【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 時(shí)間進(jìn)行了梳理，并邀約名師點(diǎn)評(píng)，搜集了一些網(wǎng)絡(luò)評(píng)論，整理如下。趕緊來(lái)看看哪道題最具挑戰(zhàn)性？全國(guó)卷 Ⅰ寫封信給2035年18歲的人讀福建、河南、河北、山西、江西、湖北、湖南、廣東、安徽、山東閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。2000年 農(nóng)歷庚辰龍年，人類邁進(jìn)新千年，中國(guó)千萬(wàn)“世紀(jì)寶寶” 出生。2008年 汶川大地震，北京奧運(yùn)會(huì)。2013年 “天官一號(hào)”首次太空授課。公路“村村通”接近完成；“精準(zhǔn)扶貧”開(kāi)始推動(dòng)。2017年 ，互聯(lián)網(wǎng)普及率超全球平均水平。2018年 “世紀(jì)寶寶”一代長(zhǎng)大成人?！?020年 全面建成小康社會(huì)。2035年 基本實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義現(xiàn)代化。一代人有一代人的際遇和機(jī)緣，使命和挑戰(zhàn)。你們與新世紀(jì)的中國(guó)一路同行、成長(zhǎng)，和中國(guó)的新時(shí)代一起追夢(mèng)、圓夢(mèng)。以上材料觸發(fā)了你怎樣的聯(lián)想和思考？請(qǐng)據(jù)此寫一文章，想象它裝進(jìn)“時(shí)光瓶”留待2035年開(kāi)啟，給那時(shí)18歲的一代人閱讀。要求：選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題，不要套作，不得抄襲，不得泄露個(gè)人信息；不少于800字。點(diǎn)評(píng)專家 / 名師點(diǎn)評(píng)@魏小娜（課程與教學(xué)論專業(yè)博士）：大氣：把個(gè)人的成長(zhǎng)與國(guó)家的發(fā)展關(guān)聯(lián)起來(lái)，形成一種歷史的縱深感；既關(guān)照了繁榮昌盛的一面，也關(guān)注到苦難挫折的一面，引領(lǐng)學(xué)生感知時(shí)代發(fā)展的錯(cuò)綜復(fù)雜。靈氣：充滿想象的張力，依托時(shí)光瓶，面向讀者對(duì)象是2035年，容易激發(fā)孩子的寫作欲望。接地氣：作文材料涉及到的內(nèi)容是學(xué)生熟悉的社會(huì)事件，尤其是考生大部分就是“世紀(jì)寶寶”，作文材料直接就從“世紀(jì)寶寶”入手，最能喚起考生的同情同理心。@曹書德（北京市十一學(xué)校）：表達(dá)水平將成為今年考試作文制勝的關(guān)鍵因素。2018年高考作文題揭開(kāi)了神秘的面紗，大家會(huì)說(shuō)全國(guó)卷1的作文與北京卷第一題作文太一致了，就像雙胞胎一樣長(zhǎng)得一模一樣。都是祖國(guó)的發(fā)展與青年的成長(zhǎng)，都是跟考生這一代緊密相關(guān)。有人據(jù)此會(huì)說(shuō)，這不就是要贊美祖國(guó)、表達(dá)自己讓她更美的責(zé)任感嗎？換種說(shuō)法，就是一贊美，二表決心。如果僅僅是這樣寫作，文章可能得不了高分，甚至連一類卷也進(jìn)不了。為什么呢？因?yàn)檫@是語(yǔ)文考試，作文除了立意，還有表達(dá)方式、語(yǔ)言運(yùn)用是決定得分高低的重要因素。比如全國(guó)卷1是寫給2035年青年的，這就意味著要考慮國(guó)家發(fā)展的變化、語(yǔ)言表達(dá)的得體等等因素。你可以用想象寫一篇記敘文，表達(dá)你圓夢(mèng)的曲折過(guò)程；你也可以寫一封書信，表達(dá)對(duì)未來(lái)教育、民生的期許……再比如北京卷，文體只能是議論，必須在“新”字上做足文章，“新青年”的“新”到底有哪些內(nèi)涵？與“新時(shí)代”之“新”如何契合？