【文章內(nèi)容簡介】 5．多組織班主任學(xué)習(xí)有關(guān)班級的管理知識，堅持一大周進行一次班主任經(jīng)驗交流，提高各班主任的管理能力。第三篇：第一學(xué)期初一年級工作總結(jié)新墩鎮(zhèn)中心學(xué)校20092010第二學(xué)期初一年級組工作總結(jié)本學(xué)期，初一年級組在學(xué)校的直接領(lǐng)導(dǎo)下，在全體年級組老師的共同努力下，本學(xué)期順利地開展了各項教育教學(xué)工作，通過一學(xué)期的努力，圓滿的完成了本學(xué)期的各項工作。整個年級組團結(jié)一致，齊心合力，在穩(wěn)定中不斷進步，不斷創(chuàng)新，不斷發(fā)展，取得了可喜的成績。一、基本情況：本年級有五個教學(xué)班233名學(xué)生。（11）班是寄宿班，34人；（12）至（16）班均是普通班，各班人數(shù)分別為：60人、59人、52人、55人、51人。經(jīng)過外校選拔后，我們年級除寄宿班外，其余各班學(xué)生素質(zhì)、基礎(chǔ)都比較落后。本學(xué)期第一次月考成績出來以后，所有老師都倍受打擊——沒有人想到會是那樣的結(jié)果：最高分287分，比外校最高分低51分！我們的第一名只能在外校排88名。287分到187分之間只有75人。全體老師沒有被困難嚇倒，經(jīng)過一個多月的努力，第二次月考情況有了明顯改變——我們的第一名與外校第一名的差距縮小到不足30分，名次上升到49名。332分到242分之間有120人。看到成績老師們深感欣慰，大家計劃期末考試往前再邁一步。二、德育工作幫助學(xué)生“邁好中學(xué)第一步”，這是我們這個學(xué)期在德育上投入最多精力也是主要的一項工作，由于小學(xué)教育方式和學(xué)習(xí)要求的不同，學(xué)生的許多行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)方式都有待于改進，學(xué)生對尊師和紀律觀念的淡薄，對作業(yè)和勞動態(tài)度的懶慢，對于剛送走一批三年相處訓(xùn)練有素的學(xué)生的老師來說，一切都顯得有些扎眼和不習(xí)慣。強化學(xué)生行為規(guī)范和學(xué)習(xí)規(guī)范的養(yǎng)成教育，使每個學(xué)生都能在進入中學(xué)后盡快遵守學(xué)校各項規(guī)章制度，為在今后初中學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)，成為開學(xué)以來我們年級一直長抓不懈的一項工作。除了各項班規(guī)措施的制定落實，平日里的諄諄教導(dǎo)，嚴格管理獎優(yōu)罰劣外，我們還努力做了以下工作，來增強教育效果。行為規(guī)范教育學(xué)習(xí)活動（1）以老師教育，學(xué)生自學(xué)和有針對性的講評相結(jié)合，學(xué)習(xí)和落實中學(xué)生日常行為規(guī)范知，做好檢查、反饋工作，每個班級分階段有重點地解決班級存在的一到兩個問題，強化行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。（2）各班選取和培養(yǎng)優(yōu)秀班干部干部，負責(zé)日常班級工作，如管理和檢查學(xué)生自修，清潔衛(wèi)生及文明行為等情況。（3）注重學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，任課教師在平時要嚴格按規(guī)范要求，注意課堂紀律和學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。進行廣播操隊列訓(xùn)練和廣播操比賽，以增強學(xué)生的吃苦精神和紀律觀念，提高士氣，培養(yǎng)榮譽感和責(zé)任心。表彰先進學(xué)生第一次月考結(jié)束后，全年級召開總結(jié)表彰大會，表彰一批學(xué)習(xí)優(yōu)秀、表現(xiàn)出色的學(xué)生。利用班級黑板報做好宣傳工作通過對平時先進人物事跡的張榜表揚，引導(dǎo)全體同學(xué)你追我敢，力爭上游。溝通家長，配合教育本學(xué)期的家長會，及平時大量的家訪與會談，使老師取得了家長的信任和支持，獲得了一定的教育效果利用班會課進行主題教育。抓住契機，配合學(xué)?；顒幼龊玫掠ぷ鲗τ趯W(xué)校的任何一項活動，我們都認真準備積極參加，不放過每一個教育學(xué)生的機會。如：（1）9月對學(xué)生進行交通安全教育。（2）廣播操比賽（3）教室布置評比（4）普九復(fù)查驗收（5）各班黑板報布置（一月一主題）（6）《科技大篷車》進校園（7）《長征七十周年》巡回圖片展（8）食品衛(wèi)生安全教育（9）初一年級學(xué)生大會（10）赴敬老院慰問孤寡老人（12）興趣班開始活動等活動中我們都取得了不少收獲,爭得了多種比賽的獎勵(項目名單另附)。一學(xué)期下來，學(xué)生的學(xué)習(xí)面貌明顯改觀，再也看不見喧鬧放任的課堂和和一長串不交作業(yè)名單。一些在小學(xué)中被老師稱難管、討厭的學(xué)生進入中學(xué)以來，逐漸變得遵紀和懂事，對老師恭敬有加，有的甚至成為班級的骨干，熱心為班級工作著。這一切都是我們的老師卻用自己的心血和汗水，默默地耕耘和澆灌，日復(fù)一日地換回同學(xué)的點點成長，支持著學(xué)校的良好發(fā)展。