【文章內容簡介】 仰者，只要我所做的事是堅持了這兩項原則，那么我的個人奮斗目標是與黨的目標保持一致的！而每一個共產(chǎn)黨員在自己領域的成功，都是在為共產(chǎn)主義事業(yè)添磚加瓦！所以社會主義事業(yè)的建設是沒有階級、職業(yè)區(qū)分的！每一名普通的黨員都可以為社會主義事業(yè)做出貢獻！同時黨校的學習，也為我解開了一些謎團！那就是黨是以追求最廣大人民的根本利益來作為自己行動的指南的！但是作為一個執(zhí)政黨，黨內就有可能出現(xiàn)一些利益集團，他們會為了自己的利益而傷害國家、黨和人民的利益，這些利益集團有可能就會使黨的方針政策產(chǎn)生偏差，但其實黨的總體方向是正確的，可因為這些貪污腐敗、不稱職的黨員的出現(xiàn)，才影響了黨的在人民心目中的威信！所以，每個黨員心中要以是否符合國家、黨和人民利益的尺子來衡量，那么就能挫敗這些利益集團，維護黨的事業(yè)和國家人民的利益！這也是一名黨員的權利和義務的體現(xiàn)！最后，每次黨校的學習，“青馬”的這些老師都讓我感動。他們憑著一顆認真負責的心，有的聯(lián)系切身實際，有的以幽默風趣的語言，有的以飽滿的熱情，有的以淵博的知識，給我們講述黨的歷史，現(xiàn)代西方對馬克思的認識，黨所處的國際環(huán)境與形勢，怎樣樹立正確的入黨動機，怎樣加強自己的黨性修養(yǎng)等等。作為交大的學生，我們富有生機與活力，對學習和國家大事充滿著不竭的熱情，但同時因為我們正處在大學這個人生的轉捩點上，對自己的人生充滿著迷茫，腦子里思想比較雜，而“青馬”的出現(xiàn)，就像一匹千里馬，帶著我們在人生的路上馳騁，使我們看清了自己腳下的路，也使我們領略了一路上各位老師淵博的學識與睿智的語言，學到了更多地黨的理論性的東西，凈化了我們的思想，使我們對共產(chǎn)主義的信仰更加堅定！同時這些老師，也為我們這些入黨積極分子做出了榜樣！經(jīng)過這次的黨校學習，使我樹立了全心全意為人民服務的共產(chǎn)主義人生觀，也明白了黨的利益與國家和人民的利益是根本一致的！是最高利益！同時作為一名大學生，也促進了我在平時中多奉獻、少索取，更多地參加社會實踐，在社會實踐中向人民群眾學習，在自己的學習中不怕困難，在自己的能力范圍內做到最好！比如，在參觀了“一大”會址后，看到先輩們在當時那種情況下，憑借著自己對共產(chǎn)主義的信仰的矢志不渝，通過了黨章，建立了中國共產(chǎn)黨，他們的精神是值得我去學習的！我要更加堅定我的共產(chǎn)主義信仰！實踐，對于我們學生來說，其另外一層意義，也是要加強自己的學習技能。只有努力學好自己的專業(yè)課，同時加強自己的黨性修養(yǎng)，才能回報黨，才能談對社會主義現(xiàn)代化建設做出貢獻，才能追求自己的共產(chǎn)主義信仰！為了使自己更快的達到黨的標準，我會在以后的學習和生活中，首先在思想上繼續(xù)提高對黨的認識，繼續(xù)加深理解自己肩上的使命，繼續(xù)加強自己的黨性修養(yǎng)；其次，能力上，我會更加努力學習，提高自己的專業(yè)技能，雖然外表看來，管院的學習很輕松，但靜下心想的話，我發(fā)現(xiàn)自己的很多專業(yè)基礎課都還沒有學好，需要更多的精力投入到學習中去，而我會以一個黨員的要求來要求自己，爭取把自己的成績提上一個新的臺階；最后，在行動上，我也會作好表率作用。