【總結(jié)】第二單元學(xué)會(huì)交往長(zhǎng)大的我,和諧的家我愛我家中小學(xué)課件站爸爸媽媽我播放歌曲:相親相愛的一家人情景導(dǎo)入:中小學(xué)課件站有部分課件由于控制文件大小,內(nèi)容不完整,請(qǐng)聯(lián)系購(gòu)買完整版中小學(xué)課件站探究分享我心中的幸福家庭請(qǐng)問:上述觀點(diǎn)你同意哪一種?你心目中的幸福家庭是怎樣的?請(qǐng)
2024-12-07 23:28
【總結(jié)】《走進(jìn)法律》導(dǎo)學(xué)案【教學(xué)目標(biāo)】;;,明白法律是一種特殊的行為規(guī)范;(重點(diǎn))【預(yù)習(xí)自測(cè)】,它們?cè)诓煌姆矫娌煌念I(lǐng)域發(fā)揮著不同的作用。這些規(guī)則包括等。各種規(guī)則的制定方式,約
2024-12-09 02:09
【總結(jié)】第二課時(shí)綠色上網(wǎng)守規(guī)則課堂導(dǎo)學(xué)◆材料鏈接在清脆的鳥語聲中,七年級(jí)學(xué)生小云一覺醒來,開始了周六一天自由快樂的生活。上午,小云在家上網(wǎng)時(shí),熱心的網(wǎng)友問她要電話號(hào)碼和家庭住址?!粽?qǐng)你思考(1)你覺得小云應(yīng)該作出什么反應(yīng)?這樣做的理由是什么?(2)小云以后在網(wǎng)絡(luò)交往中應(yīng)注意什么?知識(shí)梳理我們?cè)谏暇W(wǎng)時(shí)應(yīng)自覺
2024-11-28 15:41
【總結(jié)】第二單元學(xué)會(huì)交往我愛我家主題詞:家庭和諧愛的沖突家庭變遷三毛最渴望得到的是什么?在美國(guó)某城市,一個(gè)醉漢躺在街頭,警察把他扶起來,認(rèn)出他是當(dāng)?shù)氐母缓?。警察說:“我送你回家吧?!薄凹??我沒有家?!本熘钢h(yuǎn)處的一幢別墅說:“那不是你的家
2024-11-30 15:41
【總結(jié)】粵教版七年級(jí)上冊(cè)《我愛我家》第一課時(shí)《長(zhǎng)大的我,和諧的家》說課稿《長(zhǎng)大的我,和諧的家》一、教材分析二、教法學(xué)法三、課前準(zhǔn)備四、教學(xué)過程五、設(shè)計(jì)說明六、板書設(shè)計(jì)一、教材分析(一)課標(biāo)依據(jù)?“我與他人和集體”中“交往與溝通”部分:體會(huì)父母為撫養(yǎng)自己付出的辛勞,孝敬父母和長(zhǎng)
【總結(jié)】名人名言?欲人尊己先自尊,欲人愛己先自愛。?一個(gè)人是否有成就,只有看他是否具有自尊心和自信心?!K格拉底?自尊自愛,作為一種力求完善的動(dòng)力,卻是一切偉大事業(yè)的淵源。——屠格涅夫?高度的自尊心,不是驕傲、自大或缺乏自我批評(píng)精神的同義詞。自尊心強(qiáng)的人不是認(rèn)為自己比別人優(yōu)越,而只是對(duì)自己有信心,相信自己能夠克服自己的缺點(diǎn)?!?/span>
2024-12-08 07:59
【總結(jié)】《才藝豐富生活》導(dǎo)學(xué)案【教學(xué)目標(biāo)】、藝術(shù)、體育、游戲等活動(dòng)讓我們的多方面得到發(fā)展;(重點(diǎn))【預(yù)習(xí)自測(cè)】。古今中外的文學(xué)名著通過一代代人的激情閱讀傳承下來,滋養(yǎng)我們的。愛讀書,讀好書,使人類的美德、智慧融入我們的心田,我們自己也會(huì)逐漸變得
2024-12-08 11:40
【總結(jié)】文明交往第一課時(shí)社會(huì)交往禮為先課堂導(dǎo)學(xué)◆材料鏈接2020年5月,有人在埃及盧克索神廟的浮雕上寫下這樣幾個(gè)漢字:“某某到此一游。”著實(shí)讓中國(guó)人為之汗顏,要知道這可是埃及有著三千多年歷史的文物!無獨(dú)有偶,臺(tái)灣臺(tái)東知名景點(diǎn)“水往上流”植物園里的30株皇冠龍舌蘭四五百片葉片上,遭游客刻字留言。故宮的一口大銅缸
