【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 后就很難教育好他了?！痹拥钠拮佑X得丈夫的話很有道理，于是心悅誠(chéng)服地幫助曾子殺豬去毛、剔骨切肉。曾子用言行告訴人們，為了做好一件事，哪怕對(duì)孩子，也應(yīng)言而有信，誠(chéng)實(shí)無(wú)詐，身教重于言教。一天，幾位日本攝影師請(qǐng)當(dāng)?shù)匾晃簧倌甏I啤酒，這位少年為之跑了三個(gè)多小時(shí)。第二天，那個(gè)少年又自告奮勇地再替他們買啤酒，但直到第三天下午那個(gè)少年還沒回來(lái)。于是，攝影師們議論紛紛，都認(rèn)為少年把錢騙走了。第三天夜里，那個(gè)少年卻敲開了攝影師的門。原來(lái)，他翻了兩座山，越過一條河才購(gòu)得十瓶啤酒，返回時(shí)摔壞了幾瓶。他哭著拿著碎玻璃片，向攝影師交回零錢，在場(chǎng)的人無(wú)不動(dòng)容。少年真正詮釋了“君子一言，駟馬難追”的良好品德。古今中外成功者的生命里，總少不了誠(chéng)信二字。正是因?yàn)檎\(chéng)信，世世代代的優(yōu)良品德流芳千古。誠(chéng)信是一種風(fēng)格，一種修養(yǎng)，一種偉大，它是美德之本。同學(xué)們，讓我們留住誠(chéng)信，與美德有約吧!誠(chéng)信教育演講稿4“社會(huì)的進(jìn)步需要誠(chéng)信”。那么誠(chéng)信是什么呢?誠(chéng)信是一種責(zé)任、一種美德、一種力量!我們要學(xué)會(huì)誠(chéng)實(shí)守信，做到誠(chéng)實(shí)守信。它是人最美麗的外套，是心靈最圣潔的鮮花。這是我讀了《知榮明恥，從我做起——以誠(chéng)實(shí)守信為榮，以見利忘義為恥》的最大感受。書中：有一個(gè)故事令我非常感動(dòng)：2002年八月份，廣東省化州市一個(gè)彩票投注站的老顧客吳先生由于出差，便委托投注站老板林海燕代購(gòu)了700元的彩票，結(jié)果這些彩票卻中了500萬(wàn)元的大獎(jiǎng)，但期間吳先生仍在出差，而且700元的代購(gòu)費(fèi)也沒有交，林海燕完全可以將這500萬(wàn)元的大獎(jiǎng)?chuàng)橐延?。彩票的特點(diǎn)大家都知道：它不記名，不掛失，在誰(shuí)手上誰(shuí)就有權(quán)去領(lǐng)取，這點(diǎn)是受法律保護(hù)的。所以，林海燕就算拿了這500萬(wàn)元從法律上來(lái)講，也是站得住腳的。但出乎大家意料的是，林海燕卻把唾手可得的巨獎(jiǎng)竟然還給了吳先生：她毫不猶豫地給吳先生打了電話，通知他過來(lái)領(lǐng)獎(jiǎng)，而自己卻只拿了700元的代購(gòu)費(fèi)。讀了這個(gè)故事，我一開始的感覺和大家一樣：“林海燕真傻!”放棄了本來(lái)可以得到的500萬(wàn)，可她偏偏通知吳先生，要是我，也許早就將這500萬(wàn)元據(jù)為已有了?？墒呛髞?lái)我卻改變了想法。林海燕是可以把這500萬(wàn)填進(jìn)自己的腰包，可如果她這樣做，彩票投注站的一些老顧客又會(huì)怎么看她呢?她雖然得到了物質(zhì)上的“肥肉”，可她卻在精神上少了一個(gè)重要的東西——誠(chéng)信。誠(chéng)信是立人之本，如果一個(gè)人沒有誠(chéng)信，他又何以在社會(huì)上立足呢?不過多時(shí)，張三、李四如果發(fā)現(xiàn)了這個(gè)人沒有誠(chéng)信，都會(huì)棄他而去。那么沒有誠(chéng)信的人，孤獨(dú)就會(huì)與他永存。林海燕的想法多么令人敬佩呀!但她的行動(dòng)更值得我們敬佩!在物欲橫流的當(dāng)今社會(huì)，她寧愿以舍棄500萬(wàn)元的代價(jià)，堅(jiān)定了誠(chéng)信。試想：如果社會(huì)上沒有誠(chéng)信二字，沒有人去實(shí)施誠(chéng)信，那社會(huì)又會(huì)是怎么樣的呢?難道大家都愿意生活在一個(gè)虛假和欺騙的空間里嗎?