【總結】在數(shù)學的天地里,重要的不是我們知道什么,更重要的是我們應該怎么知道什么?!呥_哥拉斯生活中的圖形第十八章平行四邊形平行四邊形的性質:有兩組對邊分別平行的四邊形叫做平行四邊形.:DACB□ABCD::
2025-06-21 06:42
【總結】平行四邊形的性質一、選擇題(每小題4分,共12分)1.(2020·樂山中考)如圖,點E是?ABCD的邊CD的中點,AD,BE的延長線相交于點F,DF=3,DE=2,則?ABCD的周長為(),已知△ABC中,∠ABC=90°,AB=BC,三角形的頂點
2024-11-15 10:32
【總結】 平行四邊形 平行四邊形的性質 第1課時平行四邊形的邊角特征 一、新課導入 投影日常生活中常見的平行四邊形圖案的物件,或在黑板上畫出平行四邊形圖形讓學生認識它是什么圖形來導入課題. ...
2025-04-03 03:50
【總結】平行四邊形的性質第2課時【基礎梳理】平行四邊形對角線的性質(1)如圖,平行四邊形ABCD的對角線相交于點O.∵四邊形ABCD是平行四邊形,∴AD__BC,AD∥BC,由AD∥BC,可得∠OAD=______,∠ODA=______,∴△AOD≌______,∴OA=___,OB=___.
2025-06-20 05:34
【總結】第十八章平行四邊形平行四邊形平行四邊形的性質第1課時,會初步運用這些性質進行有關的證明和計算.,會用定義識別平行四邊形..觀察圖形,說出下列圖形邊的位置有什么特征?兩組對邊都不平行一組對邊平行,一組對邊不平行兩組對邊分別平行四邊形平行四邊形有兩組
2025-06-18 05:44
【總結】形的哪些性質??復習ABCD八年級下冊平行四邊形的性質(2)一位飽經(jīng)蒼桑的老人,經(jīng)過一輩子的辛勤勞動,到晚年的時候,終于擁有了一塊平行四邊形的土地,由于年邁體弱,他決定把這塊土地分給他的四個孩子,他是這樣分的:老大老二老三老四當四個孩子看到時
2025-06-18 23:32
【總結】第2課時 平行四邊形的性質2知識點1知識點2平行四邊形對角線的性質邊形的一條邊長是12?cm,那么它的兩條對角線的長可能是(??B??)?cm和16?cm?cm和16?cm?cm和14?cm?cm和1
2025-06-16 12:20
【總結】平行四邊形18.平行四邊形的性質第2課時平行四邊形的性質(2)第2課時平行四邊形的性質(2)知識目標1.通過測量、證明,掌握平行四邊形對角線的性質,并能進行簡單的應用.2.在掌握平行四邊形性質的基礎上,能綜合運用其性質進行解題.目標突破目標一識別中心對稱和中心對稱圖形
2025-06-21 12:28
【總結】 平行四邊形的判定學前溫故新課早知邊形的定義:有兩組對邊分別 的四邊形叫做平行四邊形.?邊形的性質:平行四邊形的兩組對邊分別 且 ,兩組對角分別 ,對角線 .?平行平行相等相等互相平分學前溫故新課早知邊
2025-06-12 12:04
【總結】新人教版初中數(shù)學八年級下冊第十八章平行四邊形同步訓練D卷 姓名:________班級:________成績:________ 一、單選題(共15題;共30分) 1.(2分)(2017·麗水)如圖...
2025-04-02 02:22
【總結】第2章四邊形平行四邊形第1課時平行四邊形的邊、角的性質目標突破總結反思第2章四邊形知識目標平行四邊形知識目標1.觀察實際生活中的平行四邊形,歸納總結出平行四邊形的定義.2.根據(jù)定義,從平行四邊形的圖形中探究其對應邊、角的性質并加以應用.3.利用平行四邊形的性質,得出“
2025-06-15 12:05
【總結】新人教版初中數(shù)學八年級下冊第十八章平行四邊形同步訓練(I)卷 姓名:________班級:________成績:________ 一、單選題(共15題;共30分) 1.(2分)如圖,平行四邊形A...
2025-04-02 02:50
【總結】新人教版初中數(shù)學八年級下冊第十八章平行四邊形同步訓練C卷 姓名:________班級:________成績:________ 一、單選題(共15題;共30分) 1.(2分)(2017八下·洛陽期...
2025-04-02 02:18
【總結】新人教版初中數(shù)學八年級下冊第十八章平行四邊形同步訓練B卷 姓名:________班級:________成績:________ 一、單選題(共15題;共30分) 1.(2分)(2017八下·興隆期...
2025-04-02 02:31
【總結】平行四邊形的性質第十八章平行四邊形導入新課講授新課當堂練習課堂小結學練優(yōu)八年級數(shù)學下(RJ)教學課件第1課時平行四邊形的邊、角特征學習目標掌握平行四邊形的定義和對邊相等、對角相等的兩條性質.(重點).(難點)“實驗—猜想—驗證—證明”的過程
2025-06-13 14:26