三年級上冊班主任工作總結樣例5(編輯修改稿)
2024-11-10 01:37 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 學期就要結束了。本學期因為自身原因，請了兩個月的假。假期過完回去上班的第一時間，我是萬般不適應啊。首先，學生升到了三年級，這是一個很重要的轉(zhuǎn)折點。其次，學校的人變多起來了，規(guī)章制度改變了，所以一下子無法適應。但經(jīng)過一段時間后，慢慢適應了學校的工作，事情做起來也越來越順手了。下面我就這兩個月所做的工作做個總結：一、學習優(yōu)秀班主任工作經(jīng)驗，抓好班級管理。要做好班主任工作，并不是件容易事，因為班主任工作繁雜、瑣碎的事較多，如果掌握不好方法，會做很多重復性工作。魏書生老師曾說過，一件事有一百種做法。因此，我在工作之余，認真鉆研魏書生老師的班級管理經(jīng)驗，積極進行實踐。同時，也為了向張麗娟老師一樣，以后當一個甩手掌柜，因此，我注重了班干部的培養(yǎng)，還別說，有些孩子平時看起來很文靜，但是做起事來并不含糊，可以說是有模有樣。于是，我借此好好培養(yǎng)這些學生成為班干部，真的，很多事我都可以不用管了，像整隊，有我的好助手韋薇，衛(wèi)生，有好干部凌素靜，拉餐車，有調(diào)皮卻負責的王垚晨。當然，這樣不僅可以培養(yǎng)其工作的責任感又從中挖掘?qū)W生的潛力，培養(yǎng)了更多優(yōu)秀的小干部，真是一舉兩得?，F(xiàn)在的學生嬌生慣養(yǎng)，在家里父母根本舍不得讓孩子干活，因此在教室看見地上有紙，哪怕是踩上也不撿起來。每當這個時候，我就指使學生把地上的紙撿起來，但是效果不佳。這時我就開始思索，怎樣才能使學生人人關心班級，人人講衛(wèi)生呢？我想“讓”他們做是沒用的，應該轉(zhuǎn)變他們的思想，讓他們“想”這么做。最重要的就是要以身作則，發(fā)現(xiàn)地上有紙再也不喊學生了，而是自己把它撿起來，對于主動撿垃圾的同學及時予以表揚，漸漸地全班同學都養(yǎng)成了這種良好的習慣。所以，剛開始來上班的那個月，我們班的衛(wèi)生紀律流動紅旗可以說是稀稀拉拉得過幾面，但自此之后，每個星期我們班的章無論是衛(wèi)生還是紀律，都是蓋得滿滿的，讓我甚是欣慰。二、家校聯(lián)系，促進教學工作良好的常規(guī)是進行正常學習的保障，一個學生調(diào)皮搗蛋、不合常規(guī)的舉動往往會使一堂好課留下遺憾，甚至使全班努力爭取的榮譽付諸東流。所以說，教育學生是一項大工程。不過，我認為，學生素質(zhì)很大程度取決于家庭的整體教育。因此，一定要把與家長的聯(lián)系、溝通當作一項重要的日常工作來做。通過與家長的接觸，不僅要使家長重視對孩子的教育，而且要使家長能夠協(xié)調(diào)一致地配合自己的教育工作。除了常用的電話聯(lián)系、聯(lián)系等方式，我還抓住每一次與家長交流的機會，調(diào)動家長的積極性，即讓家長參與管理、教學，也利用家長的關系服務于教育管理，把教育、教學做到實處、明處。三、不足之處我覺得班級的路隊還需要進一步的強化，學生口號喊得不夠響亮，走起路來懶洋洋，雖然整隊的事不用我操心，但路隊走的真心不整齊。并沒有時時關注班上的每個學生，尤其是那些在班級里默默無聞，不吵不鬧的學生。班級里亂跑的現(xiàn)象仍然存在，尤其是男孩子。班級學生的書寫太差。班級的學習氣氛不是特別好，每天下課之后，大部分學生想的都是玩，而不是學習或?qū)懽鳂I(yè)。四、未來展望我們都知道每個班或多或少都有一些后進生，他們是班級中的弱勢群體，往往被忽視或歧視，心理非常脆弱、自卑。在多年的經(jīng)驗下，我越來越懂得，作為老師，我更應該多給他們灌注愛心，讓他們知道：他們并不是棄兒，不是弱者，他們也是老師的孩子，也是老師要關心的人。因而在以后的學習、生活中，我要對后進生采取多表揚，少批評、多觀察、少歧視的態(tài)度，努力尋找各個學生不同的突破口。我想，關愛每一位學生是我們的本分，是我們的責任。在老師的公平對待下，在老師愛心的滋潤下，學生一定會在和諧的氛圍中愉快學習，茁壯成長起來的。第四篇：三年級上冊班主任工作總結三年級上冊班主任工作總結渭沱希望小學曾紅琴平凡的班主任工作,是讓學生提高能力、養(yǎng)成習慣、塑造人格的工作,又是一件瑣碎、繁忙的工
物理相關推薦
鄂ICP備17016276號-1