【文章內(nèi)容簡介】 三、學習要講究效率，學生在課堂上一定不能走神，因為課堂上專心聽講比課下埋頭苦干要強的多。其次就是家庭作業(yè)，寫作業(yè)時不能一心二用，因為這既會使我們作業(yè)的準確率大大降低，又會使我們的效率變低，從而浪費了太多的時間，最終影響我們的睡眠和休息。學習需要刻苦努力，但學習技巧才是關(guān)鍵，接下來，我把我各科的學習技巧分享給各位家長，希望能提高您孩子的成績。對于語文，學生必須注重課外閱讀，因為課外閱讀是語文的核心，在試卷中占著很大的比重。我們可以在休息之余，在睡前幾分鐘，在無聊時翻上幾頁名人名傳來緩解疲勞，同時也增強了閱讀能力，日積月累，只要堅持幾個月，語文的課外閱讀能力就會提升，語文成績也會因此更上一個臺階。對于英語，大多數(shù)初中生認為英語無聊，很枯燥，是因為他們沒有了解英語在學習中的很多竅門，沒有注意英語帶給我們的樂趣。舉個例子，在背英語單詞時，不能死記硬背，要先觀察這個單詞，再把這個單詞分成你認為讀著順的幾部分，或根據(jù)單詞的讀音來分層，這樣不僅節(jié)省時間，而且記得牢固，不容易忘記。在英語課上，千萬不能走神，因為英語不像其他科目，你一旦少聽一節(jié)，就有可能導致你的成績落后。英語是靠積累起來的，所以該背的一定要背，并逐漸理解他們的意思，運用到生活中。對于數(shù)學，我想說的只有一句話——錯題集。初中數(shù)學簡單，沒有多少題型，所以我們一定要擅于把錯題記到錯題本上。每周溫習一次，并使做錯的題今后不再錯，那數(shù)學不就拿下了嗎。物理和數(shù)學一樣，也是一門理科，所以錯題集在物理的學習中照樣適用。不同的是，物理學中有許多有趣的試驗，當學生不理解時，可以在符合實際情況下，學生自己動手做實驗，畢竟，動手實踐才是真理。最后，希望各位家長們的孩子能在你們的引領(lǐng)下茁壯成長，在八年級學習中取得優(yōu)異的成績，在下一次考試在大放異彩。謝謝大家！第三篇：八年級家長會發(fā)言稿八（5）班上學期第一次家長會尊敬的各位家長朋友: 大家好！這是我第一次跟各位家長見面！很高興大家來參加本次家長會,更感謝您一直以來對學校以及老師工作的理解與大力支持。我首先介紹一下我自己：我姓張，今年根據(jù)學校安排這學期開始，由我接任5班的班主任及英語教學工作。我的電話是***.今天會議的主要內(nèi)容是： 一、向大家匯報下我接班以來的班級管理工作。首先,樹立良好的班風。學生在集體里學習、生活、成長。我們都知道好的環(huán)境能夠激勵人,更可以改造人。所以，開學前兩天在我收到學校讓我接任班5班班主任的通知后，我就找楊老師咨詢班級特點、學生情況，并盡快聯(lián)系班委，來學校溝通，進一步了解班級和學生。正式開學后重點工作是盡快了解每一個學生的真實情況，第一周認識5分之三的學生，第二周基本上認識班里學生，對他們的性格、學習有了基本的了解。目前，這一個月以來，班里每個學生的性格、學習、紀律情況，了解掌握的已經(jīng)比較全面。這個月，在了解他們的同時，我也了解的情況，根據(jù)我們5班的班級和學生特點，我也一直在針對性的進行思想教育工作。利用班會、早讀、班委和個別同學進行座談會，年級會等多種途徑對學生進行思想教育,幫助他們樹立起正確的人生觀、價值觀。還經(jīng)常對學生進行“班興我榮,班落我恥,以班為家,榮辱與共”的教育，以此來增強小組和班級的凝聚力和戰(zhàn)斗力,真正做到心往一處想,勁往一處使。