中秋活動方案(編輯修改稿)
2024-11-10 01:46 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 含贈券、特價菜）。建議：餐廳推出具有本酒店特色的關(guān)于中秋節(jié)菜品，月餅等。五，酒店中秋節(jié)活動方案活動布置酒店布置上不需要太豪華，但要美觀大方，表現(xiàn)出國慶中秋佳節(jié)的味道，具體內(nèi)容如下：9月30日酒店門口雨搭下懸掛燈籠4個，內(nèi)容：歡度國慶；9月30日酒店門口懸掛條幅一條，內(nèi)容：恭祝全市人民國慶中秋佳節(jié)快樂；酒店大堂、中餐廳布易拉寶各一個；中餐廳門口掛大型八角燈籠2個；酒店前臺、中餐廳吧臺布八角燈籠2個及大堂吧各桌布八角燈籠一個；六，酒店中秋節(jié)活動方案活動預計費用廣告宣傳費用共計：5500元。八角燈籠由采購根據(jù)型號的大小報價。易拉寶4個共計：120元條幅1條共計：100元。除燈籠費用外，此次促銷費用共計5720元。中秋活動方案 篇5一、活動背景中秋節(jié)是我國僅次于春節(jié)的第二大傳統(tǒng)節(jié)日，家家慶團圓，孩子們倍感快樂，對他們的影響很大。雖然年年都過中秋節(jié)，但是孩子們對這個節(jié)日了解得并不深。開學初，正值中秋節(jié)來臨，因此，我們五年級便選擇了“中秋節(jié)”這一節(jié)日開展綜合實踐活動，結(jié)合當?shù)匾恍﹤鹘y(tǒng)節(jié)日的文化和習俗，決定以“走進傳統(tǒng)節(jié)日”為載體，用最親近生活的地方資源改變學生的學習方式，發(fā)展學生的探究精神，提高學生的實踐能力，弘揚民族文化。二、活動目的激發(fā)學生主動了解中秋節(jié)的熱情，促使學生感受我國傳統(tǒng)節(jié)日的獨特魅力。通過對中秋節(jié)有關(guān)資料的搜集，繼續(xù)培養(yǎng)學生搜集、處理信息的能力和動手實踐能力。激發(fā)學生的探索欲望，培養(yǎng)學生的主體參與意識和團結(jié)合作精神。為學生提供一個張揚個性的舞臺，培養(yǎng)學生創(chuàng)造性的人格。三、活動計劃確定活動主題，設(shè)計活動方案，做好活動方案，做好活動前的準備工作。成立綜合實踐活動小組，制定小組計劃，確定人員分工了解中秋節(jié)的來歷及其相關(guān)資料。在將近中秋節(jié)那天跟大家一起帶月餅、嘗月餅、并拍照留念。寫一篇過中秋節(jié)的日記。四、活動重難點：學生通過調(diào)查、發(fā)現(xiàn)新問題、在活動中解決問題，掌握思考方法，提高實踐操作的能力，積極完成小組分配到的任務(wù)。五、活動實施步驟（一）確定主題，制定活動計劃提出問題同學們，秋天是一個收獲的季節(jié)，是一個絢麗多彩的季節(jié)，也是一個充滿節(jié)日氣氛的季節(jié)。再過一些時間，一個中國的傳統(tǒng)佳節(jié)就要到了。大家知道是什么節(jié)嗎？——對了，是每年的農(nóng)歷八月十五中秋節(jié)。每年的中秋節(jié)我們都將與親人團聚一堂，吃月餅、賞明月、敘親情、享歡樂?？赡阒牢覀冎腥A民族為什么要如此重視這一天嗎？想不想了解這一節(jié)日的來歷？圍繞這個節(jié)日人們都用哪些方式慶祝呢？對這個富有濃濃人情味的節(jié)日，你喜歡嗎？（喜歡）但你們對中秋有哪些了解？又有怎樣的體驗呢？面對“中秋”這個詞，你想知道些什么呢？ 預設(shè)：（1）我想知道中秋節(jié)是怎么來的？（2）我想知道這一天每個人都要吃月餅嗎?（3）我想知道為什么中秋要吃月餅？（4）我想知道一些關(guān)于中秋的傳說、故事等?！保?）我想知道現(xiàn)在有多少種月餅？他們的39。價錢怎么樣？哪一種最好 吃？”（6）我想知道月餅到底是怎樣做出來的？我還想自己動手做一做?！保?）我們家鄉(xiāng)的中秋有哪些活動，哪些習俗？（8）中秋只是漢族的節(jié)日嗎？別的民族過中秋嗎？(設(shè)計意圖：從學生的年齡特點、興趣和已有的生活經(jīng)驗出發(fā)，引導學生提出自己感興趣的問題，激發(fā)學生參與活動的興趣和積極性。)確定主題，分組制定活動計劃①在學生提出問題的基礎(chǔ)上，找出自己感興趣的問題，教師引導學生先將問題歸納匯總，再對某一個或某些問題感興趣的學生分成小組，民主選出組長。 ② 組長負責對小組成員進行分工，討論活動方案。③ 班內(nèi)交流活動方案。在老師的指導下，各組制
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