【文章內(nèi)容簡介】 引導(dǎo)孩子順當?shù)囟冗^這個重要的轉(zhuǎn)折期，過一個充實的、有意義的初二班級，我感到有很多值得我們留意的問題。第一：盡最大努力成為孩子的知心伴侶。首先，家長要擅長和孩子進行溝通與溝通。過去，家長習慣在孩子面前保持嚴厲，但現(xiàn)在的孩子的公平、自辦法識特殊強，一個合格的家長既要關(guān)懷愛惜孩子的成長，還需要成為孩子誠信親近的伴侶。我們和孩子相差20幾歲或者更多，思維方式、價值取向乃至生活習慣等各方面都有很大的不同，我們居高臨下的指責和批判必定會帶來孩子的反感。這就需要我們學(xué)會換位思索，學(xué)會站在孩子的角度來思索和處理與孩子間的各種沖突和問題。一個開明的具有親和力的父母，完全可以既當家長，又當伴侶，和孩子成為“忘年交＇。對于脾氣特殊怪的孩子，或許，我們對他的敬重才是轉(zhuǎn)變其不良習慣的前提。這就要求我們要學(xué)會和孩子溝通，要用賞識的心態(tài)與孩子溝通。有了溝通就會理解，有了理解就會敬重，有了敬重就會洽關(guān)系自然越來越“鐵＇！有了這樣的“知心伴侶＇關(guān)系，觀念就簡單交融，實施訓(xùn)練孩子就樂于接受。其次，家長要成為同學(xué)的感情寄予。有的家長忙于工作，或只重視同學(xué)的學(xué)習，父母不能成為同學(xué)的感情歸宿，同學(xué)心里的話無法給父母講，就有可能變得更加孤僻和內(nèi)向。進入青春期后，由于生理和心理發(fā)育的急劇變化，初二同學(xué)簡單產(chǎn)生與異性交往的想法，有些男女生交往過密，從心理學(xué)角度看，男女同學(xué)的正常交往活動是有益無害的，男女生之間的正常交往對他們的性格進展和智力發(fā)育都有好處。父母要常常與同學(xué)談天，增進彼此的感情，告知孩子在學(xué)校階段自己唯一的任務(wù)就是搞好學(xué)習和健康的成長。訓(xùn)練好我們的孩子，男孩子要有責任心、剛毅英勇、不畏困難，女生則應(yīng)端莊文雅，細膩溫順，氣質(zhì)高雅。另外，家長要敢于在人前背后多說自己孩子的特長。有些家長，只要同學(xué)有一點過失和錯誤，不是打，就是罵，罰站、罰跪、不準吃飯。其實，這種訓(xùn)練方法不但不能使同學(xué)熟悉到錯誤，還會使同學(xué)為躲避打罵而學(xué)會撒謊；共性強的同學(xué)還簡單產(chǎn)生抵觸心情而變得更倔強、急躁，更不聽話。因此，打罵、體罰會給同學(xué)的身心健康帶來極壞的影響。當然，為孩子指出錯誤或嚴峻批判是特別必要的，但批判孩子要做到“三不＇：不當著外人批判孩子，不在吃飯時批判孩子，不在心情不好時批判孩子。第二：關(guān)心你的孩子正確地熟悉自己。一般說來，進入初二以后，漸漸有部分同學(xué)開頭考慮學(xué)習對自己將來的影響，凡能作到這點的同學(xué)，學(xué)習的樂觀性、自覺性、刻苦性特別突出且簡單把握自己。但是，更多的同學(xué)在這個階段簡單自我放松，學(xué)習目的不明確是導(dǎo)致學(xué)習成果下降的主要緣由。作為家長，要正確分析孩子成果下降的緣由。第一類是平常學(xué)習不錯，考試發(fā)揮失常。幾乎每次考試都會有臨場發(fā)揮失誤的孩子，他們一遇考試就緊急，這樣的孩子要在學(xué)習方法和心理素養(yǎng)等各方面來進行輔導(dǎo)；第二類是聰慧但不專心學(xué)習。這類孩子學(xué)習成果上不去不是智力因素造成的，他們中的大多數(shù)是比較聰慧的，但沒有養(yǎng)成良好的習慣。家長應(yīng)當從學(xué)習習慣，生活習慣，思維習慣上加以正確的引導(dǎo)，關(guān)心孩子共同制定一個改進的措施；第三類是刻苦學(xué)習但成果仍舊不好。