反邪教防控制度(編輯修改稿)
2024-11-10 06:41 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 說危害的能力社區(qū)教育已成為社會(huì)教育體系中不可或缺的組成部分，并與學(xué)校教育、行業(yè)教育、網(wǎng)絡(luò)教育等一起構(gòu)成較為完善的終身教育體系。由于社區(qū)教育的對(duì)象是社區(qū)全體成員，包括：兒童、青少年、成人、老年人，這些不同年齡的社區(qū)成員中又區(qū)別為不同的社會(huì)群體。因此，針對(duì)廣泛的教育群體，社區(qū)在抵御和防范邪教侵害方面大有可為。從社區(qū)教育的實(shí)踐來看，社區(qū)教育的主要內(nèi)容包括：公民道德教育、職業(yè)培訓(xùn)、法制教育、家庭教育、健康教育、藝術(shù)教育、國防教育等。在反邪教過程中，社區(qū)教育應(yīng)確立明確的教育目標(biāo)，選擇社區(qū)教育的重點(diǎn)——科普教育和家庭教育，并結(jié)合其他社區(qū)教育的內(nèi)容，通過有效利用社區(qū)教育資源，如圖書閱覽室、多功能培訓(xùn)廳、文化活動(dòng)場(chǎng)所，開展形式多樣，群眾喜聞樂見的活動(dòng)，如知識(shí)培訓(xùn)、展覽、專題講座、影視播放、論壇等，加大對(duì)反邪教的宣傳力度，正確引導(dǎo)社區(qū)居民，不斷提高人們明辨善惡、認(rèn)知美丑，以及抵御各種異端邪說危害的能力。三、通過加強(qiáng)反邪教科普宣傳工作，創(chuàng)建無邪教社區(qū)反邪教科普宣傳是一個(gè)互動(dòng)和需要交流、互相啟迪的過程。即使在信息化社會(huì)仍然需要進(jìn)行人際交流和人際傳播。社區(qū)活動(dòng)室、科普畫廊、各類科普教育基地等基礎(chǔ)設(shè)施是對(duì)公眾實(shí)施科普教育，進(jìn)行互動(dòng)交流，思想得到升華的重要場(chǎng)所，社區(qū)要充分利用這些場(chǎng)所，使居民感受到科學(xué)的氛圍，受到反邪教的教育，體味到科學(xué)的真諦。在加強(qiáng)反邪教科普教育、宣傳的過程中，社區(qū)應(yīng)當(dāng)有明確的工作目標(biāo)，并與上級(jí)部門反邪教工作的計(jì)劃和方案進(jìn)行有機(jī)結(jié)合，通過開展各類活動(dòng)吸引公眾的參與和對(duì)科普活動(dòng)的認(rèn)同。開展科普活動(dòng)往往都能取得良好的互動(dòng)效果，社區(qū)在開展活動(dòng)的過程中，要結(jié)合實(shí)際，貼近居民生活，尤其在居民身體健康、心理健康、疾病預(yù)防、生活習(xí)慣以及天文地理等方面貫穿科普知識(shí)的宣傳，讓群眾能更好地辨別真?zhèn)?，提高生活質(zhì)量、建立良好的生活習(xí)慣，將科學(xué)理念滲透到居民生活當(dāng)中，不斷提高居民的科學(xué)素質(zhì)，增強(qiáng)科學(xué)意識(shí)，使廣大居民能有效地識(shí)別各種唯心論、偽科學(xué)、迷信、邪教的真實(shí)面
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