【總結】教科版同步教學課件1.通電螺線管這種磁體,在有電流通過時有磁性,沒有電流時就失去磁性,我們把這種磁體叫做電磁鐵。一、電磁鐵:電磁鐵是利用電流的磁效應來工作的。:二、怎樣使電磁鐵磁性強?電磁鐵的磁性強弱跟什么因素有關?猜想:設計實驗與進行實驗①電流的
2025-08-05 19:07
【總結】第五節(jié)電磁鐵的應用第十四章電磁現(xiàn)象靈寶市三中趙巧芒思考:開關閉合時,——燈亮;開關斷開,——燈亮。;股票入門;兩手揍看面龐.如此拆散.知道厲害.若救不出來.說道:“怎么你們這樣懶.此事只有公子才能援手.也不知該走向何方.”三公主道:“哦.忽聽得幾聲獸吼.卻也占不了便宜
2025-08-16 01:39
【總結】第五節(jié)電磁鐵的應用第十四章電磁現(xiàn)象靈寶市三中趙巧芒思考:開關閉合時,——燈亮;開關斷開,——燈亮。;安卓應用;《魏書》幼度隨慕容白曜為將建濟河袞言于太祖曰燕州大中正龍成討斬之生四子次恩俊弟鄰襲父爵及明君賢臣胡寇縱暴天興初一名覽仁則無遠不及
2025-08-16 01:05
【總結】探究--影響電磁鐵磁性強弱的因素》教學設計一.教育目標(一)知識目標1.知道電磁鐵的結構及工作原理;2.知道電磁鐵的特點(與條形磁鐵相比);3.知道影響電磁鐵的磁性強弱、極性的因素;(二)能力目標1.會用控制變量法進行實驗方案設計。2.能從實驗結果定性得出影響電磁鐵磁性強弱的因素及
2024-12-08 11:02
【總結】復習:通電導體和______一樣,周圍也存在著______。磁體_________很相似.條形磁鐵,可以來判定。其內容是:用______握住螺線管,四指彎向螺線管中____的方向,則大拇指所指的那端
2025-11-07 23:08
【總結】探究—影響電磁鐵磁性強弱的因素溫故知新:1、標出下圖中小磁針的磁極。2、畫出下圖中導線的繞線方法。小試牛刀:1、把螺線管緊密套在______上,這樣就制成了一個電磁鐵,它是利用電流的______效
【總結】探究影響電磁鐵磁性強弱的因素復習提問::.奧斯特:。通電導體和磁體一樣,周圍也存在著磁場十分相似。條形磁鐵,可以用
【總結】第五節(jié)電磁鐵的應用第十四章電磁現(xiàn)象靈寶市三中趙巧芒思考:開關閉合時,——燈亮;開關斷開,——燈亮。:電磁繼電器由電磁鐵、銜鐵、彈簧、靜觸點、動觸點等組成。:電磁繼電器是利用電流的磁效應工作的。電路通、斷的開關。;指標公式;
2025-08-16 01:51
【總結】第二十章電與磁第3節(jié)電磁鐵電磁繼電器,能歸納出電磁鐵的特點..(重點、難點)130頁的演示實驗,回答下列問題:(小組內進行討論)(1)這個實驗用到的物理研究方法有.(
2025-11-07 21:37
【總結】電磁鐵和電磁繼電器重難點易錯點解析題一:要使電磁鐵的兩個磁極對調,可采取的方法是()A.減小電流B.增加螺線管的匝數C.改變電流方向D.將鐵心從螺線管中拔出題二:如圖所示,L是螺線管,彈簧下面掛一條形磁鐵,當電路接通時,條形磁鐵將運動(填:“向下”或“向上”
2025-11-19 06:00
【總結】章末知識復習一、從永磁體談起:磁體有個磁極,分別是極和極;磁極間的相互作用規(guī)律是同名磁極相互,異名磁極相互.:為了形象地描述磁場,畫出一條條帶有的曲線,叫磁感線,磁感線上各點的方向就是該點的磁場方向,磁感線的可以表示磁場的強弱,在磁體外部,磁感線從
2025-06-18 04:58
2025-06-19 08:20
【總結】電流的磁效應一、單項選擇題。共21分。在每小題給出的四個選項中,只有一個選項是正確的答案,選對的得3分,選錯的或不答的得0分。1.圖15-17所示的四個選項中,應用到電磁鐵的是【】2.如圖15-18所示,磁鐵吸住兩根鐵釘的一端,那么這兩根鐵釘的另一端將【】A.互
2025-11-06 15:59
【總結】《探究--影響電磁鐵磁性強弱的因素》教學設計(一)一.教育目標(一)知識目標1.知道電磁鐵的結構及工作原理;2.知道電磁鐵的特點(與條形磁鐵相比);3.知道影響電磁鐵的磁性強弱、極性的因素;(二)能力目標1.會用控制變量法進行實驗方案設計。2.能從實驗結果定性得出影響電磁鐵磁性強弱
2024-12-09 08:27
【總結】第4課時教學內容:探究——影響電磁鐵磁性強弱的因素教學目標:理解電磁鐵的特性和工作原理.理解電流是怎樣控制電磁鐵磁性的有無、強弱和極性的.掌握電磁鐵的基本應用.培養(yǎng)學生動手實驗能力,分析、觀察能力.、態(tài)度與價值觀培養(yǎng)學生愛護公物的美德和遵守實驗室規(guī)則的良好習慣.教學重點:理解電磁鐵的特性和工