保護水資源,從我做起教學(xué)設(shè)計及反思(編輯修改稿)
2024-11-10 01:11 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 適合自己的學(xué)習(xí)環(huán)境中求得最好的發(fā)展，使人人都有“成就感”，有利于學(xué)生進行自我評價，學(xué)生根據(jù)教師的要求及時把學(xué)練過程中的問題加以總結(jié)，反饋教學(xué)信息，教師及時修正教學(xué)目標，形成比較好的循環(huán)。在教學(xué)過程中，了解學(xué)生的愛好，激發(fā)學(xué)生對自己的愛好充滿一種向上的心理。促使他們進行思考，采用各種辦法去解決問題，提高他們學(xué)習(xí)的積極性。三、師生互動，建立新型師生關(guān)系教師不再是傳授者，而是促進者，作為促進者的關(guān)鍵是促進學(xué)生自主學(xué)習(xí)，促使學(xué)生自己去感知體驗、實驗觀察、探究研討。作為促進者，教師在活動中并不清閑，應(yīng)積極地觀察、認真地引導(dǎo)，善于捕捉最佳的契機，推波助瀾，激發(fā)并保持學(xué)生主動參與活動的積極性，使學(xué)生能夠樂學(xué)善學(xué)。師生之間是互動的、合作的關(guān)系，共同投身于問題的研究過程，共同享受成功的喜悅。因而教師要充分尊重學(xué)生的主體性，尊重學(xué)生的興趣與選擇，鼓勵學(xué)生努力探尋自己的目標。第二篇：保護水資源從我做起保護水資源從我做起東關(guān)逸夫小學(xué)四年級三班嚴亦樂我國是一個水資源很短缺的國家，水資源整體分布不均。目前全國600多個城市中，400多個缺水，其中100多個嚴重缺水，而北京、天津等大城市目前的供水已經(jīng)到了最嚴峻時刻。如今，人類對水資源的浪費，使“水神”憤怒。近年來，我們經(jīng)濟建設(shè)發(fā)展，對水環(huán)境的污染創(chuàng)造了歷史新紀錄，加之近年來頻頻發(fā)生干旱、地震等自然災(zāi)害，我們的生活用水受到了嚴重威脅，部分地方開始出現(xiàn)生活用水短缺，有些地方人們喝的水根本達不到飲用水標準。為了不讓自己的眼淚成為世界上最后一滴水，我們要以節(jié)約用水為榮，以浪費水資源為恥。并努力從現(xiàn)在做起，做到以下幾點：第一：自己家里飲水機上喝水時，喝多少接多少，不要浪費。洗襪子、洗衣服盡量不浪費水。而且要監(jiān)督家里人都養(yǎng)成節(jié)約用水的好習(xí)慣。第二：要學(xué)會反復(fù)利用水的好習(xí)慣。比如洗了臉、洗完澡的水可用來涮拖把，涮完拖把可用來沖馬桶；洗完菜的水可用來澆花；洗完衣服的水收集起來沖馬桶…… 第三：出門在外不要隨手將垃圾扔到干凈的河水里，分類放到垃圾收集箱里，做保護環(huán)境的小衛(wèi)士。第四：洗澡時用水量不要太大，洗臉、刷牙、洗腳也一樣，注意節(jié)約用水。第五：要勇于制止浪費水資源的不良現(xiàn)象。比如看見沒有關(guān)閉的水龍頭要第一時間關(guān)閉，不可視而不見；看見有人向河里扔垃圾要敢于制止；校園內(nèi)打掃衛(wèi)生浪費水的同學(xué)要制止……第三篇：保護水資源 從我做起保護水資源從我做起孔家巷那個小學(xué)四（3）莊偉燁 水是人類生存必不可少的條件之一，沒有水，也就沒有生命的存在，所以我們要保護水資源。據(jù)統(tǒng)計地球表面的水儲量大約有140億億立方米，在這有限的淡水資源中，%是人類可以利用的，由于分布不平衡，生活浪費，全世界60%的地區(qū)供水不足，嚴重缺乏用水，情況嚴峻。各種有害的物質(zhì)，如農(nóng)藥、重金屬、化學(xué)物質(zhì)、致病微生物、油類以及各種廢棄放射性物質(zhì)……，被人為地排入水中，并超出了水本身的進化能力，于是就發(fā)生了水污染。大量的污水物排入河流，造成內(nèi)陸水域污染，繼而使湖泊和海灣污染，就連地下水也難逃厄運。水污染對人的健康危害極大，污水中的致病菌可引起傳染病的流行。各種工業(yè)廢水、農(nóng)藥等有毒物質(zhì)排入水中，可使飲水人中毒。重金屬污染的水進入人體，會使人慢性中毒等等。因而，我們要保護水資源，防止水污染，從身邊的小事做起。比如：節(jié)約用水、使用無磷的洗衣粉……。我們要大力宣傳水資源的保護知識，看見破壞水資源的行為，要向有關(guān)部門舉報。保護水資源要從我做起，保護水資源就是保護人類自己。珍惜地球上的每一滴水孔家巷那個小學(xué)
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