一名黨員就是一面旗幟，但是一名入黨積極分子也能夠成為一面旗幟，我會在學習上證明自己，同時積極參加一些志愿者服務，樹立全心全意為人民服務的觀念，同時積極發(fā)動身邊的優(yōu)秀同學入黨，我相信通過用環(huán)境約束自己，用思想規(guī)范自己，用行動證明自己，我一定能成為一名優(yōu)秀的黨員。這些都是我通過黨校學習和社會實踐后，對黨、對共產(chǎn)主義事業(yè)的新的認識，也許一些想法還很不成熟，也許一些想法還與黨員的標準有差距，但確為這段日子以來的學習所得，且為有感而發(fā)。我知道，說永遠比做容易，做永遠比堅持容易。邁進共產(chǎn)主義大門并非易事，但我會用自己的行動增強自身的思想道德、科學文化修養(yǎng)，增強自身的說服力，爭取早日入黨!若我光榮地加入中國共產(chǎn)黨，我會一生堅定地走下去，無怨無悔！論大學生黨員素質的時代要求黨校結業(yè)論文 年級：專業(yè)：姓名：編號：論大學生黨員素質的時代要求摘要：青年是社會的中堅，民族的希望和祖國的未來。青年興則國家興，青年強則國家強。大學生是一個特殊的青年群體，他們的成長既與國家的命運息息相關，也與黨的命運緊密相連。因此，大學生要不斷地加強自身的黨員素質，聽從黨的召喚，正確處理好當國家、集體和個人三者之間的關系，更好地為人民服務。關鍵詞：特殊青年群體黨員素質聽從服務黨是工人階級的先鋒隊，同時又是中國人民和中華民族的先鋒隊，是中國特色社會主義事業(yè)的領導核心，代表中國先進生產(chǎn)力的發(fā)展要求，代表中國先進文化的前進方向，代表中國最廣大人民的根本利益！而作為大學生群體中的大學生黨員，更應迎接新時代的挑戰(zhàn)，全面提高自身素質，勤于學習、勇于創(chuàng)新、甘于奉獻，以符合時代的需求，做先進文化和先進生產(chǎn)力的代表，切實起到表率和先鋒模范作用。一個人活在世界上總得有所追求，總得使自己的一生過得有意義。沒有理想，沒有追求的人生是毫無意義的人生。當代大學生作為一個朝氣蓬勃、奮發(fā)向上，有知識、有文化、有理想、與能力的特殊青年群體，更應該有所追求，并在不懈地追求和奮斗中使自己的人生價值得到實現(xiàn)。馬克思主義認為，人的假胡子是個人價值與社會價值的統(tǒng)一，人的社會價值才是人的價值的本質方面。因為，人在本質上不過是一切社會關系的總和，不僅是一個人創(chuàng)造價值的活動離不開社會而且其活動是否有價值以及價值的大小也須由社會來評價。因此，當代大學生只有把自己有限的生命投入無限的為祖國和人民服務之中，才能使自身的價值得到充分實現(xiàn)，才能使自己的人生更加絢麗多彩。當前，不少青年大學生把追求入黨作為大學期間的一個奮斗目標。但在這種“入黨熱”的背后，每個大學生的入黨動機是多種多樣的，根據(jù)動機的性質，大致可以分為這幾種類型：。這幾種入黨動機，除了真正信仰共產(chǎn)主義外，無論是收到光輝典范的影響感染，隨波逐流，還是借入黨為自己找出路、謀職業(yè)，都對黨的綱領、性質、宗旨、奮斗目標等缺乏全面的、深遠的認識，因而都是不正確的。這些人，即使是組織上了黨，也必然是會在思想上與行動上與黨格格不入，會造成黨員隊伍的不純潔，甚至會給黨的事業(yè)帶來嚴重的后果。因此，我們大學生要端正我們的入黨動機。我認為，端正入黨動機可以從以下幾個方面做起：一、勤奮刻苦的學習馬克思主義和黨的基本理論知識。一個人的知識不會與生俱來，無產(chǎn)階級的世界觀、人生觀、價值觀也不會自然生成，正確的入黨動機，需要黨組織的教育培養(yǎng)，更需要每個黨員和入黨積極分子的刻苦學習，政治上的堅定來自理論上的清醒，理論清醒，才能形成正確的的目標和理想。