【文章內(nèi)容簡介】 中，許多人都失去了信仰，他們忙忙碌碌不知為何，這樣的人生虛無主義還有什么意義！人生就是要在信仰的追求中實(shí)現(xiàn)自己應(yīng)該有的價值！中國共產(chǎn)黨作為一個肩負(fù)著實(shí)現(xiàn)中國社會主義現(xiàn)代化，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的組織，她有著自己崇高的信仰和追求，而這個信仰是建立在為人民根本利益著想的基礎(chǔ)上的，這個追求是一種偉大的人類追求。在這種信仰和追求的支撐下，還有什么困難不能克服，還有什么力量能夠阻止我們？！因此加入黨的隊(duì)伍，能夠提高自己為人民服務(wù)的思想境界，也是給自己以信仰。我相信有了這種信仰，能夠更好的做到為人民服務(wù)，能夠更好的在黨的指引之下，加深為建設(shè)有中國特色的社會主義而奮斗的決心！同時，在黨課上，我也明白了作為一個入黨積極分子，在入黨前就應(yīng)該加強(qiáng)自身的黨性修養(yǎng)。包括自身的政治理論修養(yǎng)，組織紀(jì)律修養(yǎng)，作風(fēng)修養(yǎng)，科學(xué)文化與專業(yè)知識修養(yǎng)，思想道德修養(yǎng)。只有這樣，才能有資格在入黨時即與黨的步調(diào)保持一致！只有這樣，才能使自己對共產(chǎn)主義信仰更加堅(jiān)定！再則，我同樣明白了，入黨不意味著黨就會束縛了我的發(fā)展！相反，只要我是一個堅(jiān)持把國家、黨和人民利益放在首位的人，只要我是一個有著堅(jiān)定信念的共產(chǎn)主義信仰者，只要我所做的事是堅(jiān)持了這兩項(xiàng)原則，那么我的個人奮斗目標(biāo)是與黨的目標(biāo)保持一致的！而每一個共產(chǎn)黨員在自己領(lǐng)域的成功，都是在為共產(chǎn)主義事業(yè)添磚加瓦！所以社會主義事業(yè)的建設(shè)是沒有階級、職業(yè)區(qū)分的！每一名普通的黨員都可以為社會主義事業(yè)做出貢獻(xiàn)！同時黨校的學(xué)習(xí)，也為我解開了一些謎團(tuán)！那就是黨是以追求最廣大人民的根本利益來作為自己行動的指南的！但是作為一個執(zhí)政黨，黨內(nèi)就有可能出現(xiàn)一些利益集團(tuán)，他們會為了自己的利益而傷害國家、黨和人民的利益，這些利益集團(tuán)有可能就會使黨的方針政策產(chǎn)生偏差，但其實(shí)黨的總體方向是正確的，可因?yàn)檫@些貪污腐敗、不稱職的黨員的出現(xiàn)，才影響了黨的在人民心目中的威信！所以，每個黨員心中要以是否符合國家、黨和人民利益的尺子來衡量，那么就能挫敗這些利益集團(tuán)，維護(hù)黨的事業(yè)和國家人民的利益！這也是一名黨員的權(quán)利和義務(wù)的體現(xiàn)！最后，每次黨校的學(xué)習(xí)，“青馬”的這些老師都讓我感動。他們憑著一顆認(rèn)真負(fù)責(zé)的心，有的聯(lián)系切身實(shí)際，有的以幽默風(fēng)趣的語言，有的以飽滿的熱情，有的以淵博的知識，給我們講述黨的歷史，現(xiàn)代西方對馬克思的認(rèn)識，黨所處的國際環(huán)境與形勢，怎樣樹立正確的入黨動機(jī)，怎樣加強(qiáng)自己的黨性修養(yǎng)等等。