【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 累的六口之家用什么來支付昂貴的醫(yī)療費(fèi)？母親帶來的東挪西湊上的300元錢很快就用完了。沒有錢，將來怎么辦？病床上的病人和護(hù)理的親人只是流著淚，誰也不敢再往下想了??就在這時(shí)，師范部團(tuán)總支召開了緊急會(huì)議，于是，一份捐款《倡議書》當(dāng)晚便貼在了校園的顯眼處，《倡議書》貼出之后，師生們紛紛慷慨解囊?！皥F(tuán)風(fēng)”得知這一情況后，一次寄款30元，并在附言中寫到“姜維學(xué)同學(xué)，祝你早日驅(qū)除病魔，愛與你同在，請(qǐng)相信我們的社會(huì)，相信我們的生活。”姜維學(xué)接過“團(tuán)風(fēng)”匯款單的復(fù)印件和“團(tuán)風(fēng)”郵來的30元后，被感動(dòng)的熱淚迎眶。事后，姜維學(xué)說，寄給我的錢雖然不多，但“團(tuán)風(fēng)”給我的幫助卻是很大的?！皥F(tuán)風(fēng)”的30元錢從某種意義上來說，早已超過了幾十元錢，幾百元錢的作用，因?yàn)槲覐摹皥F(tuán)風(fēng)”那里得到了別人無法想象的精神上的鼓勵(lì)和心靈的安慰?！皥F(tuán)風(fēng)”這種不留真實(shí)姓名的無私奉獻(xiàn)精神，使我更加感到了同學(xué)間的友愛，集體的溫暖，更加增強(qiáng)了戰(zhàn)勝疾病的信心和力量！姜維學(xué)的母親流著淚激動(dòng)地說：“恩人哪，恩人，是老師，同學(xué)和‘團(tuán)風(fēng)’救了孩子的命啊，我回去一定告訴鄉(xiāng)親們，長(zhǎng)大的領(lǐng)導(dǎo)，老師，同學(xué)太好了，太好了??”就在姜維學(xué)出院后不久，特殊教育學(xué)院89級(jí)工藝美術(shù)班的肢殘生李亦赤也因突患重病送進(jìn)醫(yī)院治療，使得他當(dāng)時(shí)思想負(fù)擔(dān)極重，情緒低落。正在這時(shí)，一張署名“團(tuán)風(fēng)”的匯款單也飛到了李亦赤手中，并在附言中寫道：“望你經(jīng)得起命運(yùn)打擊，做生活上的強(qiáng)者”。雖然只是寥寥數(shù)語，但真誠(chéng)的點(diǎn)撥卻使李亦赤同學(xué)在精神上得到了極大的安慰。1990年2月16日，金燮第五次收到“團(tuán)風(fēng)”的匯款。金燮覺得不能再沉默了。他找到輔導(dǎo)員于香老師，請(qǐng)求學(xué)校協(xié)助查找“團(tuán)風(fēng)”。于是，關(guān)于“團(tuán)風(fēng)”的故事便在整個(gè)校園傳開了。學(xué)校團(tuán)委因勢(shì)利導(dǎo)，及時(shí)召開了大會(huì)，把學(xué)“團(tuán)風(fēng)”精神和學(xué)校的思想工作緊密結(jié)合起來，把它同學(xué)雷鋒活動(dòng)結(jié)合起來。在1990年3月28日校團(tuán)委召開的“學(xué)‘團(tuán)風(fēng)’精神，做合格共青團(tuán)員”大會(huì)上，金燮，這個(gè)一向不愛講話的學(xué)生，卻再也抑制不住內(nèi)心的激動(dòng)走上了講臺(tái)，發(fā)出了埋藏心中已久的呼喚：“‘團(tuán)風(fēng)’，你在哪里？我找不到你，只好從你第二次匯款開始，復(fù)印了你的每份匯款單，一張一張地珍藏起來，我把這一切都作為大學(xué)時(shí)代最美好的回憶，永遠(yuǎn)記在我內(nèi)心的深處。因?yàn)椋矣辛诉@些匯款單的復(fù)印件，便已經(jīng)覺得很富有了。