三、教學(xué)工作除了注重學(xué)生德育之外，我們年級的老師視教學(xué)質(zhì)量如同生命，抱著不放棄每一個學(xué)生的理念，每位老師自覺自愿的加班加點，盡力為學(xué)生多加輔導(dǎo)。圍繞提高課堂效率，在教學(xué)研究上多下功夫，我們的老師經(jīng)常為了備課或修改一個課件，奮戰(zhàn)到晚上十點十一點。為了力爭教學(xué)成績一學(xué)期后有所進步，并保持良好的勢頭，我們還做了如下工作 （1）.加強備課組活動（2）.上好每一節(jié)課（3）.培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣（4）.教學(xué)開放月活動，做好培優(yōu)補差工作。落實了如下措施：（1）.保證集體備課交流時間。（2）.開展組內(nèi)互幫互助活動，積極探索優(yōu)質(zhì)課堂的教學(xué)。（3）.年級組長深入備課組活動及了解備課情況。（4）.培養(yǎng)學(xué)生良好聽課習(xí)慣，教會學(xué)生聽課的方法。（5）.培養(yǎng)良好的作業(yè)習(xí)慣，特別作業(yè)解題規(guī)范及訂正。（6）.“因班施教”，不同的班級在教學(xué)內(nèi)容和習(xí)題上有所不同，“作業(yè)分層”同一班級不同學(xué)生題量不一樣。此外為了激發(fā)同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣和競爭氛圍，我們年級各班都劃分了合作學(xué)習(xí)小組進行小組學(xué)習(xí)競賽。有力的促進了學(xué)生的互幫互助和力爭上游的良好氛圍，成效卓著。學(xué)生成績是恒量一個年級工作成效的最終指標，在一個學(xué)期的辛勤付出之后，我們期待著并愿意承受期末的最后檢驗。三、班主任工作和團隊建設(shè)班主任工作是年級中除教學(xué)工作以外最主要最重要的一項工作，一支強大的班主任隊伍也是我們初一年級的巨大財富。我們班主任認真負責(zé)，兢兢業(yè)業(yè)的工作態(tài)度常常讓我感動。一學(xué)期來，我們的班主任不知花了多少心血，想了多少辦法，處理了多少事件，感化了多少學(xué)生。一些剛?cè)雽W(xué)時典型的行為差亂生，漸漸退出了視野，一個個穩(wěn)定向上的班級，逐步形成，這期間我們的班主任為我們的學(xué)生從小學(xué)順利過度到中學(xué)，順利的進步成長立下汗馬功勞。一個好的團隊是一個團結(jié)，協(xié)作的整體。我們同樣不會忘記我們優(yōu)秀的任課老師,不會忘記她們勤勤懇懇的努力付出?..四、常規(guī)工作這個學(xué)期年級組的教師,按時到崗到位，按學(xué)校要求做好常規(guī)工作，嚴格考勤考績。并認真完成了學(xué)校交與的各項任務(wù),繼續(xù)發(fā)揚初一年級團結(jié)協(xié)作，求真務(wù)實，開拓進取的良好組風(fēng)，愛生、樂業(yè)、勤奮的干風(fēng)，形成合力，團結(jié)一致，為2007年新一輪教育教學(xué)工作奠定良好的基礎(chǔ)。第四篇：第一學(xué)期高二年級工作總結(jié)第一學(xué)期高二年級工作總結(jié)2008—2009學(xué)年上學(xué)期即將結(jié)束，本學(xué)期在學(xué)校行政的正確領(lǐng)導(dǎo)下，全體班主任及任課老師團結(jié)協(xié)作，高二年級組的工作始終以全面提高學(xué)生素質(zhì)，以營造學(xué)生積極進取、樂觀向上、學(xué)風(fēng)濃厚、班風(fēng)純正為主線，出色地實現(xiàn)了年級組制訂的工作目標，完成了學(xué)校、年級組的工作計劃和任務(wù)。本學(xué)期，高二年級以創(chuàng)建“省級示范學(xué)?！睘槠鯔C，優(yōu)化教師隊伍建設(shè)，逐步提高教師教育教學(xué)水平，以學(xué)校的育人目標為主線，以未成年人思想道德建設(shè)為重點，強化內(nèi)部管理，克服了人數(shù)多管理難度大、學(xué)生基礎(chǔ)薄弱、學(xué)生厭學(xué)等困難，深入扎實的開展各項工作，使本年級的學(xué)生管理、學(xué)風(fēng)班風(fēng)、教師隊伍培養(yǎng)等方面初顯成效?，F(xiàn)對高二年級在本學(xué)期的工作總結(jié)如下：一、進一步加強班主任隊伍專業(yè)化建設(shè)，打造年級管理核心力量,以務(wù)實的工作作風(fēng)、進取的工作態(tài)度扎實開展各項工作。本學(xué)期是我校深化教育教學(xué)改革的第一年，學(xué)校的管理重心和管理權(quán)限進一步下移到年級組，年級組的管理策略和措施直接影響到本年級全體教師的業(yè)績和學(xué)生的前途，年級管理目標的確立顯的尤為重要。開學(xué)初，高二年級組召開全體管理人員會議，進一步論證了高一時提出的以“高一年級學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，高二年級學(xué)風(fēng)班風(fēng)建設(shè)，高三年級理想和前途教育”為重點的工作目標的可行性，增加了“以高三的理念，高三的要求，高三的做法對待本年級工作”的新主張。工作目標確立以后，年級管理人員集思廣益，針對本年級