20xx陶金坪鄉(xiāng)學(xué)校青年教師說(shuō)課比賽總結(jié)(編輯修改稿)
2024-11-10 00:50 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 始終以良好的法律意識(shí)、法制觀念來(lái)指導(dǎo)學(xué)校管理和教育教學(xué)工作，規(guī)范學(xué)校的辦學(xué)行為，尤其在行風(fēng)建設(shè)方面，學(xué)校堅(jiān)決貫徹執(zhí)行黨的各項(xiàng)方針政策，嚴(yán)格教育行為，規(guī)范收費(fèi)行為，杜絕亂收費(fèi)亂攤派現(xiàn)象，在安全、體罰和變相體罰及師德方面，實(shí)行一票否決制，嚴(yán)禁有違反政策、有損校譽(yù)的事情發(fā)生。關(guān)愛群眾，凝聚人心。黨支部、校行政積極提倡和實(shí)施柔性管理，注重以人為本，力爭(zhēng)創(chuàng)造具有親和力的學(xué)校人文環(huán)境，切實(shí)解決教職工生活和工作中的困難，對(duì)生病住院的教職工，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)都前去慰問(wèn)看望；關(guān)心職工健康，幫助弱勢(shì)群體，精心組織各類豐富多彩的活動(dòng)。人性化的管理充分調(diào)動(dòng)了教師的積極性，促進(jìn)了學(xué)校的發(fā)展?？傊?，我校黨支部上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)下，努力工作，不斷進(jìn)取，取得了一定的成績(jī)。今后，我們將進(jìn)一步解放思想，凝聚合力，積極工作，圍繞中心抓黨建，抓好黨建促發(fā)展，使我校的黨建工作再上一個(gè)新臺(tái)階。廣州市蘿崗區(qū)福洞小學(xué)黨支部二O一一年十二月三十日第三篇：陶金坪鄉(xiāng)學(xué)校人事工作總結(jié)陶金坪鄉(xiāng)學(xué)校人事工作總結(jié)一、指導(dǎo)思想一年來(lái)，我校堅(jiān)持以鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以貫徹落實(shí)教育規(guī)劃綱要為著力點(diǎn)，以辦人民滿意的教育為目的，緊緊圍繞縣教育局“深化改革、強(qiáng)化管理、提高質(zhì)量、推進(jìn)均衡”的工作思路，做好我校教師管理工作，為實(shí)現(xiàn)我校各項(xiàng)發(fā)展目標(biāo)提供了有力的保障。現(xiàn)將本年的主要工作情況匯報(bào)如下：二、基本情況介紹我校是一所九年一貫制農(nóng)村三類學(xué)校，現(xiàn)有在崗教職工51人，其中男31人，女20人。從崗位編制來(lái)說(shuō)，現(xiàn)在編35人（被借調(diào)和借用2人），來(lái)我校支教2人，招有特崗16人；從崗位聘用情況看，學(xué)校設(shè)有67個(gè)崗位，聘用51人，尚空16個(gè)崗位，在崗的51人中，管理專技雙肩挑崗位2人，專業(yè)教師崗位48人，工勤技能崗位1人；從教師職稱來(lái)看，高級(jí)職稱1人，中級(jí)職稱30人，初級(jí)職稱7，員級(jí)13人其中中級(jí)職稱教師占教師總數(shù)的近60%；從年齡結(jié)構(gòu)來(lái)看，50歲以上10人，30——50歲25人，30歲以下16人（全是特崗教師），最小的是90后，平均年齡40歲。學(xué)校校級(jí)及中層班子共7人，平均年齡37歲，都是中級(jí)職稱。陶金坪鄉(xiāng)學(xué)校地處邊遠(yuǎn)山區(qū)，是一所地地道道的農(nóng)村寄宿制學(xué)校，由于地域條件差，有時(shí)留不住優(yōu)秀的教師資源，因而師資奇缺。本部設(shè)有一到九年級(jí)共15個(gè)教學(xué)班，學(xué)生631人，教師37人（其中16位特崗，1人支教），而學(xué)校處室、食堂、門衛(wèi)、寢室、衛(wèi)生、圖書管理等占去七八人，四五位年老教師經(jīng)常生病，需要人性化管理，真正能把守教育教學(xué)一線大門的只有約25人（靠16位特崗老師和1位支教老師），達(dá)不到2人一班（何況還有5個(gè)初中班呢），更何況又是農(nóng)村寄宿制學(xué)校，還有早、晚自習(xí)要上課，因而教師工作任務(wù)繁重，經(jīng)常是超負(fù)荷工作。我校有8個(gè)村級(jí)小學(xué)，13位教師（其中一人借用到創(chuàng)建辦），其中4個(gè)村級(jí)小學(xué)只有1人，有一所一人的小學(xué)要教學(xué)前班、一年級(jí)、二年級(jí)三個(gè)班，這些教師大多為年老教師，一方面要上課，中午還要煮營(yíng)養(yǎng)餐，真的很辛苦，而且有4位老師馬上就要退休了，個(gè)別學(xué)校面臨著難以為續(xù)的窘迫境地。前幾年，我校教師數(shù)量幾乎無(wú)法安排學(xué)校工作，由于近三年招來(lái)了16名特崗教師，改善了師資奇缺的窘迫狀況，也給學(xué)校注入了新的血液，使學(xué)校有了新的起色，在教育教學(xué)質(zhì)量上也有所提高。為此學(xué)校提出了“把我校創(chuàng)辦成有農(nóng)村特色的九年一貫制學(xué)?！钡哪繕?biāo)。為達(dá)此目標(biāo)，我們緊緊圍繞全面提高教育教學(xué)質(zhì)量這個(gè)中心努力規(guī)范、高效的開展教育教學(xué)工作。因此學(xué)校把教師人性化管理，努力提升教師綜合素質(zhì)，作為首要任務(wù)來(lái)抓，這是學(xué)校興衰的關(guān)鍵之所在。三、具體做法強(qiáng)化師資隊(duì)伍建設(shè)的認(rèn)識(shí)。首先，學(xué)校校長(zhǎng)和行政一班人充分認(rèn)識(shí)到：優(yōu)質(zhì)教育資源中最根本的是優(yōu)質(zhì)的教師資源，新的教育思想強(qiáng)調(diào)學(xué)生是一種資源，要注重開發(fā)潛能，發(fā)展個(gè)性，這就首先要把教師隊(duì)伍作為學(xué)校最重要的資源，努力去“開發(fā)潛能，發(fā)展個(gè)性”，使教師的活力“競(jìng)相迸發(fā)”，使教師的才智“充分涌
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