幼兒園備課和聽課制度(編輯修改稿)
2024-11-13 18:00 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 勵(lì)教師相互學(xué)習(xí)、共同提高，特作以下規(guī)定：、期末統(tǒng)一對備課本、聽課本進(jìn)行檢查，并且不定期檢查備課情況，將檢查結(jié)果記入考核檔案。對作業(yè)布置、次數(shù)、頻率、批改結(jié)果進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，并記入考核檔案。，以大綱為準(zhǔn)繩，積極完成教學(xué)任務(wù)。教師要認(rèn)真鉆研教材，掌握教材，處理好教材。教師根據(jù)教材、大綱的要求，結(jié)合本班實(shí)際，確定教學(xué)目的、教學(xué)重難點(diǎn)、教學(xué)方法。、同學(xué)科的教師，定期在備課組長的組織下，集體研究、互相取長補(bǔ)短。教師開設(shè)建德市級及以上公開課的，由備課組長牽頭，同學(xué)科老師幫助磨課。教案鼓勵(lì)手寫，多媒體教學(xué)必須提供紙質(zhì)教案，中青年教師必須寫詳案，杜絕無教案上課。每篇教案包括六部分：（一）課題。（二）教學(xué)目標(biāo)：知識與技能。過程與方法。情感、態(tài)度與價(jià)值觀。(教學(xué)目標(biāo)要兼顧知識、能力、情感，在整體的教學(xué)目標(biāo)中體現(xiàn)知識、能力、情感。)（三）教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)。（四）教具和學(xué)具準(zhǔn)備。（五）教學(xué)過程。（六）教后反思。教案時(shí)間須與教學(xué)進(jìn)度符合。，任教兩門及以上學(xué)科的檢查主要學(xué)科備課本。，課后教研組長認(rèn)真組織進(jìn)行評議。一學(xué)期聽課不少于10次，學(xué)校中層人員聽課不少于15次，校級領(lǐng)導(dǎo)及任教三年以內(nèi)的新教師聽課不少于15次，聽課以本學(xué)科為主。聽課本使用全校統(tǒng)一發(fā)放的聽課記錄本，蓋章、簽日期方為有效。，如語文大作文至少兩周一次，作業(yè)必須教師親自批改，嚴(yán)禁讓學(xué)生代教師批改。作業(yè)批改必須認(rèn)真、規(guī)范，多寫鼓勵(lì)性批語。
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