班級自開學以來，在自黑板報比賽、班級合唱的學校兩項集體評比活動中也獲得了榮譽。這也是同學們共同努力、班級凝聚力的體現(xiàn)！其次,大膽管理學生,嚴格按照校規(guī)校紀辦事,同時注意工作方法。不但開學再次學習一日常規(guī)，經(jīng)常在班里講解遵守校規(guī)校紀的重要性。我堅持以表揚為主、公開場合少點名批評。正面疏導的工作方法，但絕不放縱學生,即加強對優(yōu)秀生的管理教育,更下大力氣做好后進生轉(zhuǎn)化工作。再次，完善班級體系，進行班級自制。我們實行小組捆綁制，在學習、紀律、衛(wèi)生方面集體量化考核，一個小組的綜合得分，每周五評比，分三個等級。根據(jù)等級，每周再分給個人，以此約束學生、提高其自律性，創(chuàng)造良好學習環(huán)境。這一個月，涌現(xiàn)出很多出色的組長，如王玥瑤、高晶晶、姜怡寧。優(yōu)秀的班委，如孫浩哲、馬亞琪、王夢麟，優(yōu)秀的科代，如孟爍楠、王澤田、高千慧、梁鑫元、尤其我要提一下梁馨元，很有主見、很獨立，前幾天……。此外,管理細化，講求效率，每個時間段干什么事，都有很明確，盡可能減少學生的無所適從，每天值日班長制度，讓每個學生參與到班級事務(wù)中，每天日反思，每星期周總結(jié)，學生的集體意識更增強了,自律性提高了，大部分學生的學習勁頭足,信心百倍，每每看到這些,我心中由衷的對他們感到欣慰。當然，班級存在很多不足，絕大部分同學養(yǎng)成良好習慣,遵守紀律、團結(jié)同學、尊敬老師，對人有禮貌,對班里的工作認真負責,學習自覺主動、勤奮刻苦。學生集體榮譽感強,形成了積極向上的班風。但是,也存在許多不足,比如: ①多數(shù)同學有了競爭意識,你追我趕,但個別同學仍無動于衷。不思進取。沒從跟本上認識學習的重要性,導致成績較差。②學習上極少數(shù)同學存在懶惰、散漫情緒, 沒有找到努力的方向和動力，表現(xiàn)在: 學習不主動,靠老師管著、盯著,更不用說積極回答問題,不懂就問了，作業(yè)潦草應(yīng)付,雙休日作業(yè)少、漏!所以導致退步較快、成績較差。③少數(shù)同學不守紀律,自控能力差。學習不刻苦、基礎(chǔ)差或沒有掌握好的學習方法,導致學習“事倍功半”、成績較差。④部分同學不重視聽、讀、背的作業(yè)，對錯題訂正應(yīng)付了事，一知半解；問同學只問答案，不問個“為什么”，看著很努力，其實是思維懶惰，導致成績總上不去。⑤對作息時間的規(guī)劃不科學，對時間的利用不充分，導致作業(yè)完成質(zhì)量不高，學習方法不太科學，效率低下，影響學習成績。⑥個別同學學生成績比較優(yōu)秀但性格浮躁，不夠沉穩(wěn)。⑦個別學生不努力，考試成績不好，不從自身努力，只會找老師原因。本學期部分老師更換，包括班主任、英語、語文老師。學生需要適應(yīng)，師生需要磨合，對學生也是挑戰(zhàn)，對學習和成績都會多少沖擊和影響。但至少比到9年級換會好，目前老師穩(wěn)定，特別主課。家長可以放心，充滿信心。以上問題都是客觀存在的問題,我們無法回避,只能想辦法慢慢加以解決?？赐瓿煽兒蟮南敕?，您如何對待孩子的成績？如果考的不好，不要只抱怨。而是和他一起找原因，定計劃。