中秋節(jié)活動有哪些_中秋活動策劃方案范文(編輯修改稿)
2024-09-11 12:30 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 一個 乒乓球。參賽者要將乓球從第一個碗吹向另一個碗，一個一個地吹，不能跳碗，直到最后一個碗。 若乒乓球吹落了，則不能得獎。若一次性吹完則可得一張兌獎券，每次 1 人參加。 吹焟燭地點：成品倉庫（報名：程思思、雷小芳、田金葵、李建梅、田金梅、楊德友、楊德妹、溫文濤） 點起 10 根焟燭，參賽人員站在桌前指定位置，一口氣吹熄 5 根焟燭的可得 1 張兌獎券，吹熄 7 根焟燭的可得 2 張兌獎券，參賽者不可前傾，每次可參賽 1 人。 創(chuàng)意 賽跑地點：成品倉庫（報名：雷小芳、李建梅、楊德妹） 起點距離終點約 5 米，蛇形跑道（約 50cm 寬）。每次參賽： 2 人。參賽人員在起點處頭壓木棍轉 10 圈后開始沿著跑道起跑，允許單腳越線一次，雙腳越線一次算違規(guī)，規(guī)者重新轉 3 圈再起跑。第一名獲得 1張兌獎券。 無間道地點：過道（報名：李建梅 +謝瓊、楊德妹 +雷小芳、楊德順 +程克輝、伍龍泉 +彭小華） 兩人一組綁住腳（一人的右腳和另一人左腳牢牢綁在一起），只準跳，不準跑或走，五組同時開始比賽，先到 20 米處終點為勝者。勝出者每人可獲一張兌獎券，每次參賽 2 組。 賽酒地點：成品倉庫（報名：比快：陸榮理、隆海平、阮夏志、謝玉輝；比多：陸長春、李建梅、隆海平、阮夏志、謝玉輝） 每輪 2 人比賽。 （ 1）比快：看誰用最快的時間將一瓶啤酒喝完?？煺攉@勝。 （ 2）比多：每人根據(jù)自己的酒量往盆中倒酒，在 2 分鐘內(nèi)喝最多者獲勝。勝出者每人可獲一張兌獎券。 我猜我猜我猜猜地點：過道（報名：程思思 +程克輝、楊德妹 +雷小芳） 兩位員工一組，選 2 組員工同時上場，由一位員工看題目，并做出相應的提示 ,可以做動作或說話 ,但不能說到詞語中的任意一個字 ,否則算犯規(guī)；由另外一位員工說出答案，在 5 分 鐘內(nèi)第一名獲兌獎券 3 張，第二名獲兌獎券 2 張，第三名獲兌獎券 1 張。 投籃高手地點：球場（報名：雷小芳、楊德妹 、李建梅、茍春 九） 由一員工站在二分球外，定點投籃， 10 次機會，中 3 次者得獎券一張，中 5 次者得獎券兩張。 猜燈謎地點：活動室 9 月 18 日中午下班后開始進行，在廠區(qū)小三角山位置掛有中秋燈謎，每位成員都可以到那里參與猜燈謎活動，請將自己能猜對的燈謎編號記錄下來，游園活動中到兌獎處進行審核兌獎。猜對 2 個可領 1 張兌獎卷，猜對 4 個可領 2 張兌獎券，猜對 6 個可領 3 張兌獎券。 備注： 活動中獲勝者若想再賽一 次，需增加難度，但同時會增加獲獎籌碼，同意后方可進行。 兌獎區(qū)： 各游戲處只放兌獎券，贏得游戲的員工憑兌獎券到兌獎處兌獎，獎品分六個等級： 五等獎：憑 2 張兌獎券換取相應獎品； 四等獎：憑 3 張兌獎券換取相應獎品； 三等獎：憑 4 張兌獎券換取相應獎品； 二等獎：憑 5 張兌獎券換取相應獎品； 一等獎：憑 8 張兌獎券換取相應獎品； 特等獎：憑 10 張兌獎券換取相應獎品； 中秋活動策劃方案篇 3 一、實施背景： 通過本次活動策劃讓學生充分了解我國各地各民族在中秋節(jié)里各種各樣的風俗習慣，增加學生學習的興趣，了解節(jié)日的淵源、形成，民間各種不同的慶祝方式以及其中所承載的中國所獨有的文化內(nèi)涵，以此來體驗中秋節(jié)吃月餅慶豐收、慶團圓、送祝福、送親情的意義 。體會班級就是一個大家庭，每個人都是班級大家庭的成員，應該相互關心，相互愛護 。增強學生愛父母愛家鄉(xiāng)愛祖國的感情，同時通過這次活動，使學生真正了解節(jié)日，了解中國傳統(tǒng)文化，幫助青少年增強科學節(jié)日文化理念，弘揚創(chuàng)新節(jié)日文化，讓節(jié)日真正給我們帶來快樂與幸福。 二、活動時間： 中秋節(jié)前兩 天 三、活動目的： 初步了解中秋節(jié)的名稱、起源及節(jié)日風俗習慣。 通過了解家鄉(xiāng)過中秋的風俗習慣，激發(fā)學生熱愛家鄉(xiāng)、熱愛祖國的情感，體會家庭歡樂、生活甜美的幸福。 通過對節(jié)日的了解使學生感受中華民族文化的特點。 培養(yǎng)學生搜集，整理，比較，分析和運用資料的能力以及語言概括和表達能力。 四、活動準備： 將學生分為六組分課題收集各地中秋節(jié)的節(jié)日和風俗習慣，以及中秋的相關資料。 五、中秋節(jié)活動方案 第一階段：活動準備 一、搜集有關中秋節(jié)的名稱、由來、中秋燈謎和中秋節(jié)的傳說故事等等。 二、調(diào)查訪問身邊的長 輩，了解家鄉(xiāng)過中秋節(jié)的風俗習慣。 第二階段：以班會形式進入活動 一、情境導入 二、進入活動主題，交流感悟 第一主題：話說中秋 中秋節(jié)的由來 中秋節(jié)的傳說與民間故事 中秋詩詞佳句知多少 第二主題：中秋實踐活動 設計別致、精美的月餅圖案 舉辦月餅宴 三、討論中秋節(jié)活動方案 中秋節(jié)就要到了，你們有什么想法嗎 ?談談今年打算怎么過中秋節(jié)。 同學們之間交流。 四、小結 同學們了解了那么多關于中秋節(jié)的知識，又為過今年的中秋節(jié)出了那么多好主意，雖然大家采用各種各樣的形式來慶祝這個傳統(tǒng)佳節(jié)，但每個人心中有個共同的最美好、最傳統(tǒng)的愿望，那就是：花常開 !月常圓 !人常在 !老師感到好開心 !看來，我們班是一個完整的大家庭，就像中秋節(jié)的月亮一樣圓圓整整 ! 第三階段：拓展，延伸。 中秋節(jié)是歡慶豐收的節(jié)日，是團圓的節(jié)日。中秋的月餅象征著人們渴望家人團圓、生活甜蜜的美好愿望。通
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