追尋雷鋒足跡、弘揚雷鋒精神主題班會(編輯修改稿)
2024-11-10 01:42 本頁面
【文章內容簡介】 他常常這樣說，（播放視頻），雷鋒的道路就是我的人生選擇，雷鋒的境界就是我的人生追求。多么樸實的話語呀，正是在雷鋒精神的指引下，他20年獻血6萬毫升，是其自身血液的10倍多。2002年，郭明義加入中華骨髓庫，成為鞍山市第一批捐獻造血干細胞志愿者。2006年，郭明義成為鞍山市第一批遺體和眼角膜自愿捐獻者。1994年以來，他為希望工程、身邊工友和災區(qū)群眾捐款12萬元，先后資助了180多名特困生，而自己的家中卻幾乎一貧如洗。一家3口人至今還住在鞍山市千山區(qū)齊大山鎮(zhèn)，一個80年代中期所建的、不到40平方米的單室里。這就是新時代的雷鋒——郭明義。三、使學生明白“雷鋒精神”在現(xiàn)實生活中仍然存在，以點帶面，促進更多的同學向雷鋒學習乙：郭明義的事跡真讓人感動。他總看別人，還需要什么；他總問自己，還能多做些什么。他舍出的每一枚硬幣，每一滴血都滾燙火熱。他越平凡，越發(fā)不凡，越簡單，越彰顯簡單的偉大。如果我們沒一個人都能像郭明義那樣無私奉獻，我們的生活就會變得更美好、更和諧。甲：其實在我們的身邊也存在一些不盡人意的的現(xiàn)象，下面請看這樣一個故事。乙：（旁白）一天的傍晚，一位老奶奶拄著拐杖走在街上，突然，腳下一絆，老奶奶跌倒了??老奶奶：（在主持人旁白時拄拐上場，跌倒，想起來，自己還起不來。痛苦的表情）哎呀??誰來幫幫我呀，哎呀??乙：這時走來兩個路人??路人2：（邊走邊談論著上場）今天的銷售不錯，小張，還是你的策劃好。經理，如果把策劃再改一改，應該還會有更好的效果。??那是怎么了？（看了一眼，繼續(xù)談論，走開了）甲：對待路人的冷漠你有怎樣的看法？觀1：我認為他們的做法是不對的，如果都像他們那樣，人間真情何在？ 觀2：我覺得他們應該去幫助一下老奶奶，做人不能冷漠無情。觀3：我也不贊同他們的做法，試問，如果是他跌倒啦，別人都不管，他的心情會怎樣？肯定會很難過的。??乙：這時，又走來了兩名小學生??小學生：（高高興興地走上場）呀，前面的老奶奶怎么了？（兩人跑上前一起說）老奶奶你怎么啦？ 老奶奶：我跌了一跤，起不來啦。小學生：我們扶您起來。（邊說邊扶起老奶奶。扶起后，2說）老奶奶，您家在哪呀，我們送您回家吧。老奶奶：小朋友，太謝謝你們啦?。ǚ鲋夏棠桃黄鹣聢觯┘祝和瑢W們，你怎樣看待這兩位同學的做法？觀4：他們兩個做得很好，我們大家都應該學習他們的助人為樂的精神。觀5：我們應該向他們學習，他們兩個人就是我們的榜樣。??乙：大家說的很好，這讓我想起了一句歌詞，只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間。甲：其實在我們的身邊還有很多這樣的小雷鋒，不信？請看小品《一粒釘子》： ??乙：雷鋒精神永放光芒，我們應該學習劇中“班長”助人為樂的精神。甲：是的，雷鋒精神永遠值得我們學習，在我們同學當中也涌現(xiàn)出許多活雷鋒，他們勤奮學習、刻苦耐勞、助人為樂！不信，請聽同學們是怎樣說的！哪位同學能說說你身邊的好人好事？學生發(fā)言：我身邊的小雷鋒（講述身邊好人好事）（播放幻燈片）在每次組織的捐款活動中，我班的王新剛、吳佳慧、楊一然、孫靜怡等同學總是積極參加，捐出自己全部的零用錢，雖然錢不是很多，但是他們的這種助人為樂的精神是值得我們學習的。咱們班的劉靜波同學在操場上撿到二十元錢，主動交公，這就是拾金不昧的表現(xiàn)，我們應該向他學習。楊天祥、韓家興兩名同學主動為班里換礦泉水桶，堅持了兩個學期，毫無怨言，并且還主動幫助低年級的小同學換礦泉水桶。他們這種助人為樂的精神不值得我們學習嗎？我要講的是班長吳佳慧同學，他全心全意為集體著想的精神。班級的紀律，班級的學習風氣，都少不了他的榜樣的作用。他經常輔導后進的同學，不厭其煩地為他們講解。班級同學之間發(fā)生小摩擦，是他果斷站出來為他們調解。上體育課，做課間操，是他最后一人出教室，鎖好教室
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