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正文內(nèi)容

中秋節(jié)活動有哪些_中秋活動策劃方案范文(編輯修改稿)

2024-09-11 12:30 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡介】 一個 乒乓球。參賽者要將乓球從第一個碗吹向另一個碗,一個一個地吹,不能跳碗,直到最后一個碗。 若乒乓球吹落了,則不能得獎。若一次性吹完則可得一張兌獎券,每次 1 人參加。 吹焟燭地點:成品倉庫(報名:程思思、雷小芳、田金葵、李建梅、田金梅、楊德友、楊德妹、溫文濤) 點起 10 根焟燭,參賽人員站在桌前指定位置,一口氣吹熄 5 根焟燭的可得 1 張兌獎券,吹熄 7 根焟燭的可得 2 張兌獎券,參賽者不可前傾,每次可參賽 1 人。 創(chuàng)意 賽跑地點:成品倉庫(報名:雷小芳、李建梅、楊德妹) 起點距離終點約 5 米,蛇形跑道(約 50cm 寬)。每次參賽: 2 人。參賽人員在起點處頭壓木棍轉 10 圈后開始沿著跑道起跑,允許單腳越線一次,雙腳越線一次算違規(guī),規(guī)者重新轉 3 圈再起跑。第一名獲得 1張兌獎券。 無間道地點:過道(報名:李建梅 +謝瓊、楊德妹 +雷小芳、楊德順 +程克輝、伍龍泉 +彭小華) 兩人一組綁住腳(一人的右腳和另一人左腳牢牢綁在一起),只準跳,不準跑或走,五組同時開始比賽,先到 20 米處終點為勝者。勝出者每人可獲一張兌獎券,每次參賽 2 組。 賽酒地點:成品倉庫(報名:比快:陸榮理、隆海平、阮夏志、謝玉輝;比多:陸長春、李建梅、隆海平、阮夏志、謝玉輝) 每輪 2 人比賽。 ( 1)比快:看誰用最快的時間將一瓶啤酒喝完??煺攉@勝。 ( 2)比多:每人根據(jù)自己的酒量往盆中倒酒,在 2 分鐘內(nèi)喝最多者獲勝。勝出者每人可獲一張兌獎券。 我猜我猜我猜猜地點:過道(報名:程思思 +程克輝、楊德妹 +雷小芳) 兩位員工一組,選 2 組員工同時上場,由一位員工看題目,并做出相應的提示 ,可以做動作或說話 ,但不能說到詞語中的任意一個字 ,否則算犯規(guī);由另外一位員工說出答案,在 5 分 鐘內(nèi)第一名獲兌獎券 3 張,第二名獲兌獎券 2 張,第三名獲兌獎券 1 張。 投籃高手地點:球場(報名:雷小芳、楊德妹 、李建梅、茍春 九) 由一員工站在二分球外,定點投籃, 10 次機會,中 3 次者得獎券一張,中 5 次者得獎券兩張。 猜燈謎地點:活動室 9 月 18 日中午下班后開始進行,在廠區(qū)小三角山位置掛有中秋燈謎,每位成員都可以到那里參與猜燈謎活動,請將自己能猜對的燈謎編號記錄下來,游園活動中到兌獎處進行審核兌獎。猜對 2 個可領 1 張兌獎卷,猜對 4 個可領 2 張兌獎券,猜對 6 個可領 3 張兌獎券。 備注: 活動中獲勝者若想再賽一 次,需增加難度,但同時會增加獲獎籌碼,同意后方可進行。 兌獎區(qū): 各游戲處只放兌獎券,贏得游戲的員工憑兌獎券到兌獎處兌獎,獎品分六個等級: 五等獎:憑 2 張兌獎券換取相應獎品; 四等獎:憑 3 張兌獎券換取相應獎品; 三等獎:憑 4 張兌獎券換取相應獎品; 二等獎:憑 5 張兌獎券換取相應獎品; 一等獎:憑 8 張兌獎券換取相應獎品; 特等獎:憑 10 張兌獎券換取相應獎品; 中秋活動策劃方案篇 3 一、實施背景: 通過本次活動策劃讓學生充分了解我國各地各民族在中秋節(jié)里各種各樣的風俗習慣,增加學生學習的興趣,了解節(jié)日的淵源、形成,民間各種不同的慶祝方式以及其中所承載的中國所獨有的文化內(nèi)涵,以此來體驗中秋節(jié)吃月餅慶豐收、慶團圓、送祝福、送親情的意義 。體會班級就是一個大家庭,每個人都是班級大家庭的成員,應該相互關心,相互愛護 。增強學生愛父母愛家鄉(xiāng)愛祖國的感情,同時通過這次活動,使學生真正了解節(jié)日,了解中國傳統(tǒng)文化,幫助青少年增強科學節(jié)日文化理念,弘揚創(chuàng)新節(jié)日文化,讓節(jié)日真正給我們帶來快樂與幸福。 二、活動時間: 中秋節(jié)前兩 天 三、活動目的: 初步了解中秋節(jié)的名稱、起源及節(jié)日風俗習慣。 通過了解家鄉(xiāng)過中秋的風俗習慣,激發(fā)學生熱愛家鄉(xiāng)、熱愛祖國的情感,體會家庭歡樂、生活甜美的幸福。 通過對節(jié)日的了解使學生感受中華民族文化的特點。 培養(yǎng)學生搜集,整理,比較,分析和運用資料的能力以及語言概括和表達能力。 四、活動準備: 將學生分為六組分課題收集各地中秋節(jié)的節(jié)日和風俗習慣,以及中秋的相關資料。 五、中秋節(jié)活動方案 第一階段:活動準備 一、搜集有關中秋節(jié)的名稱、由來、中秋燈謎和中秋節(jié)的傳說故事等等。 二、調(diào)查訪問身邊的長 輩,了解家鄉(xiāng)過中秋節(jié)的風俗習慣。 第二階段:以班會形式進入活動 一、情境導入 二、進入活動主題,交流感悟 第一主題:話說中秋 中秋節(jié)的由來 中秋節(jié)的傳說與民間故事 中秋詩詞佳句知多少 第二主題:中秋實踐活動 設計別致、精美的月餅圖案 舉辦月餅宴 三、討論中秋節(jié)活動方案 中秋節(jié)就要到了,你們有什么想法嗎 ?談談今年打算怎么過中秋節(jié)。 同學們之間交流。 四、小結 同學們了解了那么多關于中秋節(jié)的知識,又為過今年的中秋節(jié)出了那么多好主意,雖然大家采用各種各樣的形式來慶祝這個傳統(tǒng)佳節(jié),但每個人心中有個共同的最美好、最傳統(tǒng)的愿望,那就是:花常開 !月常圓 !人常在 !老師感到好開心 !看來,我們班是一個完整的大家庭,就像中秋節(jié)的月亮一樣圓圓整整 ! 第三階段:拓展,延伸。 中秋節(jié)是歡慶豐收的節(jié)日,是團圓的節(jié)日。中秋的月餅象征著人們渴望家人團圓、生活甜蜜的美好愿望。通
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