才能做出正確的選擇，因此，只有學習現(xiàn)今的理論知識，用科學的理論武裝自己的頭腦，并且將理論貫穿到實際行動中去，才能樹立正確的入黨動機。二、持之以恒的投身于社會，接收實踐的鍛煉和考驗。實踐出真知，實踐的體驗可以使要求入黨的同志不斷地調整和升華自己的入黨動機，實踐是認識的基礎，是檢驗人的認識正確與否唯一的標準，建設中國特設社會主義社會，建設社會主義市場經(jīng)濟體制，是前無古人的嶄新事業(yè)。每一個黨員都要向先進的黨員學習，都應以孔繁森這樣的黨員為楷模，以榜樣的力量來激勵自己，對照檢查自己的一言一行，端正自己的入黨動機，做一名合格的黨員。三、積極主動的接受黨組織的的嚴格教育和培訓，不斷端正自己的入黨動機。所以，入黨必須有端正的動機，作為一名黨員入黨動機更應該端正。有明確的目的，這樣才能在理論學習中步步深入，了解黨方針政策的精髓，才能在生活中嚴于律己，處處以為人民服務作為行動指南。但入黨動機并非一成不變的，要時時刻刻端正，時時刻刻改進，要緊跟時代的脈搏，緊跟黨的方針政策的步伐。合格的黨員不是自己說出來的，而是做出來的，是要真正的抓緊時間學習理論知識彌補自身的不足，是時時刻刻，事事物物都要從人民的利益出發(fā)，從社會的和諧穩(wěn)定入手，從今天做起，從現(xiàn)在做起，努力成為一名合格的黨員。大學生作為特殊的青年群體，他們的素質主要表現(xiàn)在以下幾個發(fā)面：。主要指大學生的政治方向，包括政治觀、人生觀、價值觀等；道德品質，包括真誠、勤奮、有責任感等；人文社科知識，包括歷史知識、社會知識、文學底蘊、人際交往能力等。主要是指大學生的本學科、本專業(yè)知識、基本理論、基本技能以及自我學習能力、創(chuàng)新能力等。主要指大學生應有的健康的心理狀態(tài)，如承受挫折、失敗的能力，積極樂觀的態(tài)度，健全的人格等。主要指大學生應該有健康的體魄、良好的生活習慣等。2 大學生綜合素質存在的主要問題要想全面提高大學生的綜合素質，必須先看到當前部分大學生在素質方面存在的主要問題和不足。通過調查發(fā)現(xiàn)，當前大學生素質主要存在的問題有以下幾點：。畢業(yè)生在擇業(yè)過程中，沒有做好就業(yè)心理準備，不能很好的認清當前的形勢，對自我的定位及自我能力的評價不夠確切，心理素質和專業(yè)能力仍需進一步加強。據(jù)有關調查顯示，％，有28％的大學生具有不同程度的心理問題，其中有近10％的學生存在著中等程度以上的心理問題。諸多的數(shù)據(jù)和事實表明，大學生已成為心理弱勢群體。、人生觀存在偏離。在市場經(jīng)濟崇尚個性發(fā)展大潮的影響下，受社會上所謂“實惠”觀念和“個人功利”因素的影響，部分大學生的人生價值尺度漸漸向“功利化”偏移。部分大學生的政治生活、文化生活、精神生活也在發(fā)生變化，其中包括西方的政治觀點、人生哲學和腐朽生活方式，通過各種渠道滲透進來，對現(xiàn)代大學生產(chǎn)生了諸多不良影響。不少大學生外語好、數(shù)理化好、經(jīng)濟頭腦好，但對祖國的地理、歷史、文化非常無知。3 提高大學生素質教育的主要措施高等教育要培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀律的四有新人，這就要求教育工作者在面對新的形勢及社會新需求下改變傳統(tǒng)教育模式，從思想品德、專業(yè)文化、世界觀及人生觀等多個方面著手，努力提高大學生的綜合素質。提高大學生的綜合素質是大學教育培養(yǎng)目標的重要內