如果孩子進步了，跟他也找原因，進步的原因，并且定好下一個目標，更加優(yōu)秀。上課質(zhì)量決定成績我們都經(jīng)歷過學生階段，聽課的重要性我想不有多說。效率產(chǎn)生差距，有些學生自覺性比較差，做事拖拉，不會利用空閑時間。，我們能看到成績越差進入學習狀態(tài)越慢。甚至班里個別同學不愿意上下四。備注：請不上下四的家長結(jié)束后留下。、假期時間過于放松。個別學生假期作業(yè)作業(yè)質(zhì)量也明顯不如平時在學校。作業(yè)質(zhì)量值得重視有些學生作業(yè)馬虎，作業(yè)差錯多，選擇題亂猜，計算題只有答案沒有過程；老師講評過的練習始終沒有及時訂正的習慣，導致已做過的練習屢做屢錯。到考試時遇到難題不是去思考，而是亂猜。極個別學生有抄作業(yè)現(xiàn)象。談?wù)劯骺苬 物理新科目，應(yīng)慎重對待，重視基礎(chǔ)、理解。v 數(shù)學對能力和格式要求更高。v 語文在平時，尤其重書寫 v 英語要多讀多背，單詞是根本 v 重視政史地生知識體系和理解 三、八年級重要性及學生特點。八年級面臨著承上啟下的雙重任務(wù)、這一時期既是學生發(fā)展?jié)摿Φ臅r期,也是一個產(chǎn)生變化的時期,更是一個危險的時期,也是一個爬坡的時期,是一個分水嶺。從孩子這方面來講,進入八年級以后,他們面對的主要困難有以下幾點:課程難度增大,容量增多,并且新增加了物理科目,現(xiàn)在八年級學生的開設(shè)的考試學科數(shù)量達到八門。學業(yè)負擔相對增加,部分學生出現(xiàn)掉隊現(xiàn)象,出現(xiàn)了兩極分化。他們沒有了剛進入初中的新鮮感,還沒有中考帶來的升學壓力。盡管家長希望子女成龍成鳳心切,但部分學生自我約束能力較差,一旦放松,就會出現(xiàn)學習成績下降的現(xiàn)象,甚至出現(xiàn)厭學情緒。這一階段的學生大量出現(xiàn)了“松一松,降一降。抓一抓,上一上”的現(xiàn)象。八年級學生在心理上自我感覺已是成年人，但由于知識、生活實際能力還欠缺，所以這個階段的孩子最容易出現(xiàn)問題，若過渡不好將影響其一生。1）依賴心理嚴重，獨立能力不強。大多數(shù)學生在家比較依賴父母，在校過于依賴老師。生活方面，很多時候不能合理安排自己的作息時間，不能合理規(guī)劃自己的零用錢。學習方面，沒有老師的監(jiān)督時，無所事事，得過且過。應(yīng)對方法：樹榜樣，多鼓勵。和同學橫向比不足，和自己縱向看進步 2）逆反心理嚴重八年級學生的另一特點是“逆反心理嚴重”。一些同學對老師﹑家長的批評不再虛心接受，開始反駁﹑頂撞，甚至嘲笑師長，越是父母﹑老師不讓做的事，他們越起勁，一定要和師長“對著干”。應(yīng)對方法：家長適當?shù)钠谕?家長適當?shù)钠谕蹈改笇⒆悠谕档母叩椭苯佑绊懞⒆訉硭〉贸删偷拇笮　?yīng)該有一定的期望值，盡量要恰到好處。期望值過高：孩子拼命按家長的意愿生活、學習，父母感到滿足，但孩子生活得較為壓抑，甚至影響心理健康；盡力后仍達不到家長的要求，雙方均失望，可能導致孩子自暴自棄。期望值過低或沒有：尚不自覺的孩子缺少外在精神支持，認為不重視、無所謂。適當?shù)钠谕担涸谠谢A(chǔ)上適當拔高，不操之過急，不應(yīng)定得高不可攀。3）自我中心意識嚴重。有些學生在家嬌生慣養(yǎng)，隨心所欲