知足感恩奉獻講座心得體會[5篇](編輯修改稿)
2024-11-10 01:12 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 活很快樂，快樂并不是只是擁有，而是知足。、學會知足，做一名快樂的教師。二、學會感恩，做一名敬業(yè)的教師。古人說：“滴水之恩，須當涌泉相報”。首先我們要知道感恩。我們要感謝親人。親人給了我們親情、溫暖、支持和信任。使我們在工作中保持積極的心態(tài)，專心我們的工作，開創(chuàng)我們的事業(yè)。我們要感謝領(lǐng)導和同事。領(lǐng)導對我們有知遇之恩，同事對我們有協(xié)助之恩。領(lǐng)導激發(fā)了我們的工作熱情和靈感，給了我們責任感和使命感，激發(fā)了我們對生活更深層次的熱愛；同事讓我們學會與人相處，學會用寬厚的心包容所有的人和事。我們應該感謝領(lǐng)導的鼓勵和批評，感謝同事的寬容與支持。我們要感謝生活。感謝國家給予我們的一切,讓我們在生活中對別人、對環(huán)境少了一份挑剔，多了一份欣賞；少了一份刻板，多了一份笑容；少了一份急躁，多了一份從容；我們還要感謝偉大的黨，我們的成長一刻也離不開黨的培養(yǎng)，沒有黨就沒有我們今天的幸福生活。作為一名教師，我擁有一顆感恩的心。我感謝學校，給我提供了工作的平臺；感謝領(lǐng)導，給我工作上的栽培，給我生活上無微不至的關(guān)心和幫助；感謝同事，給我兄弟姐妹般的溫暖；感謝學生，給我自信，激發(fā)我無窮的工作熱情。作為教師，我們擁有培養(yǎng)祖國接班人的責任，教好書育好人是我們教師的天職，也是我們的工作本分。三尺講臺上，我默守教育這片凈土，以規(guī)范言行、崇高人格和高尚師德時刻要求自己，以良好的教師形象去影響和感染學生，使其健康茁壯地成長。在教師崗位上，我之所以選擇敬業(yè)。是因為我明白“羊有跪乳之恩，鴉有反哺之義”的道理。山感恩地，方成其高峻；海感恩溪，方成其壯闊；天感恩鳥，方成其博大。教師作為教育人的人，更要充滿感恩之情。擁有一顆感恩的心，能夠化干戈為玉帛；擁有一顆感恩的心，能夠化腐朽為神奇；擁有一顆感恩的心，能夠化冰峰為春暖。在教育的道路上，缺少了感恩，就缺少了陽光雨露。讓我們心懷感恩之情，以寬闊的胸襟和敬業(yè)的精神去回報社會，報答自然。三、學會奉獻，做一名務(wù)實的教師。教師只所以為師，凡事都要率先垂范，正如陶行知先生所說：“要學生做的事，教師躬親共做；要學生學的知識，教師躬親共學；要學生守的規(guī)則，教師躬親共守?！弊鳛橐粋€人民教師，沒有奉獻精神是不行的，要多花時間在教育教學上。多接觸學生，了解他們，分析他們。認真對待他們。把他們當做自己的孩子。給他們關(guān)愛，給他們正心。把所有的精力都投入吧。教師需要奉獻，不是多么偉大的道理，只要每位教師有一顆愛崗敬業(yè)的心，愛生如子的心那就是在奉獻。不因多做一點事而不甘，不因多花一點時間而覺虧，那就是奉獻。教師的奉獻精神還需要培養(yǎng)，培養(yǎng)不能光靠言教，而應重視制度層面的建設(shè)，不因教師計較而多得，不因教師奉獻而變傻。其實，奉獻對任何人來說都不苛刻，更何況教育培養(yǎng)下一代是我們的職責呢。常言道，播種善良，收獲友愛；播種希望，收獲未來。我們既然選擇了講臺，就選擇了默默奉獻。幸福是什么？幸福是一種知足常樂的心態(tài)。我們每一個人一生都在追求幸福，但沒有誰能夠得到絕對完美的幸福，無論怎樣努力，總會有得有失。一個幸福的人不在于擁有的多，而在于計較的少，每個人的人生境遇都有不同，但凡福禍相依，苦樂參半，只要從容處世，看淡個人得失，積極努力地發(fā)掘生活中美好的一面，幸福的感覺就會接踵而來。正如《老大的幸?！犯柙~里唱到的：“??得到是福，舍得是福，知足才是最幸?！?。幸福是感恩。傅老大在
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