【文章內(nèi)容簡介】 16℃，而發(fā)達(dá)國家住宅的室溫一般為 22℃； 我國的供熱品質(zhì)差，室溫冷熱不均；當(dāng)前采暖費按面積計費，用戶不能自行設(shè)定和調(diào)節(jié)室溫，用戶 外出或上班時，無法調(diào)節(jié)室內(nèi)溫度，使熱能白白浪費。我國供暖系統(tǒng)只有簡單 的調(diào)節(jié)手段，水力水平失調(diào)、垂直失調(diào)嚴(yán)重；絕大部分鍋爐供熱系統(tǒng)采用直接 聯(lián)接方式，鍋爐運行人員普遍靠經(jīng)驗燒鍋爐，沒有測溫裝置，無法對運行工況 進(jìn)行系統(tǒng)的分析判斷，供熱參數(shù)未能在最佳工況下運行；供熱部門為了保證供 熱標(biāo)準(zhǔn)，只能超負(fù)荷供熱或以“大流量、小溫差”方式供熱；就集中供熱系統(tǒng) 來說，則對各個熱力站進(jìn)行獨立調(diào)節(jié)，在熱源不足的情況下產(chǎn)生各熱力站“爭 食”現(xiàn)象，使熱網(wǎng)末梢熱力站無熱可供，造成熱用戶水平失調(diào)及垂直失調(diào)，使 集中供熱優(yōu)越性很難充分發(fā)揮，這都是一些我們工程技術(shù)人員急需解決的問題。此外通過這次學(xué)習(xí)，也激發(fā)了我對本領(lǐng)域前沿科學(xué)技術(shù)知識學(xué)習(xí)的興趣，對國 外先進(jìn)供熱系統(tǒng)的運行及管理技術(shù)有了一定的了解，在以后的工作和生活中，我將轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)態(tài)度，增強(qiáng)學(xué)習(xí)觀念，爭取能夠與時俱進(jìn)，進(jìn)一步學(xué)習(xí)本領(lǐng)域國 內(nèi)外先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)知識，爭取為公司下一步的供熱系統(tǒng)改造貢獻(xiàn)自己的一份 力量。開拓眼界，二 開拓眼界，深入學(xué)習(xí)專業(yè)知識通過“機(jī)器人控制的實際應(yīng)用”專業(yè)課程的學(xué)習(xí)，不但讓我加深了對專業(yè) 知識的掌握，也通過老師介紹國內(nèi)外最新的機(jī)器人控制及應(yīng)用技術(shù)開拓了眼界。這對以后創(chuàng)新性的開展工作具有極大的幫助作用。具體來說，通過這次學(xué)習(xí)掌 握了機(jī)器人操作臂的機(jī)構(gòu)、正/逆運動學(xué)求解問題、機(jī)器人操作臂的動力學(xué)方程（運動方程式）、參數(shù)識別原理和算法、位置軌跡控制（PD 控制、前饋控制+PD 反饋控制、計算力句法、加速度分解法等）、力控制、Robust 控制、自適應(yīng)控制、多機(jī)器人操作臂協(xié)調(diào)控制、主從操作臂控制等算法控制等專業(yè)知識。老師也將 這些專業(yè)知識怎樣應(yīng)用到現(xiàn)實生活中去進(jìn)行了生動的講解，并通過國內(nèi)外最新 的應(yīng)用實例來加深我們隊這些專業(yè)知識的認(rèn)識，也使這些專業(yè)知識更生動、更 形象。參加培訓(xùn)前，認(rèn)為我所在供熱公司的沒有什么潛力可挖。通過這次繼續(xù)教 育知識更新培訓(xùn)，讓我對供熱系統(tǒng)的節(jié)能減排、降低運營成本、提高供熱質(zhì)量 有了更加深刻的認(rèn)識，也為下一步進(jìn)行供熱系統(tǒng)的改進(jìn)開拓了思路。在接下來 的工作中，我將在這次培訓(xùn)中學(xué)習(xí)到的參數(shù)識別原理和算法以及自適應(yīng)控制等 算法與自己的本職工作相結(jié)合，應(yīng)用到供熱系統(tǒng)的自動控制改進(jìn)中去。實現(xiàn)熱 網(wǎng)系統(tǒng)的自動控制功能，可以大大降低運營成本、提高供熱質(zhì)量。據(jù)查資料了2黑龍江省 2010 專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育知識更新培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得 解，節(jié)能達(dá) 10%以上，具有較高的經(jīng)濟(jì)效益和社會效益。通過這次培訓(xùn)，讓我 的專業(yè)知識進(jìn)行了一次徹底的更新，拋棄了一些以前固化在大腦中的過時了的 思想，汲取了當(dāng)前科學(xué)技術(shù)發(fā)展前沿一些新鮮血液，使我對工作、對生活都有 了全新的認(rèn)識。工作展望及個人發(fā)展目標(biāo) 三 工作展望及個人發(fā)展目標(biāo)在公司下一步進(jìn)行的熱網(wǎng)改造項目中，我要將這次學(xué)習(xí)的專業(yè)理論知識與 工程實際相結(jié)合，將學(xué)習(xí)到的知識和想法應(yīng)用到下一步的工作中去。首先，實 現(xiàn)供熱鍋爐的自動控制，在室外安裝溫度傳感器測量室外溫度，進(jìn)一步利用神 經(jīng)網(wǎng)絡(luò)算法或遺傳算法預(yù)測整個供熱系統(tǒng)的熱負(fù)荷，然后對鍋爐喂煤系統(tǒng)實現(xiàn) 自動控制，進(jìn)而實現(xiàn)鍋爐的自動控制。其次，實現(xiàn)換熱站的自動控制，換熱站 利用 PLC 采集換熱站一次網(wǎng)、二 控制系統(tǒng)基于 PLC 和 GPRS 通訊系統(tǒng)來實現(xiàn)。