所以說(shuō)：誠(chéng)信是十分重要的。同學(xué)們，如果我們有了誠(chéng)信，就有了責(zé)任心，有了美德，有了精神上的力量!讓我們一起把誠(chéng)信變成一種時(shí)尚，努力去追求它吧!誠(chéng)信教育演講稿5誠(chéng)信是什么呢?它是人們最根本，最重要的道德品質(zhì)之一，“人以誠(chéng)為本”。誠(chéng)信也是企業(yè)的生命，一個(gè)企業(yè)若有了誠(chéng)信，就會(huì)發(fā)展壯大，赫赫有名：若一個(gè)企業(yè)失去了誠(chéng)信，則會(huì)遺臭萬(wàn)年，傾家蕩產(chǎn)，家破人亡。誠(chéng)信會(huì)讓一個(gè)不起眼的小企業(yè)，成為跨國(guó)大企業(yè)，“海爾”公司就給我們樹立了一面光輝的旗幟?！昂枴惫疽郧笆且粋€(gè)名不經(jīng)傳的街道小企業(yè)，而在短短的二十年里，“海爾”公司變成了一個(gè)家喻戶曉。大名鼎鼎，名揚(yáng)四海的跨國(guó)企業(yè)。為什么在短短的時(shí)間內(nèi)變化會(huì)這么大呢?原來(lái)“海爾”公司就靠——“誠(chéng)信”兩字，在競(jìng)爭(zhēng)激烈的情況下，取得了成功和勝利?！昂枴惫鞠驈V大消費(fèi)者鄭重承諾：只要買了“海爾”電器，若電器壞了，實(shí)行24小時(shí)全天金牌服務(wù)，解決了顧客的后顧之憂，正是因?yàn)檫@鄭重的承諾打動(dòng)了廣大的客戶，贏得了廣大客戶的青睞，并且還贏得了客戶的口碑，終于在電器行列立穩(wěn)了腳跟，使它發(fā)展壯大，成為電器行業(yè)的“老大”，正是這種誠(chéng)信，使客戶們一傳十，十傳百，百傳千，千傳萬(wàn)……，不論產(chǎn)品再貴，客戶都愿意購(gòu)買，因?yàn)椤昂枴彪娖饔玫姆判?，買主也越來(lái)越多了，使得“海爾”公司越來(lái)越繁榮，越來(lái)越富有，也越來(lái)越強(qiáng)大!“海爾”公司的誠(chéng)信感動(dòng)了人們，同時(shí)“海爾”公司也使的自己財(cái)源滾滾，人人皆知。“海爾”公司是誠(chéng)信的，它就成功了，勝利了，而不誠(chéng)信會(huì)有什么下場(chǎng)呢?我想一定會(huì)不堪設(shè)想吧?就說(shuō)最近的“三鹿”奶粉吧?“三鹿”奶粉以前也是大名鼎鼎，而有些人為了掙錢不擇手段，向“三鹿”奶粉里放入了三聚氫胺，使得喝了“三鹿”奶粉的兒童個(gè)個(gè)得尿結(jié)石，現(xiàn)在人們一提起“三鹿”奶粉，恨的咬牙切齒，使人們氣憤不已，鬧得沸沸揚(yáng)揚(yáng)，滿城風(fēng)雨，最終“紙包不住火，”使他們傾家蕩產(chǎn)，同時(shí)也使“三鹿”奶粉遺臭萬(wàn)年，因?yàn)樗麄儾恢v誠(chéng)信，企業(yè)講誠(chéng)信，我們個(gè)人也應(yīng)該講誠(chéng)信，應(yīng)該從我們身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起!第三篇：淺談中學(xué)生誠(chéng)信教育淺談中學(xué)生誠(chéng)信教育摘要：學(xué)校是對(duì)學(xué)生進(jìn)行誠(chéng)信教育的主戰(zhàn)場(chǎng)，課堂教學(xué)又是對(duì)學(xué)生進(jìn)行誠(chéng)信教育的前沿陣地。對(duì)學(xué)生誠(chéng)信教育理應(yīng)，落實(shí)到課堂教師教學(xué)之中。各任課教師不能只教書，不重視育人。關(guān)鍵詞：課堂教學(xué)誠(chéng)信教育教師一、課堂教學(xué)誠(chéng)信教育現(xiàn)狀分析隨著社會(huì)的發(fā)展，學(xué)校對(duì)學(xué)生的誠(chéng)信教育顯得非常重要。課堂教學(xué)作為教育的一部分，對(duì)學(xué)生的誠(chéng)信教育現(xiàn)狀不容樂觀。，“育人”少，教授知識(shí)與教育做人脫節(jié)。