復(fù)韻母教學(xué)反思(編輯修改稿)
2024-11-10 01:34 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 復(fù)習(xí)課變得生動(dòng)有趣，課前我進(jìn)行了認(rèn)真的備課。課中我最大限度的開發(fā)課程資源，利用多媒體課件和各種游戲，沿用了之前拼音教學(xué)的一些好的方法，為孩子創(chuàng)設(shè)了多種的教學(xué)情境，用闖關(guān)的形式串起所學(xué)的教學(xué)內(nèi)容，讓孩子們?cè)谕嬷袑W(xué)、樂中學(xué)。教學(xué)中我采用“摘蘋果”游戲，幫助幼兒鞏固對(duì)9個(gè)復(fù)韻母的發(fā)音；用“開小車”游戲，復(fù)習(xí)復(fù)韻母的四聲；用“碰碰車”游戲來幫助幼兒拼讀音節(jié)；用“開心大轉(zhuǎn)盤”游戲復(fù)習(xí)整體認(rèn)讀音節(jié)；以兒歌形式來幫助幼兒復(fù)習(xí)復(fù)韻母的標(biāo)調(diào)；請(qǐng)孩子進(jìn)行角色表演和講故事來鞏固“j q x”與252。e的拼寫規(guī)則；課間，多采用：“我來問你來答”等形式來加深記憶，自始至終我都以調(diào)動(dòng)幼兒學(xué)習(xí)的積極性為目的，做到有靜有動(dòng)，有起有伏，充滿節(jié)奏感，讓幼兒在學(xué)習(xí)中找到樂趣。在書寫9個(gè)復(fù)韻母時(shí)，我發(fā)現(xiàn)幼兒容易將ei—ie、iu—ui混淆，個(gè)別形近的字母發(fā)音也容易讀錯(cuò)，對(duì)于整體認(rèn)讀音節(jié)和拼讀音節(jié)的認(rèn)知還需多加練習(xí)，還需讓幼兒對(duì)復(fù)韻母的拼讀多進(jìn)行鞏固練習(xí)。個(gè)別幼兒還要有針對(duì)性的和家長(zhǎng)交流，讓家長(zhǎng)更好的配合老師的工作。第四篇：復(fù)韻母的教學(xué)反思復(fù)韻母的教學(xué)反思魏亞輝剛學(xué)完聲母，就要教復(fù)韻母了，我覺得孩子們對(duì)拼音還是懵懵懂懂的，怎樣讓他們準(zhǔn)確記憶呢？以下是我在教學(xué)中的一些反思。ai、ei、ui是復(fù)韻母教學(xué)的開始，在導(dǎo)入環(huán)節(jié)我用a o e i u 252。是六個(gè)兄妹的設(shè)計(jì)為后面的教學(xué)鋪設(shè)了很好的理解基礎(chǔ)。尤其在復(fù)
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