【文章內(nèi)容簡介】 德基家鄉(xiāng)雞。接下來的故事想必您已經(jīng)知道了。沒想到肯德基門口站著的可愛的“老頭”還會(huì)有這樣一串故事吧，當(dāng)你用雞塊果腹的時(shí)候，最好也從老頭這兒吸取點(diǎn)精神營養(yǎng)。附錄2AB劇旁白：甲和乙是同班同學(xué)，也是好朋友。乙的成績很好，學(xué)習(xí)努力，而甲一天到晚不學(xué)習(xí)。乙坐在甲的前面。一天，考試??（A?。┘祝海ㄅ吭谧雷由?，還有10分鐘就要收卷子了，急忙捅乙。）借我卷子用一下，快點(diǎn)！乙：（猶豫）給，小心一點(diǎn)，別讓老師看到。甲：別羅嗦了，我會(huì)小心的。旁白：這時(shí)，老師走過來了。師：怎么回事？甲：（驚訝）呀！老師??乙：（站起來）老師，是我硬給她的。師：（生氣）下課來找我。旁白：乙忐忑不安，為自己的行為感到無臉面對老師。而甲卻一副無所謂的樣子，走路大搖大擺，嘴里還哼著小曲。就這樣，兩人走進(jìn)了辦公室門口。（乙急忙拉住正大步前進(jìn)的甲。）乙：咱們剛才的確錯(cuò)了，一會(huì)兒要誠懇地向老師道歉，啊。甲：開玩笑！要我道歉，除非我昨晚吃藥沒開燈。別擔(dān)心了，走吧。（甲生硬地把乙拉到老師面前—）師：甲，你先出去。師：（面對乙）你說說，你一個(gè)好學(xué)生，為什么要和她老在一起，你這樣是在幫助她嗎？是在害她！乙：我??（甲走出門口時(shí)，看了一眼乙，不屑一顧地說了一句“傻瓜！”）乙：（吃驚）旁白：乙想，自己把卷子借給了甲，卻被老師說，而甲卻沒有絲毫的內(nèi)疚，反而嘲笑自己。如果我沒有把卷子借給她，又會(huì)怎樣呢？（B劇）甲：（趴在桌子上，還有10分鐘就要收卷子了，急忙捅乙。）借我卷子用一下，快點(diǎn)！乙：（猶豫，最后決定不給她，搖搖頭。）甲：你怎么這樣呀，不夠朋友！旁白：放學(xué)后??甲：（指著乙的鼻子說）行，你就這樣，我算認(rèn)識(shí)你了。旁白：從今以后，甲處處找乙的麻煩。一天，乙從甲的桌子旁邊過，不小心把甲的書碰掉了。甲：（生氣地）干嗎呢？長眼睛了嗎？給我撿起來！乙：對不起。（彎腰撿起來）甲：煩人！旁白：在今后的一段時(shí)間里，甲一直向別的同學(xué)要卷子，分?jǐn)?shù)也還過得去。直到一次分桌考試，甲的分?jǐn)?shù)一落千丈。這時(shí)甲才意識(shí)到了乙的用意。放學(xué)后，甲找到了乙。甲：乙，我以前對不起你，我錯(cuò)了。乙：（感動(dòng)）沒事，咱倆一起努力，好嗎？旁白：甲和乙還是好友，還坐在前后桌，她們一起學(xué)習(xí)，向著共同的目標(biāo)努力奮進(jìn)?。ㄍ辏└戒?小品《〈朋友〉》旁白：（伴樂）雪和強(qiáng)是某中學(xué)初一的兩名學(xué)生。兩人是同桌，雪嫻靜大方，強(qiáng)活潑幽默。雪是班里的學(xué)習(xí)委員，每次考試都能排在全年級(jí)的一、二名。而強(qiáng)就沒有那么優(yōu)秀了，男孩子嘛！但是在學(xué)習(xí)方面，雪經(jīng)常幫助強(qiáng)，強(qiáng)也對雪的生活格外關(guān)心??強(qiáng)：雪，你能告訴我這個(gè)單詞怎么讀嗎？雪：噢，這個(gè)呀，讀Newspaper。強(qiáng)：牛死賠本，對嗎？雪：連起來就好了。強(qiáng)：謝謝，Newspaper。旁白：一天中午??強(qiáng)：（見雪趴在桌子上，問）雪，你怎么了？是因?yàn)榻裉斓目荚噯?？（雪不答）?qiáng)：都12：30了，你怎么還不吃飯呀？雪：我不餓。