常言道“十年樹木百年樹人”教育學(xué)生如何做人是一個(gè)長(zhǎng)期的系統(tǒng)工程，“做事先做人”也是社會(huì)所需人才的一個(gè)重要條件。對(duì)學(xué)生的思想教育特別是誠(chéng)信教育，需要小學(xué)、中學(xué)到大學(xué)一環(huán)扣一環(huán)的緊密相接。更需要所有任課教師與做學(xué)生工作的部門緊密合作。然而在課堂教學(xué)中，將學(xué)生的誠(chéng)信教育作為教學(xué)的一個(gè)組成部分是比較少的，不少教師只追求自己完成教學(xué)任務(wù)，忽視對(duì)學(xué)生的誠(chéng)信教育。只教書，不“育人”，教書與“育人”相脫節(jié)。在中學(xué)，教書的一般是各科任課教師，“育人”的是政教處和班主任，這些機(jī)構(gòu)很多時(shí)候只是起到管理作用，對(duì)學(xué)生進(jìn)行誠(chéng)信教育的時(shí)、質(zhì)、量都有限。真正讓學(xué)生不知不覺受到教育的仍然是課堂教學(xué)。問題是政教處或班主任跟各科任課教師的溝通極少，教師在教學(xué)中對(duì)學(xué)生存在的思想問題與政教處溝通很難實(shí)現(xiàn)。而班主任跟任課教師溝通非常少，幾乎為零。使中學(xué)生的道德成長(zhǎng)長(zhǎng)期處于一種無(wú)關(guān)照的盲區(qū)，形成不了系統(tǒng)的連續(xù)性的教育機(jī)制。教書的與育人的分開，各伺其職。二、課堂教學(xué)在誠(chéng)信教育中的優(yōu)勢(shì)課堂教學(xué)是學(xué)校最重要的教學(xué)組織形式，學(xué)生在校有一半的時(shí)間是在課堂里度過，課堂也就是他們主要活動(dòng)場(chǎng)所，學(xué)生很信任任課教師，他們的行為、思想反映出來(lái)都是很自然、很真實(shí)的，教師如果策略得當(dāng)，對(duì)學(xué)生的誠(chéng)信培養(yǎng)是不經(jīng)意中形成的。課堂教學(xué)形式是多樣的。各課程的教學(xué)組織形式也是各種各樣，由于這些課的教學(xué)內(nèi)容不同，組織教學(xué)的形式也不同，其主要特點(diǎn)是教學(xué)組織形式松散，這就給學(xué)生創(chuàng)造出了自我表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，不管學(xué)生表現(xiàn)如何，他們都在教師ide可控制范圍之內(nèi)，任課教師很容易發(fā)現(xiàn)問題并能進(jìn)行策略性的教育，學(xué)生不會(huì)產(chǎn)生逆反心理。教學(xué)內(nèi)容的多樣化，其實(shí)每一部教材都是一本很好的德育教科書，文科類教材自不用說(shuō)，理科類教材也是一樣，只要認(rèn)識(shí)深入的鉆研，把誠(chéng)信教育當(dāng)做自己教育教學(xué)中的一個(gè)重要組成，一定會(huì)有恰如其分的教材。加之教師的教學(xué)方法，教學(xué)措施，教學(xué)手段不斷的求新，讓他們不會(huì)感到疲勞，任何形式的誠(chéng)信教育他們都很容易接受。三、有效發(fā)揮課堂教學(xué)對(duì)學(xué)生誠(chéng)信教育的作用諸如改革德育內(nèi)容、優(yōu)化德育過程、建設(shè)德育隊(duì)伍，加強(qiáng)紀(jì)律教育，建立并嚴(yán)格執(zhí)行各種規(guī)章制度，構(gòu)建良好的誠(chéng)信環(huán)境等等之類的研究已經(jīng)不少，也收到了很好的成效。但是，建立一個(gè)各方有效聯(lián)系溝通的平臺(tái)，發(fā)揮任課教師的作用尚不多見。教師在教學(xué)中遇到學(xué)生的一些行為動(dòng)態(tài)需要跟班主任聯(lián)系做進(jìn)一步的工作很難。學(xué)生要找老師反映問題也難。要知道做學(xué)生思想工作本身就難，需要連貫性和持續(xù)性的工作，中間不能有脫節(jié)，有盲區(qū)。因此學(xué)校要建立一個(gè)以主管