復韻母教學反思(編輯修改稿)
2024-11-10 01:34 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 復習課變得生動有趣，課前我進行了認真的備課。課中我最大限度的開發(fā)課程資源，利用多媒體課件和各種游戲，沿用了之前拼音教學的一些好的方法，為孩子創(chuàng)設了多種的教學情境，用闖關(guān)的形式串起所學的教學內(nèi)容，讓孩子們在玩中學、樂中學。教學中我采用“摘蘋果”游戲，幫助幼兒鞏固對9個復韻母的發(fā)音；用“開小車”游戲，復習復韻母的四聲；用“碰碰車”游戲來幫助幼兒拼讀音節(jié)；用“開心大轉(zhuǎn)盤”游戲復習整體認讀音節(jié)；以兒歌形式來幫助幼兒復習復韻母的標調(diào)；請孩子進行角色表演和講故事來鞏固“j q x”與252。e的拼寫規(guī)則；課間，多采用：“我來問你來答”等形式來加深記憶，自始至終我都以調(diào)動幼兒學習的積極性為目的，做到有靜有動，有起有伏，充滿節(jié)奏感，讓幼兒在學習中找到樂趣。在書寫9個復韻母時，我發(fā)現(xiàn)幼兒容易將ei—ie、iu—ui混淆，個別形近的字母發(fā)音也容易讀錯，對于整體認讀音節(jié)和拼讀音節(jié)的認知還需多加練習，還需讓幼兒對復韻母的拼讀多進行鞏固練習。個別幼兒還要有針對性的和家長交流，讓家長更好的配合老師的工作。第四篇：復韻母的教學反思復韻母的教學反思魏亞輝剛學完聲母，就要教復韻母了，我覺得孩子們對拼音還是懵懵懂懂的，怎樣讓他們準確記憶呢？以下是我在教學中的一些反思。ai、ei、ui是復韻母教學的開始，在導入環(huán)節(jié)我用a o e i u 252。是六個兄妹的設計為后面的教學鋪設了很好的理解基礎。尤其在復
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