小學值周教師工作制度及擴展資料(編輯修改稿)
2024-11-12 12:00 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 對制度，在搶救患者過程中，正確執(zhí)行醫(yī)囑?？陬^醫(yī)囑要求準確清楚，護士執(zhí)行前必須復(fù)述一遍，確認無誤后再執(zhí)行；所有藥品空安瓿須經(jīng)兩人核對，補開醫(yī)囑后方可丟棄。搶救完畢立即督促醫(yī)生據(jù)實補寫醫(yī)囑。及時記錄護理記錄單，來不及記錄的于搶救結(jié)束后6小時內(nèi)據(jù)實補記，并加以說明。危重病人就地搶救，病情穩(wěn)定后，方可移動。搶救時，非搶救人員及病人家屬一律不得進入搶救室或搶救現(xiàn)場，以堅持環(huán)境安靜，忙而不亂。搶救結(jié)束后，整理搶救現(xiàn)場，及時清理各種物品并進行初步處理、登記。清洗搶救器械，按常規(guī)分別消毒以便備用，清點搶救藥品，及時補充，急救物品完好率要到達100%。1凡遇有重大災(zāi)害、事故搶救，應(yīng)服從醫(yī)院統(tǒng)一組織，立即準備，隨叫隨到?？剖抑g支持支援配合，必要時成立臨時搶救組織，加強搶救工作。小學值周教師工作制度3一、定期對護理人員進行急救知識和急救技能培訓，提高其搶救意識和搶救水平，危重患者就地搶救，待病情穩(wěn)定后才能移動。二、搶救時做到人員到位，明確分工，密切配合，聽從指揮，行動敏捷，有條不紊，分秒必爭。在醫(yī)生到達之前，護士不可離開患者，應(yīng)立即進行急救處理，根據(jù)患者病情予以吸氧、吸痰、測量血壓、建立靜脈通道、行人工呼吸和胸外心臟按壓、配血、止血等。三、參加搶救人員必須熟練掌握各種搶救技術(shù)和搶救常規(guī)，確保搶救工作的順利進行。四、嚴密觀察病情變化，準確、及時填寫患者護理記錄單
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