，其構(gòu)成是am/is/are doing。故選D。8．C【詳解】句意：請(qǐng)保持安靜。他們現(xiàn)在正在開(kāi)會(huì)?？疾閯?dòng)詞時(shí)態(tài)辨析。now現(xiàn)在，是現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)的標(biāo)志，需用be doing結(jié)構(gòu)；主語(yǔ)students復(fù)數(shù)人稱(chēng)，be動(dòng)詞用are，故選C。解析：C【詳解】句意：請(qǐng)保持安靜。他們現(xiàn)在正在開(kāi)會(huì)?？疾閯?dòng)詞時(shí)態(tài)辨析。now現(xiàn)在，是現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)的標(biāo)志，需用be doing結(jié)構(gòu)；主語(yǔ)students復(fù)數(shù)人稱(chēng)，be動(dòng)詞用are，故選C。9．B【詳解】句意：安靜點(diǎn)！學(xué)生們正在參加英語(yǔ)考試。考查現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)。根據(jù)語(yǔ)境可知，為了讓對(duì)方安靜下來(lái)，此句應(yīng)強(qiáng)調(diào)學(xué)生現(xiàn)在正在考試這個(gè)事情；強(qiáng)調(diào)此刻正在進(jìn)行的動(dòng)作，時(shí)態(tài)應(yīng)用現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)，其構(gòu)成為“be解析：B【詳解】句意：安靜點(diǎn)！學(xué)生們正在參加英語(yǔ)考試?？疾楝F(xiàn)在進(jìn)行時(shí)。根據(jù)語(yǔ)境可知，為了讓對(duì)方安靜下來(lái)，此句應(yīng)強(qiáng)調(diào)學(xué)生現(xiàn)在正在考試這個(gè)事情；強(qiáng)調(diào)此刻正在進(jìn)行的動(dòng)作，時(shí)態(tài)應(yīng)用現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)，其構(gòu)成為“be doing”。故選B。10．D【詳解】句意：——彼得，請(qǐng)安靜。你哥哥正在手機(jī)上錄音?！獩](méi)問(wèn)題。考查時(shí)態(tài)。根據(jù)“Peter, please be quiet.”可知，現(xiàn)在要保持安靜，此處表示你哥哥現(xiàn)在正在錄音，因此用現(xiàn)在解析：D【詳解】句意：——彼得，請(qǐng)安靜。你哥哥正在手機(jī)上錄音?！獩](méi)問(wèn)題?？疾闀r(shí)態(tài)。根據(jù)“Peter, please be quiet.”可知，現(xiàn)在要保持安靜，此處表示你哥哥現(xiàn)在正在錄音，因此用現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)am/is/are+doing結(jié)構(gòu)，故選D。11．D【詳解】句意：目前，南蘇丹的許多兒童正面臨著饑餓的問(wèn)題。考查現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)態(tài)。face動(dòng)詞原形；faces第三人稱(chēng)單數(shù)；is facing現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)，主語(yǔ)為單數(shù)形式；are facing現(xiàn)在進(jìn)行解析：D【詳解】句意：目前，南蘇丹的許多兒童正面臨著饑餓的問(wèn)題。考查現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)態(tài)。face動(dòng)詞原形；faces第三人稱(chēng)單數(shù)；is facing現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)，主語(yǔ)為單數(shù)形式；are facing現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)，主語(yǔ)為復(fù)數(shù)形式。根據(jù)時(shí)間狀語(yǔ)at the moment，可知句子時(shí)態(tài)用現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)，其結(jié)構(gòu)為be+動(dòng)詞的現(xiàn)在分詞，主語(yǔ)Many children是復(fù)數(shù)，be動(dòng)詞用are，face的現(xiàn)在分詞是facing；故選D。12．C【詳解】句意：——我在教室里找不到邁克了。他在哪里？——哦，他在圖書(shū)館學(xué)習(xí)。考查現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)。根據(jù)題干中“Where is he?”可知要回答現(xiàn)在在哪里，用現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)表示“正在圖書(shū)館學(xué)習(xí)”，其解析：C【詳解】句意：——我在教室里找不到邁克了。他在哪里？——哦，他在圖書(shū)館學(xué)習(xí)?？疾楝F(xiàn)在進(jìn)行時(shí)。根據(jù)題干中“Where is he?”可知要回答現(xiàn)在在哪里，用現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)表示“正在圖書(shū)館學(xué)習(xí)”，其結(jié)構(gòu)為be doing；主語(yǔ)“he”是第三人稱(chēng)單數(shù)，be動(dòng)詞用is。故選C。13．B【詳解】句意：——那個(gè)糟糕的噪音是什么？——學(xué)生們正在準(zhǔn)備聚會(huì)?？疾闀r(shí)態(tài)。根據(jù)語(yǔ)境可知，此處指的應(yīng)該是正在準(zhǔn)備做某事，表示正在進(jìn)行的動(dòng)作要用現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)，結(jié)構(gòu)是“am/ is/ are doi解析：B【詳解】句意：——那個(gè)糟糕的噪音是什么？——學(xué)生們正在準(zhǔn)備聚會(huì)?？疾闀r(shí)態(tài)。根據(jù)語(yǔ)境可知，此處指的應(yīng)該是正在準(zhǔn)備做某事，表示正在進(jìn)行的動(dòng)作要用現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)，結(jié)構(gòu)是“am/ is/ are doing”，主語(yǔ)students是復(fù)數(shù)，be動(dòng)詞用are，故選B。14．D【詳解】句意：聽(tīng)！有人正在旁邊的房間里唱歌?？疾楝F(xiàn)在進(jìn)行時(shí)。根據(jù)“Listen!”可知，本句時(shí)態(tài)是現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)，主語(yǔ)“Someone”表單數(shù)，故選D。解析：D【詳解】句意：聽(tīng)！有人正在旁邊的房間里唱歌?？疾楝F(xiàn)在進(jìn)行時(shí)。根據(jù)“Listen!”可知，本句時(shí)態(tài)是現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)，主語(yǔ)“Someone”表單數(shù)，故選D。15．B【詳解】句意：——該上學(xué)了。為什么不上車(chē)呢？——琳達(dá)還沒(méi)來(lái)。我正在等她?？疾闀r(shí)態(tài)。上句提到還沒(méi)有上車(chē)，所以此句是說(shuō)正在等待琳達(dá)，應(yīng)用現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)，其構(gòu)成為“am/is/are doing”，主解析：B【詳解】