作為交大的學(xué)生，我們富有生機(jī)與活力，對學(xué)習(xí)和國家大事充滿著不竭的熱情，但同時因?yàn)槲覀冋幵诖髮W(xué)這個人生的轉(zhuǎn)捩點(diǎn)上，對自己的人生充滿著迷茫，腦子里思想比較雜，而“青馬”的出現(xiàn)，就像一匹千里馬，帶著我們在人生的路上馳騁，使我們看清了自己腳下的路，也使我們領(lǐng)略了一路上各位老師淵博的學(xué)識與睿智的語言，學(xué)到了更多地黨的理論性的東西，凈化了我們的思想，使我們對共產(chǎn)主義的信仰更加堅(jiān)定！同時這些老師，也為我們這些入黨積極分子做出了榜樣！經(jīng)過這次的黨校學(xué)習(xí)，使我樹立了全心全意為人民服務(wù)的共產(chǎn)主義人生觀，也明白了黨的利益與國家和人民的利益是根本一致的！是最高利益！同時作為一名大學(xué)生，也促進(jìn)了我在平時中多奉獻(xiàn)、少索取，更多地參加社會實(shí)踐，在社會實(shí)踐中向人民群眾學(xué)習(xí)，在自己的學(xué)習(xí)中不怕困難，在自己的能力范圍內(nèi)做到最好！比如，在參觀了“一大”會址后，看到先輩們在當(dāng)時那種情況下，憑借著自己對共產(chǎn)主義的信仰的矢志不渝，通過了黨章，建立了中國共產(chǎn)黨，他們的精神是值得我去學(xué)習(xí)的！我要更加堅(jiān)定我的共產(chǎn)主義信仰！實(shí)踐，對于我們學(xué)生來說，其另外一層意義，也是要加強(qiáng)自己的學(xué)習(xí)技能。只有努力學(xué)好自己的專業(yè)課，同時加強(qiáng)自己的黨性修養(yǎng)，才能回報黨，才能談對社會主義現(xiàn)代化建設(shè)做出貢獻(xiàn)，才能追求自己的共產(chǎn)主義信仰！為了使自己更快的達(dá)到黨的標(biāo)準(zhǔn)，我會在以后的學(xué)習(xí)和生活中，首先在思想上繼續(xù)提高對黨的認(rèn)識，繼續(xù)加深理解自己肩上的使命，繼續(xù)加強(qiáng)自己的黨性修養(yǎng)；其次，能力上，我會更加努力學(xué)習(xí)，提高自己的專業(yè)技能，雖然外表看來，管院的學(xué)習(xí)很輕松，但靜下心想的話，我發(fā)現(xiàn)自己的很多專業(yè)基礎(chǔ)課都還沒有學(xué)好，需要更多的精力投入到學(xué)習(xí)中去，而我會以一個黨員的要求來要求自己，爭取把自己的成績提上一個新的臺階；最后，在行動上，我也會作好表率作用。一名黨員就是一面旗幟，但是一名入黨積極分子也能夠成為一面旗幟，我會在學(xué)習(xí)上證明自己，同時積極參加一些志愿者服務(wù)，樹立全心全意為人民服務(wù)的觀念，同時積極發(fā)動身邊的優(yōu)秀同學(xué)入黨，我相信通過用環(huán)境約束自己，用思想規(guī)范自己，用行動證明自己，我一定能成為一名優(yōu)秀的黨員。這些都是我通過黨校學(xué)習(xí)和社會實(shí)踐后，對黨、對共產(chǎn)主義事業(yè)的新的認(rèn)識，也許一些想法還很不成熟，也許一些想法還與黨員的標(biāo)準(zhǔn)有差距，但確為這段日子以來的學(xué)習(xí)所得，且為有感而發(fā)。我知道，說永遠(yuǎn)比做容易，做永遠(yuǎn)比堅(jiān)持容易。邁進(jìn)共產(chǎn)主義大門并非易事，但我會用自己的行動增強(qiáng)自身的思想道德、科學(xué)文化修養(yǎng)，增強(qiáng)自身的說服力，爭取早日入黨!若我光榮地加入中國共產(chǎn)黨，我會一生堅(jiān)定地走下去，無怨無悔！論大學(xué)生黨員素質(zhì)的時代要求黨校結(jié)業(yè)論文 年級：專業(yè)：姓名：編號：論大學(xué)生黨員素質(zhì)的時代要求摘要：青年是社會的中堅(jiān)，民族的希望和祖國的未來。