2024-11-19 03:42
【總結(jié)】《培養(yǎng)終身學(xué)習(xí)觀念》同步習(xí)題一、單項(xiàng)選擇題10年縮短為6年。記者問他在學(xué)習(xí)時(shí)是否感到苦惱,他回答:“一點(diǎn)也不,沒有任何人強(qiáng)迫我這樣做,相反,我覺得很快樂,因?yàn)槲矣信d趣,我急于探索物質(zhì)世界的秘密?!边@說明()要壓縮學(xué)習(xí)時(shí)間有苦只有東70歲的楊婆婆只有小學(xué)文化,但18年來她堅(jiān)持讀老年大學(xué),創(chuàng)作
2024-11-29 00:19
【總結(jié)】《讓法律成為信仰》同步練習(xí)1、在教室上課,如果自由進(jìn)出教室,隨便交頭接耳,就無法上課;過十字路口,如果各不相讓,爭(zhēng)搶阻擋,就會(huì)亂成一團(tuán),誰也別想順利通過。所以說:()A、法律是社會(huì)生活中的唯一規(guī)則B、社會(huì)生活對(duì)他人有益,對(duì)自己有害C、社會(huì)生活離不開規(guī)則D、社會(huì)是由眾多成員集合而成的2、在我國(guó),法律對(duì)()具有約束力.A
2024-12-03 05:42
【總結(jié)】《走進(jìn)網(wǎng)絡(luò)時(shí)代》同步訓(xùn)練一、單項(xiàng)選擇題,下列對(duì)網(wǎng)絡(luò)交往認(rèn)識(shí)正確的是(),我們可以無節(jié)制地上網(wǎng)[,我們不必為自己的“網(wǎng)絡(luò)言行”負(fù)責(zé),可以取代現(xiàn)實(shí)生活中的人際交往,網(wǎng)絡(luò)為我們展開了一個(gè)全新的、無限廣闊的交往空間。網(wǎng)絡(luò)交往的積極作用體現(xiàn)在()①網(wǎng)絡(luò)給了我們自由飛翔的翅膀②網(wǎng)絡(luò)交往的快捷便利是無
2024-11-29 00:29
【總結(jié)】《在集體中成長(zhǎng)》同步訓(xùn)練一、單項(xiàng)選擇題1.“一滴水只有融人大海才不會(huì)干涸”“眾人拾柴火焰高”。以上兩句俗語告訴我們(),人多好辦事夠戰(zhàn)勝一切困難,集體才是偉大的,集體也不能缺少個(gè)人(),讓班集體以我為榮形象,我以班集體為榮,我要謹(jǐn)言慎行,每個(gè)人的性格、愛好、特長(zhǎng)是不一樣
2024-12-03 05:43
【總結(jié)】第三單元成長(zhǎng)中的我單元檢測(cè)一、單項(xiàng)選擇題1.在不知不覺中,我們開始了從兒童向成年人的過渡,我們把人生發(fā)育的這段時(shí)期稱為()A.少年期B.青年期C.青春期D.以上都不對(duì)2.下列關(guān)于青春期心理矛盾的敘述中,正確的是()①青春期的內(nèi)心
【總結(jié)】C:\Users\Administrator\Desktop\視頻音頻\愛的距離_標(biāo)清.flv探究園觀察課本27頁的三個(gè)小鏡頭,思考:“鏡頭”?“愛的沖突”,你認(rèn)為應(yīng)該如何去化解?有部分課件由于控制文件大小,內(nèi)容不完整,請(qǐng)聯(lián)系購(gòu)買完整版二、化解“愛的沖突”1.“愛的沖突”產(chǎn)生的原因:
2024-11-30 12:18
【總結(jié)】第二單元學(xué)會(huì)交往變化的家庭生活我愛我家創(chuàng)景設(shè)情“留守兒童”如何好?和父母在一起,這是6100萬農(nóng)村留守兒童,樸實(shí)而奢侈的愿望;創(chuàng)造條件在一起,這是所有相關(guān)方,復(fù)雜而迫切的責(zé)任;你我在一起,全社會(huì)微小的推動(dòng),可以匯成合力?!傲羰亍钡臉?biāo)簽,會(huì)反噬孩子們的自我。身心健康而有創(chuàng)造力的兒童,才是家庭與國(guó)族的
2024-11-26 19:15