許多孩子學(xué)習時，也能起早貪黑，特別刻苦仔細，對這樣的孩子要從學(xué)習方法上找緣由，讓孩子把握良好的學(xué)習方法。突破自己的思維禁錮；還有一類就是成果從來就沒有好過的孩子。（班主任.）這些孩子在學(xué)校時基礎(chǔ)就沒有打牢，不會做筆記，不知道怎么復(fù)習，這些孩子在學(xué)習上有許多不良的習慣，短時間是難以有所提高的。對這樣的孩子要從紀律、思想、抱負、信念、生活等多方面來進行訓(xùn)練，他需要家長、老師長時期內(nèi)堅持不懈地共同努力才會有所進步。有許多家長喜愛給自己的孩子定一個“參照人＇（樣板），常常對孩子夸獎他如何優(yōu)秀，以為這樣可以促使孩子發(fā)奮，這樣做的結(jié)果只能使孩子反感。每個孩子的學(xué)習基礎(chǔ)和智力是不相同的，而且，每個孩子都有自尊心，也都有上進心，家長拿自己孩子的不足，去同別人家的孩子特長相比，越比越讓孩子“無處藏身＇，越比越讓他“敵視＇優(yōu)秀生，也更厭惡學(xué)習，結(jié)果是使訓(xùn)練進入了“惡性循環(huán)＇，好心辦錯事。一個合格的家長應(yīng)當不斷嘗試用“豎比＇的方法去關(guān)心孩子不斷地進步。也就是拿孩子的“今日＇同他的“以前＇相比，細心地發(fā)覺他的點滴進步，這就是人們常說的“查找閃光點＇。如上次考試20分，這次40分，回家主悅耳英語錄音帶等。讓同學(xué)看到自己的點滴進步，感受到家長對自己是布滿盼望的，他才會連續(xù)努力去爭取大一點的進步和成果，真正建立起自尊與自信。從而進入訓(xùn)練的“良性循環(huán)＇。第三：關(guān)心你的孩子找到適合他的學(xué)習方法。我們班級有一個特別優(yōu)秀的同學(xué)叫范力文，在期末考試中取得了791分的好成果，我和他在接受宜賓日報記者的采訪時，他談到自己的學(xué)習方法就是：堅持每節(jié)課、每天把自己所學(xué)的學(xué)問徹底搞懂，把學(xué)習的目標分階段來完成。當然，學(xué)習方法因人而異，但從認知規(guī)律和人的遺忘規(guī)律來看：（1）只有預(yù)習，才會有優(yōu)越感，才會胸有成竹地聽課。上課之前，對語文、數(shù)學(xué)及自己的溥弱科下一番功夫預(yù)習，聽課時會自然地體驗到一種優(yōu)越感，會發(fā)覺老師講的內(nèi)容并不難。預(yù)習留意兩點：通讀課本，遇到不明白的地方作記號。討論課后習題。養(yǎng)成預(yù)習習慣，從學(xué)習中嘗到勝利的樂趣。（2）學(xué)會總結(jié)與提煉，趁沒遺忘時反復(fù)練習。人的大腦記憶只是短時記憶，過一天便忘掉了，趁沒遺忘時反復(fù)練習，就能做到長時間的記憶。復(fù)習方法有下列幾點：每天抽半小時復(fù)習一次當天學(xué)習的內(nèi)容。文科最好把學(xué)習的主要內(nèi)容背出來（主要內(nèi)容并不多，老師一般會強調(diào)的）。做幾道與當天學(xué)習內(nèi)容有關(guān)的數(shù)學(xué)習題（自備一本“題庫＇）。周末抽出2小時，對一周內(nèi)學(xué)習的內(nèi)容進行第二次復(fù)習，將文科要點背下來，并對數(shù)學(xué)重要問題反復(fù)練習，直到不看書也能順當解答?？荚囍?，進行最終一次復(fù)習。（3）把握每門學(xué)科特有的學(xué)習方法。如記憶為主的學(xué)科：英語、歷史、地理、生物，理解為主的學(xué)科：數(shù)學(xué)、物理，介于兩者之間的學(xué)科：語文，方法各不相同。（4）學(xué)習需要持之以恒，需要每天付出努力。每日必做三件事：作業(yè)3060分鐘；復(fù)習當天內(nèi)容1030分鐘；預(yù)習語文、數(shù)學(xué)、外1030分鐘。