青年興則國家興，青年強(qiáng)則國家強(qiáng)。大學(xué)生是一個特殊的青年群體，他們的成長既與國家的命運(yùn)息息相關(guān)，也與黨的命運(yùn)緊密相連。因此，大學(xué)生要不斷地加強(qiáng)自身的黨員素質(zhì)，聽從黨的召喚，正確處理好當(dāng)國家、集體和個人三者之間的關(guān)系，更好地為人民服務(wù)。關(guān)鍵詞：特殊青年群體黨員素質(zhì)聽從服務(wù)黨是工人階級的先鋒隊(duì)，同時又是中國人民和中華民族的先鋒隊(duì)，是中國特色社會主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心，代表中國先進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展要求，代表中國先進(jìn)文化的前進(jìn)方向，代表中國最廣大人民的根本利益！而作為大學(xué)生群體中的大學(xué)生黨員，更應(yīng)迎接新時代的挑戰(zhàn)，全面提高自身素質(zhì)，勤于學(xué)習(xí)、勇于創(chuàng)新、甘于奉獻(xiàn)，以符合時代的需求，做先進(jìn)文化和先進(jìn)生產(chǎn)力的代表，切實(shí)起到表率和先鋒模范作用。一個人活在世界上總得有所追求，總得使自己的一生過得有意義。沒有理想，沒有追求的人生是毫無意義的人生。當(dāng)代大學(xué)生作為一個朝氣蓬勃、奮發(fā)向上，有知識、有文化、有理想、與能力的特殊青年群體，更應(yīng)該有所追求，并在不懈地追求和奮斗中使自己的人生價值得到實(shí)現(xiàn)。馬克思主義認(rèn)為，人的假胡子是個人價值與社會價值的統(tǒng)一，人的社會價值才是人的價值的本質(zhì)方面。因?yàn)?，人在本質(zhì)上不過是一切社會關(guān)系的總和，不僅是一個人創(chuàng)造價值的活動離不開社會而且其活動是否有價值以及價值的大小也須由社會來評價。因此，當(dāng)代大學(xué)生只有把自己有限的生命投入無限的為祖國和人民服務(wù)之中，才能使自身的價值得到充分實(shí)現(xiàn)，才能使自己的人生更加絢麗多彩。當(dāng)前，不少青年大學(xué)生把追求入黨作為大學(xué)期間的一個奮斗目標(biāo)。但在這種“入黨熱”的背后，每個大學(xué)生的入黨動機(jī)是多種多樣的，根據(jù)動機(jī)的性質(zhì)，大致可以分為這幾種類型：。這幾種入黨動機(jī)，除了真正信仰共產(chǎn)主義外，無論是收到光輝典范的影響感染，隨波逐流，還是借入黨為自己找出路、謀職業(yè)，都對黨的綱領(lǐng)、性質(zhì)、宗旨、奮斗目標(biāo)等缺乏全面的、深遠(yuǎn)的認(rèn)識，因而都是不正確的。這些人，即使是組織上了黨，也必然是會在思想上與行動上與黨格格不入，會造成黨員隊(duì)伍的不純潔，甚至?xí)o黨的事業(yè)帶來嚴(yán)重的后果。因此，我們大學(xué)生要端正我們的入黨動機(jī)。我認(rèn)為，端正入黨動機(jī)可以從以下幾個方面做起：一、勤奮刻苦的學(xué)習(xí)馬克思主義和黨的基本理論知識。一個人的知識不會與生俱來，無產(chǎn)階級的世界觀、人生觀、價值觀也不會自然生成，正確的入黨動機(jī)，需要黨組織的教育培養(yǎng)，更需要每個黨員和入黨積極分子的刻苦學(xué)習(xí)，政治上的堅(jiān)定來自理論上的清醒，理論清醒，才能形成正確的的目標(biāo)和理想。