次網(wǎng)的供回水回路的溫度、壓力、流量等信號，將所采集數(shù)據(jù)通過 GPRS 系統(tǒng) 上傳到熱網(wǎng)調(diào)度中心，并執(zhí)行熱網(wǎng)調(diào)度中心所發(fā)出的指令，完成二次網(wǎng)供水溫 度的控制、二次網(wǎng)流量的控制以及二次網(wǎng)補(bǔ)水系統(tǒng)的控制。其中，二次網(wǎng)供水 溫度的控制是由 PLC 控制一次網(wǎng)電動調(diào)節(jié)閥的開度來實現(xiàn)的，二次網(wǎng)流量的控 制是通過控制二次網(wǎng)循環(huán)泵的變頻器來實現(xiàn)的，二次網(wǎng)補(bǔ)水系統(tǒng)的控制室通過 控制補(bǔ)水泵的變頻器來實現(xiàn)的。再次，完成熱網(wǎng)調(diào)度中心的設(shè)計。熱網(wǎng)調(diào)度中 心功能包括：熱網(wǎng)系統(tǒng)數(shù)據(jù)處理、存儲、監(jiān)控界面顯示以及向下位機(jī)傳送控制 命令等，主要通過模糊神經(jīng)網(wǎng)絡(luò) PID 控制器、組態(tài)軟件以及通訊模塊來實現(xiàn)。最后，完成整個熱網(wǎng)遠(yuǎn)程測控系統(tǒng)的搭建和調(diào)試。整個熱網(wǎng)遠(yuǎn)程系統(tǒng)投入使用 后，可實現(xiàn)各換熱站的無人值守，提高供熱質(zhì)量，降低能源消耗，具有較高的 應(yīng)用價值。這次繼續(xù)教育知識更新培訓(xùn)也讓我對自己有了清楚地認(rèn)識，對自己將來的 發(fā)展進(jìn)行了重新的規(guī)劃。在以往踏實肯干的基礎(chǔ)上，多學(xué)習(xí)先進(jìn)科學(xué)知識、多 運用創(chuàng)新性思維思考問題，并將理論知識與工程實際結(jié)合，為公司創(chuàng)造更多的 效益，爭取早日能夠成為企業(yè)的技術(shù)骨干。在此基礎(chǔ)上，通過自己的不斷努力，再繼續(xù)向技術(shù)專家的方向邁近。而實現(xiàn)這一切，自己本身的能力是一方面，另 一方面則是對工作的態(tài)度，認(rèn)真是一切工作的基本原則，只有認(rèn)真地對待每一 項工作，努力把每一個細(xì)節(jié)都做好，才能不斷在自己的崗位上前進(jìn)，不斷接近自己的目標(biāo)。3黑龍江省 2010 專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育知識更新培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得 四 總結(jié)時間過的真快，轉(zhuǎn)眼間這次黑龍江省 2011 專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育知識 更新培訓(xùn)就要結(jié)束了。在這段時間了，我不僅僅學(xué)習(xí)到了知識，還讓我在精神、思想方面對自己有了進(jìn)一步的認(rèn)識，同時接觸到了很多國內(nèi)最新的科學(xué)技術(shù)知 識和科研項目，開闊了自己的眼界。同時我感覺到自己要學(xué)習(xí)的東西還很多，要走的路還很長，必須在工作中不斷的努力來提高能力、彌補(bǔ)不足，做好準(zhǔn)備 迎接更高的挑戰(zhàn)，我會虛心向領(lǐng)導(dǎo)、同事請教，盡最大的努力把技能和業(yè)務(wù)學(xué) 的更扎實。隨著公司的發(fā)展，我也會正在向著更高的目標(biāo)奮斗。我迫不及待想 回到原來的工作崗位去大展身手，去用我們在這里學(xué)習(xí)到的知識更好的面對以 后工作中遇到的困難，更好的回報對我們滿懷希望的老師，家人，同事，去回 報對我們有著殷切希望的公司，去回報社會。我們一定會在以后的工作中交出 一份讓單位、社會，更是讓自己滿意的答卷第三篇：2013黑龍江省專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育 學(xué)習(xí)心得管理科學(xué)與工程專業(yè)2013年作業(yè)專業(yè)課作業(yè)學(xué)習(xí)心得項目管理作為一門學(xué)科，已經(jīng)有了60多年的發(fā)展歷史，是經(jīng)濟(jì)系統(tǒng)和社會生活系統(tǒng)的重要組成部分，為整個社會運轉(zhuǎn)提供基礎(chǔ)條件。許多公共項目投資大、風(fēng)險大、影響大，一旦項目成功，馬上將形成巨大的生產(chǎn)力，并影響著相關(guān)的諸多產(chǎn)業(yè)、部門，影響著區(qū)域經(jīng)濟(jì)的發(fā)展與產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的再造。如果項目失敗，那么會給國家?guī)沓林氐呢?fù)擔(dān)，如資源環(huán)境的破壞和污染，甚至是整個生態(tài)系統(tǒng)的嚴(yán)重失衡。公共投資項目大多數(shù)集中于為社會發(fā)展服務(wù)的公益性項目，這些項目非盈利、難以盈利或投資回收期長，又往往是國家或區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展必不可少的基礎(chǔ)設(shè)施，它們關(guān)系到改善投資環(huán)境、改善人民生活、加強(qiáng)國防安全等問題，所以政府投資項目所占比例相對較大。通過繼續(xù)教育學(xué)習(xí)有幸在