‘團(tuán)風(fēng)’，我雖然找不到你，但你的精神，將始終激勵(lì)我在今后的日子里，克服困難，完成學(xué)業(yè)，做一個(gè)有用的人才”。1990年6月，金燮第六次收到了“團(tuán)風(fēng)”的匯款，附言中寫道：“請(qǐng)不要再找我了，每個(gè)共青團(tuán)員都會(huì)這樣做的。”金燮清楚了。終于有一天，金燮對(duì)姜維學(xué)說：“你也別再找了，你想想，這位‘團(tuán)風(fēng)’為什么總是在同學(xué)最有困難的時(shí)候悄悄出現(xiàn)呢？而且他不愿意透露自己的真實(shí)姓名，可為什么在幫助他人的時(shí)候偏偏用‘團(tuán)風(fēng)’這個(gè)名字呢？”他們都沉默了。其實(shí)他們心里都清楚，署名“團(tuán)風(fēng)”，其意義說開了不就是“共青團(tuán)的風(fēng)尚”嗎？而這種風(fēng)尚的崇高與偉大，不也就恰恰在于其默默的無私奉獻(xiàn)和給予嗎？但就在原來的“團(tuán)風(fēng)”還沒有找到的時(shí)候，長(zhǎng)春大學(xué)特殊教育學(xué)院的殘疾學(xué)生洪澤也突然收到一張署名“團(tuán)風(fēng)”的匯款單；師范部的孤兒劉蘭明也莫名奇妙地領(lǐng)取了一筆署名“團(tuán)風(fēng)”的38元和100元的匯款。這是一人所為么？人們?cè)趯?duì)照了筆記之后驚訝地發(fā)現(xiàn)“團(tuán)風(fēng)”先后竟然有三個(gè)人：而那38元、100元的匯款，從金額上看也不像是出自一人之手。人們?cè)隗@訝中，不禁又聯(lián)想起發(fā)生在長(zhǎng)春大學(xué)師范部的另一件往事。家境困難的王云風(fēng)不慎丟失了70元錢。正當(dāng)她急得火上房時(shí)，一張署名“學(xué)團(tuán)風(fēng)”的匯款單意外地飄落在她的手中。顯然，匯款單上長(zhǎng)長(zhǎng)扁扁的變形字體是經(jīng)過一番刻意改造的。在附言欄中，還寫著這樣的一段話：“每一個(gè)人都有不如意的時(shí)候，忘掉它。今天失去是為了明天不再失去，生活是美好的，要珍惜這美好的時(shí)光，去學(xué)習(xí)生活。這點(diǎn)錢你先用?！贝鸢缚磥碓倜靼撞贿^了，新的“團(tuán)風(fēng)”在不斷涌現(xiàn)。是的，一個(gè)人的力量再大也是小的；但是，作為一種精神，“團(tuán)風(fēng)”在長(zhǎng)春大學(xué)校園已經(jīng)展示了它極強(qiáng)的生命力。“團(tuán)風(fēng)”，作為一面呼喚共青團(tuán)員責(zé)任感的鮮明旗幟，掀開了長(zhǎng)春大學(xué)校園學(xué)團(tuán)風(fēng)活動(dòng)最壯觀的一頁。呼喚愛，愛換來愛，這就是九十年代的長(zhǎng)春大學(xué)學(xué)生。有人說這一代大學(xué)生自私，說大學(xué)校園里沒有雷鋒，只有尼采、薩特、拜金主義。不，不是的。這些稱得上“團(tuán)風(fēng)”的共青團(tuán)員更不是。他們講向上，他們講信念，他們講奉獻(xiàn)，他們講團(tuán)員意識(shí)，講團(tuán)員職責(zé)，講團(tuán)員義務(wù)。因?yàn)樗麄冇X得，講“團(tuán)風(fēng)”，學(xué)“團(tuán)風(fēng)”，這決不簡(jiǎn)單是捐幾個(gè)錢的事，而是應(yīng)該像《愛的奉獻(xiàn)》那首歌所唱得那樣，“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將變成美好的人間。”