才能做出正確的選擇，因此，只有學(xué)習(xí)現(xiàn)今的理論知識，用科學(xué)的理論武裝自己的頭腦，并且將理論貫穿到實(shí)際行動中去，才能樹立正確的入黨動機(jī)。二、持之以恒的投身于社會，接收實(shí)踐的鍛煉和考驗(yàn)。實(shí)踐出真知，實(shí)踐的體驗(yàn)可以使要求入黨的同志不斷地調(diào)整和升華自己的入黨動機(jī)，實(shí)踐是認(rèn)識的基礎(chǔ)，是檢驗(yàn)人的認(rèn)識正確與否唯一的標(biāo)準(zhǔn)，建設(shè)中國特設(shè)社會主義社會，建設(shè)社會主義市場經(jīng)濟(jì)體制，是前無古人的嶄新事業(yè)。每一個黨員都要向先進(jìn)的黨員學(xué)習(xí)，都應(yīng)以孔繁森這樣的黨員為楷模，以榜樣的力量來激勵自己，對照檢查自己的一言一行，端正自己的入黨動機(jī)，做一名合格的黨員。三、積極主動的接受黨組織的的嚴(yán)格教育和培訓(xùn)，不斷端正自己的入黨動機(jī)。所以，入黨必須有端正的動機(jī)，作為一名黨員入黨動機(jī)更應(yīng)該端正。有明確的目的，這樣才能在理論學(xué)習(xí)中步步深入，了解黨方針政策的精髓，才能在生活中嚴(yán)于律己，處處以為人民服務(wù)作為行動指南。但入黨動機(jī)并非一成不變的，要時時刻刻端正，時時刻刻改進(jìn)，要緊跟時代的脈搏，緊跟黨的方針政策的步伐。合格的黨員不是自己說出來的，而是做出來的，是要真正的抓緊時間學(xué)習(xí)理論知識彌補(bǔ)自身的不足，是時時刻刻，事事物物都要從人民的利益出發(fā)，從社會的和諧穩(wěn)定入手，從今天做起，從現(xiàn)在做起，努力成為一名合格的黨員。大學(xué)生作為特殊的青年群體，他們的素質(zhì)主要表現(xiàn)在以下幾個發(fā)面：。主要指大學(xué)生的政治方向，包括政治觀、人生觀、價值觀等；道德品質(zhì)，包括真誠、勤奮、有責(zé)任感等；人文社科知識，包括歷史知識、社會知識、文學(xué)底蘊(yùn)、人際交往能力等。主要是指大學(xué)生的本學(xué)科、本專業(yè)知識、基本理論、基本技能以及自我學(xué)習(xí)能力、創(chuàng)新能力等。主要指大學(xué)生應(yīng)有的健康的心理狀態(tài)，如承受挫折、失敗的能力，積極樂觀的態(tài)度，健全的人格等。主要指大學(xué)生應(yīng)該有健康的體魄、良好的生活習(xí)慣等。2 大學(xué)生綜合素質(zhì)存在的主要問題要想全面提高大學(xué)生的綜合素質(zhì)，必須先看到當(dāng)前部分大學(xué)生在素質(zhì)方面存在的主要問題和不足。通過調(diào)查發(fā)現(xiàn)，當(dāng)前大學(xué)生素質(zhì)主要存在的問題有以下幾點(diǎn)：。畢業(yè)生在擇業(yè)過程中，沒有做好就業(yè)心理準(zhǔn)備，不能很好的認(rèn)清當(dāng)前的形勢，對自我的定位及自我能力的評價不夠確切，心理素質(zhì)和專業(yè)能力仍需進(jìn)一步加強(qiáng)。據(jù)有關(guān)調(diào)查顯示，％，有28％的大學(xué)生具有不同程度的心理問題，其中有近10％的學(xué)生存在著中等程度以上的心理問題。諸多的數(shù)據(jù)和事實(shí)表明，大學(xué)生已成為心理弱勢群體。、人生觀存在偏