【文章內(nèi)容簡介】 度根本解決不了問題，有時候還是需要“溫聲細氣”、需要“和風細雨”，學會寬容和理解學生，多一些耐心“擺事實，講道理”，用情感生、用實際行動感化生。作為人民教師還應該注意自己的一言一行。榜樣的力量是無窮大的，再加上學生的“向師性”，就更要求教師嚴格要求自己。“不讓學生做的，老師堅決不做；要求學生做到的，教師自己首先做到?！苯處熞粩嗉訌娮陨硇摒B(yǎng)，“在學習中不斷充實自己，在教學中不斷影響學生的心靈”。再次，讓家長和社會滿意。一個學生對于一所學校來說可能是百分之一、千分之一，但對于一個家家庭來說就是百分之百。當前，教學質(zhì)量的好壞直接影響到家長、社會對學校、教師滿意度的高低。從理論上說，社會是由一個個家庭小細胞構(gòu)成的，只要我們的每一個家長對我們教師滿意了，那么社會也就對我們從事的教育事業(yè)滿意了！但事實上，要做到讓每個家長都滿意又是何其之難。我們能做到的就是堅持“教育為民”的思想，教會學生做人，教會學生學習，教會學生如何適應這個社會。積極爭取家長、社會各方面的支持，以期形成合力，教育好每一個學生，培養(yǎng)他們扎實的自學能力、獨立思考的能力、探求新知的欲望、動手實踐的能力和創(chuàng)造的激情，努力提高教育教學質(zhì)量。要做到以情感人、以禮育人、以身示人、以德服人、以能教人，真心實意地為了學生著想，使得教師平常的教育教學工作，向“使人民滿意，讓人民放心”目標邁進，這是對教師的一種極高規(guī)格的要求，也是對教師的一種充分信任與社會認可。“學無止境、教海無涯”，比較而言，我覺得自己離一名人民滿意的教師還有相當大的差距。不過，我會以“做人民滿意教師”為航標，以“持之以恒、堅持不懈”為動力，不斷地完善自我、超越自我，向著更高更遠的目標奮進。第四篇：做人民滿意的教師演講稿做人民滿意的教師演講稿至純的心有一種項鏈可以亙古不變，直到永遠，那就是愛心項鏈。愛心項鏈穿起了顆顆真誠的心。愛有萬種，對學生的耐心，細心，愛心，便是那人世間最美的彩虹。來到東風中學三年有半，回憶起走過的一千多個日夜，有付出的艱辛，有收獲的喜悅，最大的收獲就是我穿起了一條愛心項鏈。大家一定還沒有忘記去年的204班。我是在九年級才接手教這個班的語文。一聽到我教這個班，旁邊好心的老師就對我說：“這下你可慘了，204是全校最爛的班，語文老師換了N個，他們是上課沒人聽，下課你吵我爭，只有談戀愛最認真?！蔽蚁?，我是全校最年輕的語文老師，又是新來的老師，領導把這個燙手的山芋交給我，是對我的考驗，也是對我的信任！再說，我對這個班過去的劣跡一無所知，正好可以用一種全心的眼光去重新開始。就這樣，受命于為難之際，我笑著接過了重擔。還沒見過學生的面，我就認真的琢磨著怎么樣接近學生。我想起了一個《風和太陽》的故事。在冬天，風凌厲勁道，而太陽軟綿綿的，風總以為自己比太陽厲害，想找個機會和太陽比試比試。一天，機會來了，有一個人穿著厚實的棉衣，戴著嚴實的帽子在路上走。風對太陽說：“我們來比一比，看誰的本領大，誰能把這個人的衣服和帽子脫下來，誰就最厲害！”太陽微微一笑，答應了。于是風一馬當先，拿出冬日里最凜冽的寒氣，鼓起全身的力氣，使勁的往這個人身上吹。這個人遇到強勁的冷風，趕緊把衣服裹得更緊，把帽子捂得更嚴。吹呀吹呀，風吹得越大，人捂得越緊，直到風把吃奶的力氣都用完了，人還是沒有把衣服脫下來。輪到太陽上場了。太陽悄悄的出來，輕輕的照射到人的身上，人覺得身上開始變暖和，太陽越溫和，人越暖和，不知不覺，人就把帽子摘了，把棉衣脫了。風和太陽的輸贏不言而喻。我明白了，這是凌厲和溫和的較量，這是冷漠和熱情的較量。我決定了，用耐心去教育他們，用細心去指導他們，用愛心去感化他們，用貼心去溫暖他們。第一 堂課，我輕快地踏進教室，用熱情的聲音向他們問候：“同學們好！”他們用冷漠的眼神打量著我，玩世不恭中帶著那么一點點戒備。好象在說：“被我們氣走的老師多了，你算哪根蔥？”我微笑著問：“我們班上有多少個同學？”他們你看看我，我看看你，不知道我葫蘆里裝的什么藥。全班同學的注意力都集中到我身上來。我輕輕的微笑著，終于有一個聲音回答“43個”?！昂茫　蔽绎w快的肯定，“那么從今天開始，我們班上有44個同學！”他們驚訝地用詢問的眼神看著我，我繼續(xù)微笑，解釋：“這個人，就是我！我姓X，名X，大家可以叫我X老師，X老師，X姐，X姐，在課后，你們可以直呼我的大名！”大概他們被這個新鮮的招式鎮(zhèn)住了，大概他們被我的微笑，我的熱情，我的真誠感動了。我發(fā)現(xiàn)，此時，他們臉上先前的玩世不恭不見了，他們眼里的戒備之神不見了，每個人都坐的筆直。接下來，我告訴他們，就像世界上沒有完全相同的兩片樹葉，我們每一個人在世界上都是獨一無二的。我們每個人身上都有許多的閃光點，等待我們自己來挖掘，來擦亮。每個人都應該鼓起自信的風帆走向美好的明天！我對他們說：“來教204班，是我的榮幸，每一堂課我都是認真的，我希望你們也像我一樣認真的學習，認真的作業(yè)。我很高興每天都和你們一起學習一起進步！”那