因此，要求同學(xué)每天在家學(xué)習時間不少于2小時。（5）家長如何進行家庭輔導(dǎo)與檢查。對于學(xué)習比較自覺的同學(xué)，家長只要留意觀看督促就可以了。對于部分學(xué)習成果下降，或成果處于及格階段以下的同學(xué)，為彌補這些同學(xué)的差距，我們可以把要求適當降低，讓這部分同學(xué)先把握課本的基礎(chǔ)學(xué)問，再考慮提高。對于這部分同學(xué)，我們要實行“當日事當日畢＇、“日日清＇制度，因此請您每晚騰出一點時間檢查同學(xué)對數(shù)學(xué)的基本概念和例題是否把握，請您把例題抄出來，看是否會做，會做即算達標。英語檢查是否能流利地讀出課文和單詞，家長寫幾個英語單詞的漢語意思，看同學(xué)能否寫出英語單詞即可。對于平均分及格以下的同學(xué)，先做到這些基本要求，讓他們把握了基礎(chǔ)學(xué)問，提高了他們學(xué)習的愛好和樂觀性，以后就可以漸漸提高。第四：父母親要以身作則，樹立良好的榜樣。學(xué)校同學(xué)除前10名左右的優(yōu)秀生外，大部分同學(xué)有學(xué)好的決心，但缺少毅力。因此，父母親對學(xué)習的態(tài)度會極大地影響同學(xué)。父母喜好讀書、看報，特殊是學(xué)習新事物，跟上時代的新觀念和行為的本身，就是對同學(xué)最有效的、最深遠的訓(xùn)練。要把輔導(dǎo)孩子學(xué)習看成一種樂趣，而不是一種負擔。做父母的不要有空就手持遙控器，兩眼直盯電視，或者噼噼啪啪打撲克，唏哩嘩啦搓麻將。要盡量拿出時間多陪陪孩子，父母也能在這種家庭訓(xùn)練中盡享天倫之樂。相反，家長只顧自己掙錢、打牌、釣魚，對同學(xué)學(xué)習不管不問，有可能毀掉同學(xué)一生。各位家長，我信任，每一位家長都深愛著自己的孩子，都盼望自己的孩子得到健康的成長，以后能有一個好的將來，但是，捫心自問：我們除了賜予孩子在物質(zhì)上的滿意之外，有多少家長對孩子的行為習慣、言行舉止、品德修養(yǎng)、性格塑造等方面對孩子作出過持之以恒的行為示范？！很多家長對怎樣當好父母的緊迫性缺乏足夠的熟悉，不懂得怎樣訓(xùn)練孩子，對待孩子，或只關(guān)懷孩子的考分，訓(xùn)練孩子簡潔粗暴，對孩子過度溺愛，百般呵護在家庭訓(xùn)練上形成的一個個誤區(qū)，由此給孩子的心靈帶來的負面影響，必將對孩子的一生造成延誤。我們盼望：每一位家長都要訓(xùn)練的愿望，有訓(xùn)練的力量，更重要的是要有訓(xùn)練的行動。盼望各位家長與我們共同協(xié)作，樂觀協(xié)作為孩子美妙的明天而努力！我們有理由信任，你的孩子，我們的同學(xué)在不久的將來，肯定會成為一個健康的人，一個學(xué)有所成的人,一個于國于家都有用的人。第四篇：八年級下期期中家長會發(fā)言稿八年級下期期中家長會發(fā)言稿八年級五班馬東國尊敬的各位家長：首先，感謝你能在百忙之中來參加今天的家長會！你們的到來，就是對孩子最大的幫助和鼓勵，就是對我們學(xué)校工作的最大支持！請允許我代表八年級五班42名學(xué)生，對你們的到來表示衷心的感謝！各位家長，轉(zhuǎn)眼之間，八年級下學(xué)期已過一半了，在初中二年級這個最重要的轉(zhuǎn)折階段，有這樣幾個特點：從知識上而言，課程難度逐漸增大，容量逐漸增多，學(xué)習內(nèi)容由知識性轉(zhuǎn)化為方法性和思想性學(xué)習。因此，部分學(xué)生出現(xiàn)了掉隊現(xiàn)象，個別學(xué)科開始亮“紅燈”，容易出現(xiàn)兩極分化現(xiàn)象。從年齡特征來說，學(xué)生自主、獨立、反叛意識增強，開始有了自己的主見和見解，不再對家長、教師“言聽計從”