【總結(jié)】課題視圖(一)課型新授課教學(xué)目標(biāo)1.經(jīng)歷由實物抽象出幾何體的過程,進一步發(fā)展空間觀念。2.會畫圓柱、圓錐、球的三視圖,體會這幾種幾何體與其視圖之間的相互轉(zhuǎn)化。教學(xué)重點掌握部分幾何體的三視圖的畫法。教學(xué)難點幾何體與視圖之間的相互轉(zhuǎn)化。教學(xué)方法觀察實踐法教具三角尺教學(xué)內(nèi)容及過
2024-12-07 23:17
【總結(jié)】三視圖第1課時三視圖的識別與畫法(1)放置的一個圓柱,則它的左視圖是()(1)所示的是圓臺形燈罩的示意圖,它的俯視圖是如圖(2)所示的(),主視圖與其他幾何體的主視圖不同的是()(1)所示的是由6個
2024-11-16 02:03
【總結(jié)】三視圖第1課時三視圖的識別與畫法1.理解視圖及三視圖的概念;2.會辨別簡單幾何體的三種視圖,能熟練畫出簡單幾何體的三種視圖(重點);3.能根據(jù)三視圖描述基本幾何體或?qū)嵨镌?難點).一、情境導(dǎo)入一個物體從不同的角度觀察,看到的形狀可能是不相同的.觀察一個玩具,我們從三個不同的角度看
2024-12-09 12:06
【總結(jié)】三視圖第1課時三視圖的識別與畫法【學(xué)習(xí)目標(biāo)】(一)知識技能:;學(xué)會根據(jù)物體的三視圖描述出幾何體的基本形狀。,經(jīng)歷探索簡單的幾何體的三視圖的還原,進一步發(fā)展空間想象能力。(二)數(shù)學(xué)思考:通過具體活動,積累觀察,想象物體投影的經(jīng)驗。(三)解決問題:會畫實際生活中簡單物體的三視圖。(四)情感態(tài)度:,使學(xué)
【總結(jié)】 三視圖第1課時 三視圖及其畫法知識點1知識點2三視圖的概念球的左視圖是(??A??)方形2.(??廣安中考??)下列圖形中,主視圖為圖①的是(??B??)【變式拓展】直角三角形的正投影可能是
2025-06-17 12:04
【總結(jié)】垂直教學(xué)目標(biāo):1、兩條直線互相垂直的認識,并會用符號表示兩條直線互相垂直。2、會畫垂線,并在操作活動中探索、掌握垂線的性質(zhì)。3、從生活實際中感知“垂線段最短”,并能運用到生活中解決實際問題。重點難點:會使用工具按要求畫垂線,掌握垂線(段)的性質(zhì)。從生活實際中感知“垂線段最短”教學(xué)過程:一、預(yù)習(xí)展示:1、
2024-12-09 13:19
【總結(jié)】《數(shù)軸(1)》教案教學(xué)目標(biāo)1.會正確畫出數(shù)軸,知道數(shù)軸的三要素;2.知道有理數(shù)和無理數(shù)都可以用數(shù)軸上的點表示,會用數(shù)軸上的點表示有理數(shù),能說出數(shù)軸上的點所表示的數(shù);3.會用數(shù)軸比較兩個數(shù)的大?。?.初步感受數(shù)形結(jié)合的思想.教學(xué)重點1.用數(shù)軸上的點表示有理數(shù),能說出數(shù)軸上的點所表示的數(shù);2.用數(shù)軸比較兩個數(shù)的大小
2024-12-09 13:24
【總結(jié)】平行教學(xué)目標(biāo):體驗平行線概念,并會用符號表示兩條直線互相平行;②會用直尺和三角板畫已知直線的平行線,并在操作活動中探索,了解平行線的有關(guān)性質(zhì)。③善于發(fā)現(xiàn)問題,并能通過討論交流解決問題。學(xué)習(xí)重點難點:①探究平行線概念;②平行
【總結(jié)】◆知識導(dǎo)航◆典例導(dǎo)學(xué)◆反饋演練(◎第一階◎第二階◎第三階)◆知識導(dǎo)航◆典例導(dǎo)學(xué)◆反饋演練(◎第一階◎第二階◎第三階)◆知識導(dǎo)航◆典例導(dǎo)學(xué)◆反饋演練(◎第一階◎第二階◎第三階)◆知識導(dǎo)航◆典例導(dǎo)學(xué)◆反饋演練(◎第一階◎第二階◎第三階
2025-06-12 12:27
2025-06-12 12:24
【總結(jié)】九年級下冊漫畫“6”與“9”問題1:誰的答案正確,他們?yōu)槭裁磿霈F(xiàn)爭執(zhí)?(一)創(chuàng)設(shè)情景:橫看成嶺側(cè)成峰,遠近高低各不同.不識廬山真面目,只緣身在此山中.題西林壁蘇軾問題2:從蘇軾的詩中
2024-11-18 16:19
【總結(jié)】活動思考教學(xué)目標(biāo)、操作、探索等數(shù)學(xué)活動,進一步感受數(shù)學(xué)的魅力。人合作,養(yǎng)成獨立思考與合作交流的習(xí)慣。一、預(yù)習(xí)展示誰聽說過高斯(Gass,德國數(shù)學(xué)家)的速算故事,來跟大家說一說。高斯十歲時,教師出了一道題:1+2+3+4+……+100=?其他同學(xué)逐一的進行加法運算,高斯提出:1+10
【總結(jié)】《去括號1》教案教學(xué)目標(biāo)1.會用去括號進行簡單的運算;2.經(jīng)歷得出去括號法則的過程,了解去括號法則的依據(jù);3.培養(yǎng)學(xué)生探索的能力,感受歸納和數(shù)形結(jié)合思想.教學(xué)重點經(jīng)歷得出去括號法則的過程,了解去括號法則的依據(jù).教學(xué)難點經(jīng)歷得出去括號法則的過程,了解去括號法則的依據(jù).教學(xué)過程(教師)學(xué)生活動
2024-12-09 13:22
【總結(jié)】第五章投影與視圖視圖知識管理學(xué)習(xí)指南歸類探究當(dāng)堂測評分層作業(yè)學(xué)習(xí)指南★教學(xué)目標(biāo)★1.會從投影的角度理解視圖的概念;2.會畫簡單幾何體的三視圖.★情景問題引入★《題西林壁》中“橫看成嶺側(cè)成峰,遠
2025-06-17 07:53
2025-06-17 07:51