是的，愛是一種情感，愛也是一種責(zé)任?！皥F(tuán)風(fēng)”的實(shí)質(zhì)卻是要我們時(shí)刻都牢記：我是一名共青團(tuán)員！這同樣是一種責(zé)任感。而有了這樣的責(zé)任感，大學(xué)生們?nèi)プ非笕松鷥r(jià)值，才會(huì)愈發(fā)的顯出實(shí)在與充實(shí)。長(zhǎng)春大學(xué)外語學(xué)院的康兆輝同學(xué)，在寒假期間，他聯(lián)絡(luò)了幾個(gè)回鄉(xiāng)度假的英語專業(yè)的老同學(xué)，在家鄉(xiāng)大安市籌備有史以來的第一個(gè)英語角——“團(tuán)風(fēng)”英語角。在當(dāng)時(shí)，他的這一想法開始并沒有引起人們多大注意，因?yàn)榇蟀策@個(gè)北國(guó)小鎮(zhèn)上，人們對(duì)學(xué)外語還沒有產(chǎn)生很大的興趣。春節(jié)就要到了，街上的人們?cè)缇驮诿χ^年了。這時(shí)，在大安市一中，在大安市中心同時(shí)出現(xiàn)了兩張海報(bào)，宣告大安市第一個(gè)英語角的成立。在海報(bào)的落款處，有赫然署著“團(tuán)風(fēng)”的名字。短短的17天，“團(tuán)風(fēng)”英語角越辦越紅火，吸引了越來越多的中、小學(xué)生，就連當(dāng)時(shí)大安市女市長(zhǎng)關(guān)德偉也聞聲而來。臨行前，學(xué)生們依依不舍地問康兆輝：“暑假，你還會(huì)回來嗎？”康兆輝說：“回來，我一定會(huì)回來的?！鄙睿褪沁@樣不斷在矯正著我們的價(jià)值觀；生活，就是這樣不斷在深化著我們對(duì)學(xué)“團(tuán)風(fēng)”的思考?！皥F(tuán)風(fēng)”、責(zé)任、奉獻(xiàn)已經(jīng)在長(zhǎng)春大學(xué)的校園里被理解為同一的概念。所以，當(dāng)英師9110班的同學(xué)們得知特殊教育學(xué)院那些雙目失明的同學(xué)沒有盲文英語教材時(shí)，就主動(dòng)去幫助他們。一篇課文的學(xué)習(xí)需要五、六個(gè)小時(shí)才能完成，為了更好地幫助他們，大家伙兒想出了一個(gè)“輪班”的方法。9110班以這樣堅(jiān)持兩學(xué)期了，全班每一位同學(xué)都給特教的同學(xué)輔導(dǎo)過英語，而無論輪到哪一位同學(xué)，他們都會(huì)把它當(dāng)作一項(xiàng)最重要的任務(wù)去完成。用他們中一位同學(xué)的話說，就是珍惜每一個(gè)能夠?yàn)樗朔?wù)的機(jī)會(huì)。上面舉的點(diǎn)滴事例就是生活在“團(tuán)風(fēng)”溫暖氛圍里的大學(xué)生們。學(xué)“團(tuán)風(fēng)”，這種精神已經(jīng)轉(zhuǎn)化為一種高漲的學(xué)習(xí)熱情。同學(xué)們說：“把學(xué)到的知識(shí)都奉獻(xiàn)給人民，這就是成才。我們今天在大學(xué)里刻苦學(xué)習(xí)，努力掌握更多、更扎實(shí)的知識(shí)，這就能夠成才”?！皥F(tuán)風(fēng)”的事跡出現(xiàn)后，引起了學(xué)校黨委的高度重視。學(xué)校黨委做出了《關(guān)于讓“團(tuán)風(fēng)”精神在崗位上閃光》的決定。當(dāng)時(shí)校黨委書記張國(guó)學(xué)說：作為一名老共青團(tuán)員，我聽后很受教育和感動(dòng)，“團(tuán)風(fēng)”精神是廣大青年和團(tuán)員的寶貴財(cái)富，它展示了當(dāng)代共青團(tuán)員和大學(xué)生的良好精神風(fēng)貌?！