旁白：強(qiáng)轉(zhuǎn)身出去，一會(huì)兒，手里拿個(gè)漢堡包近來，放在雪的桌子上，雪抬頭看了看，又趴下了。強(qiáng)：（風(fēng)趣地說）同志們，毛主席教導(dǎo)我們，考試可以失敗，但是飯是不可以不吃地。天上下雨地下滑，在哪摔倒在哪爬！旁白：兩人都笑了，兩雙眼睛聚在一起。從此他們在學(xué)習(xí)上相互幫助，在生活中相互關(guān)心，成為一對真摯的朋友。第三篇：昨天_今天_明天主題班會(huì)教案主題班會(huì)：昨天，今天，明天教案指導(dǎo)思想：為進(jìn)一步落實(shí)我校德育工作，針對初一下學(xué)期部分學(xué)生對學(xué)習(xí)自信心不足，不知何去何從，以及極少無心向?qū)W自以為學(xué)習(xí)是為了父母、為了老師，找不到學(xué)習(xí)動(dòng)力的現(xiàn)象，特別需要老師、同學(xué)們的鼓勵(lì)和指導(dǎo)。特組織召開此次班會(huì)?；顒?dòng)目的：使學(xué)生在規(guī)范做人、學(xué)習(xí)、融入集體等方面嚴(yán)格要求自己。回憶昨天，面對今天，憧憬明天，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性?；顒?dòng)重點(diǎn)淡化過去，把握今天，暢想明天，樹立信心，以飽滿的精神投入學(xué)習(xí)?；顒?dòng)難點(diǎn)如何把握時(shí)間，樹立信心，提升自我。班會(huì)過程同學(xué)們,這節(jié)課的班會(huì)是由我來主持的,希望大家多多配合,我們這節(jié)班會(huì)的主題是—“昨天,今天,明天”我們從昨天的陌生，到今天的相識(shí)，走向明天的相知。因?yàn)槲覀冇芯壱黄鹱叩搅私裉?走到了徐一中,，到今天的成長，走向明天的成熟；我想問一下大家:大家都覺得自己成長了嗎?我相信大家對未來，充滿憧憬；對過去，充滿回憶?，F(xiàn)在就請同學(xué)和我們分享一下過去開心的或遺憾的事是讓你至今難忘的.(請同學(xué)分享)[《yesterday once more》背景音樂]。昨天讓我們學(xué)會(huì)了回憶，學(xué)會(huì)了思考，學(xué)會(huì)了珍惜，學(xué)會(huì)了奮進(jìn)，,我們又是否認(rèn)識(shí)到我們身邊的每一個(gè)同學(xué),是否了解到今天的他是怎樣一個(gè)人呢？下面，我們來做一個(gè)小游戲。主3：游戲的規(guī)則是：一邊播放音樂(My Girl),球傳到哪個(gè)同學(xué),那個(gè)同學(xué)就要說出班上一位同學(xué)的優(yōu)點(diǎn),然后被說的那個(gè)同學(xué)就要說一下自己的缺點(diǎn)，讓大家了解一下他（她）（說出3人，略）。（備注：此游戲的目的是，通過他人對別人優(yōu)點(diǎn)的評(píng)價(jià)，提高此人的自信心；而通過此人自己對自己缺點(diǎn)的評(píng)價(jià)，讓自己改正缺點(diǎn)，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，利于進(jìn)步。）通過同學(xué)的評(píng)價(jià),希望被評(píng)價(jià)的同學(xué)能正確的認(rèn)識(shí)到自己,給自己一個(gè)正確的定位,今天的你有哪些優(yōu)點(diǎn)可以發(fā)揚(yáng)光大的,如果我們用歲月(時(shí)間)比作一支粉筆,我們用這支粉筆可以畫出很漂亮的圖案,也可以亂圖亂畫,但是大家有沒有注意,我們