【文章內容簡介】 教育事業(yè)，端正教育思想，全面貫徹黨的教育方針，忠于職守，具有強烈的事業(yè)心和責任感。不做有損教育形象的事，不說不利教育發(fā)展的話。第五條 增強法制觀念。自覺遵守《教育法》、《教師法》、《義務教育法》、《未成年人保護法》等各項法律法規(guī)和學校規(guī)章制度。嚴禁向學生散布違背國家法律法規(guī)和對學生有不良影響的言論。嚴禁以各種方式造謠誹謗他人，嚴禁以非法方式表達訴求。嚴禁組織或參與邪教、賭博、傳銷和迷信等活動。第六條 嚴明工作紀律。上班不遲到、早退和曠工，上課要提前候課，按時上下課，不擅自缺課、調課；工作時間嚴禁打電話聊天、睡覺、下棋、打牌、上網玩游戲、看娛樂電影。嚴格執(zhí)行請假、銷假制度。外出學習、考察須經批準，不隨意延長在外時間、改變活動路線。自覺服從組織調動和學校工作安排，做到個人服從組織，少數服從多數，下級服從上級。嚴禁教唆學生作弊或通過不正當途徑獲得試題、偷改學生成績等。工作日中午時間不準飲酒。教師不得在學生面前吸煙，并要做到相互之間不敬煙，不勸煙，發(fā)現學生吸煙，及時勸阻和教育。第七條 依規(guī)廉潔從教。禁止引導、要求、組織學生進行有償補課。禁止向學生推銷商品或強迫學生購買各種學習資料。禁止利用職務之便向學生、家長索要禮物或讓學生家長為個人提供服務。禁止利用學校設施、器械干私活。第八條 堅持實事求是。禁止弄虛作假騙取職務、職稱、榮譽、學歷，參加各級各類評選活動不營私舞弊。尊重他人學術成果，不抄襲他人論文。第三章 教育教學規(guī)范第九條 關心愛護全體學生。熱愛學生，尊重學生人格，與學生平等有效溝通，做學生的良師益友。因材施教，循循善誘，堅持激勵評價，注重發(fā)展學生個性特長，全面實施素質教育。關心愛護學習有困難、心理有異常、行為有偏激、身體有特異、家庭有特殊的學生。保護學生安全，關心學生健康，維護學生權益，讓學生擁有快樂的學校生活。不諷刺挖苦、體罰或變相體罰學生，第十條 遵循教育教學規(guī)律。嚴格執(zhí)行國家規(guī)定的課程標準，落實教學常規(guī)。明確本職工作目的和要求，嚴肅認真對待教學工作中的每一項內容，刻苦鉆研業(yè)務，堅決杜絕教學事故。第十一條 精心組織教學活動。認真執(zhí)行教學計劃，研究課程標準和教材，嚴格按課表上課，課前應備好課，并寫出教案，不允許不備課上課。上課前，教師應提前進入教室，做好一切課前準備,不準拖堂，不準提前下課。不坐著、不伏在講桌上講課，不無故離開課堂。精心設計作業(yè)，及時進行作業(yè)講評和訂正輔導。及時發(fā)現課堂教學中的不足，及時進行集體或個別輔導，有針對性地做好培優(yōu)補差工作。重視對課外興趣小組的指導，不加重學生的課外負擔。第十二條 努力提高執(zhí)教能力。樹立終身學習的思想，努力學習現代教育理論，及時掌握本學科前沿知識和相關理論。自覺參加繼續(xù)教育和業(yè)務進修，增強專業(yè)發(fā)展自覺性。大膽進行教育教學探索，善于總結經驗教訓，努力使自己成為學習型、研究型教師。積極參加教研活動和教學交流，互相聽課，做好聽課筆記。積極參與教育科學課題研究，撰寫科研論文和反思。合理運用現代化教學媒體輔助教學，積極進行網上科研論壇、搜集教學資料、制作教學課件等。嚴禁浪費、閑置教育資源。第四章 日常禮儀規(guī)范第十三條 待人接物熱情、禮貌。公共場所語言規(guī)范、健康、準確，使用禮貌用語。文明辦公，不做干擾他人的事。嚴禁在學生、家長面前爭執(zhí)問題或議論他人和學校的事情。對來校辦事人員提出的問題要耐心細致予以答復。家訪要選好時機，舉止莊重，避免單純的“登門告狀”，全面具體地向家長介紹學生在校學習情況，多從鼓勵出發(fā)，語氣和藹可親。第十四條 儀表（包括發(fā)式、穿戴、化妝）大方、整齊、清潔，不穿奇裝異服，不穿拖鞋、背心、短褲、超短裙進校園。男教師不留長發(fā)或剃光頭、蓄胡須，女教師不化濃妝、涂染指甲、染艷麗彩發(fā)，不佩戴易轉移學生注意力的首飾。第十五條 保持辦公室等公共場所清潔衛(wèi)生，不隨地吐痰，不亂扔紙屑、煙蒂、瓜果皮、不邊走邊吃東西，不在公共場所吸煙，任何時間不得酗酒，自覺維護教師良好形象。第十六條 自覺維持學校秩序，不隨意引外人入校園，不在校內騎車，駕駛機動車輛應緩行，嚴禁校內鳴笛，嚴禁行車影響學生路隊秩序。第十七條 嚴格遵守《文明上網自律公約》，認真學習網上知識，不瀏覽不良網站和信息；不制作、傳播計算機病毒等破壞性程序；在網上發(fā)表帖子、發(fā)表文章等應按相關網站規(guī)則操作。第五章 附則第十八條 教育體育局是貫徹落實《規(guī)范》的主管部門，各責任科室要建立健全師德建設規(guī)章制度、教師行為評價制度，把評價情況作為評估學校工作的重要內容。第十九條 各中小學、幼兒園是《規(guī)范》的具體實施單位，要形成完善的教師行為獎懲機制，把教師行為考評情況作為教師聘任上崗、晉職晉級、評優(yōu)評先的重要依據，并記入教師個人檔案；對涌現出的先進個人和先進集體要予以表彰和獎勵，對違反《規(guī)范》的教師要依據相關規(guī)定給予懲處。各中小學、幼兒園可依據本《規(guī)范》和單位實際，組織教師制定相應的細則。第二十條 校長（園長）是落實教師行為規(guī)范的第一責任人，負責本單位教師行為規(guī)范建設工作的部署、檢查、落實和考核，要形成完善的教師行為規(guī)范建設長效工作機制。第二十一條 教師是教師行為規(guī)范的具體實踐者，要堅持從小事做起，從我做起，共同提高教師專業(yè)化發(fā)展水平。第二十二條 教育體育局相關責任科室和各中小學、幼兒園要圍繞師德建設，開展切實有效、豐富多彩的活動，促進師德的內化，培養(yǎng)良好的師德風范、行