皥F(tuán)風(fēng)”的故事由此迅速傳到了社會(huì)上。同時(shí)，一個(gè)社會(huì)各行各業(yè)講“團(tuán)風(fēng)”，學(xué)“團(tuán)風(fēng)”精神的熱潮也迅速在吉林大地上掀起。當(dāng)時(shí)的吉林工學(xué)院團(tuán)委設(shè)計(jì)開展了“學(xué)‘團(tuán)風(fēng)’，面對(duì)團(tuán)旗的思索”等系列活動(dòng)。在長(zhǎng)春拖拉機(jī)廠，青年工人響亮地喊出了“讓‘團(tuán)風(fēng)’精神在本職崗位上閃光”的口號(hào)。在長(zhǎng)春熱電二廠，開展了“學(xué)習(xí)‘團(tuán)風(fēng)’精神，為重點(diǎn)工程出力”的活動(dòng)。在吉林市，團(tuán)市委結(jié)合本市實(shí)際制定了學(xué)團(tuán)風(fēng)活動(dòng)的三年規(guī)劃。在長(zhǎng)春外國(guó)語學(xué)校，有一個(gè)10人團(tuán)支部，寄來了一盤磁帶和10元錢，磁帶中每人都說一句話，最后是一個(gè)人的總結(jié)：世界需要愛和真誠(chéng)，世界上應(yīng)少一點(diǎn)恨和虛偽。錢是大家節(jié)約下來的，請(qǐng)轉(zhuǎn)給特教部最困難的同學(xué)。在日常工作中，學(xué)“團(tuán)風(fēng)”，做“團(tuán)風(fēng)”已成為廣大團(tuán)員青年的自覺行動(dòng)。在人民生命財(cái)產(chǎn)受到嚴(yán)重威脅的抗洪救災(zāi)斗爭(zhēng)中，哪里有危險(xiǎn)，哪里有困難，哪里就有共青團(tuán)員。在支援災(zāi)區(qū)人民重建家園過程中長(zhǎng)春的廣大團(tuán)員青年也表現(xiàn)出了一種強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感，積極開展了“節(jié)約一斤糧，獻(xiàn)上一份情”活動(dòng)，長(zhǎng)春市青少年已為災(zāi)區(qū)人民捐糧200萬斤?！皥F(tuán)風(fēng)”精神已吹遍長(zhǎng)春大地、吉林大地。長(zhǎng)春大學(xué)外國(guó)語學(xué)院團(tuán)總支組織的一次“回顧入團(tuán)日，重溫志愿書”活動(dòng)中，9303班的一位同學(xué)談到自己參加活動(dòng)的感受時(shí)說：“五年前，當(dāng)我在團(tuán)旗下舉起右手時(shí)，我留下了熱淚。今天，我又一次會(huì)想起我曾經(jīng)談過的誓詞，我忽然意識(shí)到我有一種義不容辭的責(zé)任和義務(wù)去無愧于我當(dāng)年的追求——共青團(tuán)員這個(gè)光榮稱號(hào)?！边@是什么？這就是對(duì)團(tuán)員稱號(hào)的肯定；這就是對(duì)團(tuán)員意識(shí)的呼喚；這就是對(duì)重新樹立團(tuán)的光輝形象的渴望。答案就寫在團(tuán)會(huì)上，答案寫在團(tuán)旗上。講“團(tuán)風(fēng)”，學(xué)“團(tuán)風(fēng)”，一句話，就是要重振團(tuán)威！正是因?yàn)檫@點(diǎn)，大家尋找“團(tuán)風(fēng)”，越是發(fā)現(xiàn)“團(tuán)風(fēng)”在長(zhǎng)春大學(xué)校里越來越多。就是那最早受到“團(tuán)風(fēng)”幫助而又始終在尋找這“團(tuán)風(fēng)”的金燮