【總結(jié)】《才藝豐富生活》導(dǎo)學(xué)案【教學(xué)目標(biāo)】、藝術(shù)、體育、游戲等活動讓我們的多方面得到發(fā)展;(重點(diǎn))【預(yù)習(xí)自測】。古今中外的文學(xué)名著通過一代代人的激情閱讀傳承下來,滋養(yǎng)我們的。愛讀書,讀好書,使人類的美德、智慧融入我們的心田,我們自己也會逐漸變得
2024-12-08 11:40
【總結(jié)】文明交往第一課時社會交往禮為先課堂導(dǎo)學(xué)◆材料鏈接2020年5月,有人在埃及盧克索神廟的浮雕上寫下這樣幾個漢字:“某某到此一游?!敝鴮?shí)讓中國人為之汗顏,要知道這可是埃及有著三千多年歷史的文物!無獨(dú)有偶,臺灣臺東知名景點(diǎn)“水往上流”植物園里的30株皇冠龍舌蘭四五百片葉片上,遭游客刻字留言。故宮的一口大銅缸
2024-11-19 03:42
【總結(jié)】《培養(yǎng)終身學(xué)習(xí)觀念》同步習(xí)題一、單項選擇題10年縮短為6年。記者問他在學(xué)習(xí)時是否感到苦惱,他回答:“一點(diǎn)也不,沒有任何人強(qiáng)迫我這樣做,相反,我覺得很快樂,因?yàn)槲矣信d趣,我急于探索物質(zhì)世界的秘密。”這說明()要壓縮學(xué)習(xí)時間有苦只有東70歲的楊婆婆只有小學(xué)文化,但18年來她堅持讀老年大學(xué),創(chuàng)作
2024-11-29 00:19
【總結(jié)】《讓法律成為信仰》同步練習(xí)1、在教室上課,如果自由進(jìn)出教室,隨便交頭接耳,就無法上課;過十字路口,如果各不相讓,爭搶阻擋,就會亂成一團(tuán),誰也別想順利通過。所以說:()A、法律是社會生活中的唯一規(guī)則B、社會生活對他人有益,對自己有害C、社會生活離不開規(guī)則D、社會是由眾多成員集合而成的2、在我國,法律對()具有約束力.A
2024-12-03 05:42
【總結(jié)】《走進(jìn)網(wǎng)絡(luò)時代》同步訓(xùn)練一、單項選擇題,下列對網(wǎng)絡(luò)交往認(rèn)識正確的是(),我們可以無節(jié)制地上網(wǎng)[,我們不必為自己的“網(wǎng)絡(luò)言行”負(fù)責(zé),可以取代現(xiàn)實(shí)生活中的人際交往,網(wǎng)絡(luò)為我們展開了一個全新的、無限廣闊的交往空間。網(wǎng)絡(luò)交往的積極作用體現(xiàn)在()①網(wǎng)絡(luò)給了我們自由飛翔的翅膀②網(wǎng)絡(luò)交往的快捷便利是無
2024-11-29 00:29
【總結(jié)】《在集體中成長》同步訓(xùn)練一、單項選擇題1.“一滴水只有融人大海才不會干涸”“眾人拾柴火焰高”。以上兩句俗語告訴我們(),人多好辦事夠戰(zhàn)勝一切困難,集體才是偉大的,集體也不能缺少個人(),讓班集體以我為榮形象,我以班集體為榮,我要謹(jǐn)言慎行,每個人的性格、愛好、特長是不一樣
2024-12-03 05:43
【總結(jié)】第三單元成長中的我單元檢測一、單項選擇題1.在不知不覺中,我們開始了從兒童向成年人的過渡,我們把人生發(fā)育的這段時期稱為()A.少年期B.青年期C.青春期D.以上都不對2.下列關(guān)于青春期心理矛盾的敘述中,正確的是()①青春期的內(nèi)心
【總結(jié)】C:\Users\Administrator\Desktop\視頻音頻\愛的距離_標(biāo)清.flv探究園觀察課本27頁的三個小鏡頭,思考:“鏡頭”?“愛的沖突”,你認(rèn)為應(yīng)該如何去化解?有部分課件由于控制文件大小,內(nèi)容不完整,請聯(lián)系購買完整版二、化解“愛的沖突”1.“愛的沖突”產(chǎn)生的原因:
2024-11-30 12:18
【總結(jié)】第二單元學(xué)會交往變化的家庭生活我愛我家創(chuàng)景設(shè)情“留守兒童”如何好?和父母在一起,這是6100萬農(nóng)村留守兒童,樸實(shí)而奢侈的愿望;創(chuàng)造條件在一起,這是所有相關(guān)方,復(fù)雜而迫切的責(zé)任;你我在一起,全社會微小的推動,可以匯成合力。“留守”的標(biāo)簽,會反噬孩子們的自我。身心健康而有創(chuàng)造力的兒童,才是家庭與國族的
2024-11-26 19:15
【總結(jié)】老師,您好學(xué)習(xí)目標(biāo)導(dǎo)航1.了解老師工作的特點(diǎn),認(rèn)識老師工作的辛勞;正確對待老師的批評與表揚(yáng),學(xué)會與老師溝通的技巧;能自覺地增進(jìn)師生情誼,養(yǎng)成熱愛老師,尊敬老師的習(xí)慣。2.理解老師工作的辛勞,懂得老師教育學(xué)生的處境和心情。3.懂得老師和學(xué)生之間的和睦關(guān)系是成功教育的先導(dǎo)條件;積極主動與老師溝通,提高師生交往的能力,形成健康的人格。一
2024-11-19 17:51
【總結(jié)】文學(xué)、藝術(shù)、體育、游戲等活動讓我們的多方面得到發(fā)展;學(xué)習(xí)目標(biāo)(重點(diǎn))人物故事各抒己見文學(xué)藝術(shù)體育游戲文學(xué)你平時喜歡什么書呢?中國古典名著國外名著經(jīng)典小說人物傳記文學(xué)是人類精神的寶庫。古今中外的文學(xué)名
2024-12-08 08:02
【總結(jié)】奇妙的“情緒”教學(xué)目標(biāo)情感、態(tài)度、價值觀目標(biāo)培養(yǎng)調(diào)控情緒的意識,能正確對待生活中的喜怒哀懼,樹立樂觀向上的生活態(tài)度。能力目標(biāo)能主動了解自我,展現(xiàn)自我,在實(shí)際參與與親身體驗(yàn)中理解不同的情緒會產(chǎn)生不同的作用。知識目標(biāo)知道喜、怒、哀、懼是情緒的四種基本類型;了解青少年時期易于波動、不穩(wěn)定的情緒特點(diǎn);理解
2024-12-09 13:53
【總結(jié)】開發(fā)自身潛能【教學(xué)目標(biāo)】情感.態(tài)度.價值觀:認(rèn)同人有巨大的發(fā)展?jié)撃?,學(xué)會更大程度地發(fā)掘潛能。知識目標(biāo):了解人的潛能是巨大的,多方面的,知道開發(fā)潛能的一些方法。能力目標(biāo):掌握發(fā)掘潛能的方法,增強(qiáng)開發(fā)自身潛能的能力?!窘虒W(xué)重點(diǎn)】開發(fā)潛能的方法和途徑【教學(xué)難點(diǎn)】開發(fā)潛能的方法和途徑【教學(xué)課時】1課時【教
2024-12-08 19:29
【總結(jié)】《探索學(xué)習(xí)好方法》導(dǎo)學(xué)案【學(xué)習(xí)目標(biāo)】;;?!绢A(yù)習(xí)自測】:1)制訂,合理安排好;2)培養(yǎng),努力做到學(xué)習(xí)時不分心,不想別的事情,排除與學(xué)習(xí)無關(guān)的干擾;3)培養(yǎng),通過,保持較長
2024-12-09 13:51
【總結(jié)】《綠色上網(wǎng)守規(guī)則》導(dǎo)學(xué)案【學(xué)習(xí)目標(biāo)】,做文明網(wǎng)絡(luò)人。。【重難點(diǎn)】:上網(wǎng)要遵守規(guī)則;網(wǎng)絡(luò)交往提高防范意識。:上網(wǎng)要遵守規(guī)則。【預(yù)習(xí)自測】。法律是。在網(wǎng)絡(luò)上