中國(guó)夢(mèng),誰(shuí)的青春不奮斗大全五篇(編輯修改稿)
2024-11-10 02:08 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 有他家的親戚才知道其中的原因吧。哎！有時(shí)候在路邊碰到四肢不健全的人，哪怕是一個(gè)毫不相干的路人也是會(huì)有憐憫之心的吧！更何況是血濃于水的親情吶?；蛟S，也應(yīng)該謝謝有這樣的親戚，所以王才會(huì)這樣的成功吧！王不是住校生，每天我們一下課就沖去食堂，他要到學(xué)校外面去吃飯，早上還好，他可有多種選擇，吃面、包子或者稀飯。但是中午呢？面館的經(jīng)營(yíng)時(shí)間已經(jīng)過(guò)了，餐館里幾乎沒(méi)有人，吃別的不就行了嗎？但是吃炒飯或是蓋飯這些至少5元，可是王的媽媽每天就給了他9元的生活費(fèi)，如果中午吃了5元的飯，那他晚上等待他的就只有挨餓了。我們吃飯時(shí)就像餓狼看見(jiàn)萎靡的鹿一樣瘋跑。吃完飯后回到教室就已經(jīng)看見(jiàn)王在復(fù)習(xí)功課。我們就會(huì)不注意的問(wèn)一問(wèn)他“吃飯了沒(méi)有？”“吃了，今天中午我吃的……面條?！薄澳阍趺从质浅悦鏃l?。磕汶y道很喜歡吃面條？”“不是……因?yàn)?、因?yàn)槌悦鏃l便宜?！边@個(gè)時(shí)候才會(huì)感覺(jué)到有時(shí)候即使是一句簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的問(wèn)候也會(huì)變成一把鋒利的刀子。王，對(duì)不起，那時(shí)候你的自尊心一定被那一句看是溫馨的問(wèn)候傷的片體鱗傷吧！我班總是有幾個(gè)同學(xué)喜歡喜歡拿王來(lái)開(kāi)涮。說(shuō)：“王，今天中午你吃飯了沒(méi)有?。俊蓖蹩偸羌t著臉著說(shuō)：“吃了”其實(shí)我們都清楚王沒(méi)有吃飯，因?yàn)樗€一直在教室里復(fù)習(xí)功課。但是那幾個(gè)同學(xué)又不懷好意的問(wèn)“你今天中午吃的什么啊，面條？”王沒(méi)到這里只是紅著臉什么也不說(shuō)，因?yàn)樗勒f(shuō)什么也不會(huì)有好結(jié)果。每當(dāng)我看到此情景，就喜歡打抱不平的站起來(lái)斥到：“你管別人呢吃的什么”，那人卻說(shuō)：“又沒(méi)有問(wèn)你管你毛事？”在這是王總是站起來(lái)說(shuō)：“沒(méi)事，不就是小事么。”他總是這樣一次一次的原諒那些挖苦他的人，而我也為他感到不值得。王的成績(jī)一直很好，我班的第一寶座非他莫屬。學(xué)習(xí)上非常勤奮用功。老師也因?yàn)榻趟械阶院?。老師也常常?duì)我們說(shuō)：“成績(jī)的好不是偶然的，而是長(zhǎng)期的堅(jiān)持過(guò)程，你們知道王是晚上幾點(diǎn)睡覺(jué)的嗎？”幾個(gè)俏皮的人總是配合老師說(shuō)：“幾點(diǎn)睡覺(jué)啊？”“幾點(diǎn)睡覺(jué)？你好意思問(wèn)嗎？凌晨一兩點(diǎn)你在干什么？”我有時(shí)候總是在想，“天吶！他不困么？”因?yàn)槲規(guī)缀鯖](méi)有看到王在課間休息時(shí)間趴在桌上休息，更不要說(shuō)是在課堂上了。他真是另我佩服。老師們都十分喜歡王，不僅是因?yàn)樗膶W(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀，而且他的為人處世也很在行，再加上他的家庭原因，老師就十分重視他，希望他也能夠通過(guò)讀書(shū)來(lái)改變他自己的命運(yùn)。而王也沒(méi)有讓任何人失望。高中時(shí)期要交各種學(xué)雜費(fèi)。高一時(shí)，我是我們班的經(jīng)濟(jì)委員。班主任也經(jīng)常對(duì)我說(shuō)：“我們學(xué)校要交錢(qián)了，王家里的條件困難，你去對(duì)各室長(zhǎng)說(shuō)，為王捐一點(diǎn)錢(qián)，原則是自愿?！本瓦@樣同學(xué)們紛紛開(kāi)始捐錢(qián)，5元、10元、20元不等。王見(jiàn)我們都在那里交錢(qián)，便跑過(guò)來(lái)問(wèn)其原因。我們往往在這一時(shí)間顯得很有默契說(shuō)：“這是學(xué)校住校生交錢(qián)，沒(méi)有你的事情?！敝?，學(xué)校申請(qǐng)助學(xué)金，雖然王是釘子戶(hù)，但是我們絕對(duì)沒(méi)有任何意見(jiàn)。即使有時(shí)候要交費(fèi)用我們也會(huì)額外的照顧她，或者是用班費(fèi)為他墊著。王的辦事能力真的很不錯(cuò)，他是我們班的英語(yǔ)課代表，每一次老師要求寫(xiě)的作業(yè)，他在晚自習(xí)的時(shí)候就不停的給我們說(shuō)。因?yàn)槲易哉J(rèn)為英語(yǔ)沒(méi)得救，所以大部分晚自習(xí)時(shí)間我都安排在其他的科目上面。每一次他看到我就會(huì)不停的提醒我，催促我寫(xiě)英語(yǔ)作業(yè)，然后我也附和著拿出英語(yǔ)書(shū)和筆記本裝腔作勢(shì)。他一走我又開(kāi)始了其他科目的努力。過(guò)一會(huì)他又看見(jiàn)我如此，便有些生氣的口氣說(shuō)：“你這是學(xué)不好英語(yǔ)的”“我知道啊”“知道？那你還在那樣做？”“因?yàn)樽鳂I(yè)多嘛，下次不會(huì)了?！备呷臅r(shí)候王成為了我們班的紀(jì)律委員，而且還是班主任欽點(diǎn)的，那時(shí)我也是紀(jì)律委員，因此和
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