值得思考與挖掘的東西很多，絕不是說(shuō)幾句空話、唱唱高調(diào)就完事的。另外，好文章都需追求感染力、說(shuō)服力，相近的內(nèi)容以不同的方式、句式寫出來(lái)，效果差別是巨大的?？傊?，當(dāng)審題沒(méi)有難度之后，表達(dá)水平就成為作文成敗的關(guān)鍵了。網(wǎng)絡(luò)趣評(píng)@tianmax_lee：十九大報(bào)告了解一下：到2035年基本實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義現(xiàn)代化@五十余里：所以千璽是押中題了嗎？ 全國(guó)卷 Ⅱ戰(zhàn)斗機(jī)為何應(yīng)防護(hù)彈痕少的部位甘肅、青海、內(nèi)蒙古、黑龍江、吉林、遼寧、寧夏、新疆、陜西、重慶、海南根據(jù)材料作文，除詩(shī)歌外體裁不限。材料如下：著名數(shù)學(xué)家亞伯拉罕瓦爾德二戰(zhàn)時(shí)一直在美軍統(tǒng)計(jì)部門工作，有一次軍方來(lái)找他，要求他看看飛機(jī)上的彈孔統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，在飛機(jī)的哪個(gè)部位加裝裝甲比較合適。原來(lái)軍方派出去的作戰(zhàn)飛機(jī)，返航的時(shí)候往往都會(huì)帶著不少?gòu)椏谆貋?lái)。為了避免飛機(jī)被擊落，就需要在飛機(jī)上加裝裝甲，但裝甲安裝多了，又會(huì)降低飛機(jī)的機(jī)動(dòng)性，消耗更多的燃料。裝多裝少都不行，軍方希望把裝甲安裝在飛機(jī)最容易受到攻擊、最需要防護(hù)的地方，這樣就可減少裝甲的安裝量，而不會(huì)降低防護(hù)效率。他們希望瓦爾德能算出這些部位究竟需要安裝多少裝甲。瓦爾德拿到數(shù)據(jù)一看，?？雌饋?lái)機(jī)身和其它部位最容易受到攻擊，應(yīng)該加裝裝甲才行。瓦爾德的回答卻讓軍方大吃一驚，飛機(jī)上最應(yīng)該加裝裝甲的地方不是彈孔多的地方，而是彈孔少甚至沒(méi)有彈孔的引擎。為什么會(huì)這樣呢？瓦爾德的邏輯非常簡(jiǎn)單：飛機(jī)各部位中彈的概率應(yīng)該是一樣的，為什么引擎上會(huì)很少？引擎上的彈孔到哪兒去了？原來(lái)這些彈孔已經(jīng)隨著墜毀的飛機(jī)落到地球上去了！軍方統(tǒng)計(jì)的只是返航的飛機(jī)，那些遭遇不幸的飛機(jī)被忽視掉了。這就是著名的幸存者偏差，人們往往因?yàn)檫^(guò)分關(guān)注目前的人或物以及幸存的經(jīng)歷，而忽略了不在視界之內(nèi)或者無(wú)法幸存的人或物，容易在不知不覺(jué)中犯下錯(cuò)誤。美軍迅速將瓦爾德的建議付諸實(shí)施，瓦爾德睿智的建議挽救了多少飛機(jī)，在多大程度上左右了戰(zhàn)爭(zhēng)的進(jìn)程我們無(wú)從知道，但美國(guó)國(guó)防部一直有一個(gè)認(rèn)識(shí)，如果被擊落的飛機(jī)比對(duì)方少5%，消耗的油料低5%，步兵的給養(yǎng)多5%，而所付出的成本僅為對(duì)方的95%，往往就會(huì)成為勝利的一方。從某種意義上說(shuō)，數(shù)學(xué)家瓦爾德的建議讓美軍贏得了第二次世界大戰(zhàn)。點(diǎn)評(píng)專家 / 名師點(diǎn)評(píng)@魏小娜（課程與教學(xué)論專業(yè)博士）：作文渾身上下洋溢著清新的理性氣質(zhì)和現(xiàn)代意識(shí)，科學(xué)精神、創(chuàng)新思維、理性思辨完美結(jié)合，這樣的材料是在呼喚剛健的考生作文。@佚名：試題以材料作文為主，總體上以厚重感與鮮活性兼具的材料、新穎而靈動(dòng)的形式，直接而策略地反映時(shí)代主題，正面而巧妙地傳遞價(jià)值觀念。2018年高考作文加大對(duì)思維品質(zhì)的考查力度，對(duì)學(xué)生的邏輯思維能力、形象思維能力等進(jìn)行了全面的測(cè)量。全國(guó)Ⅱ卷作文“幸存者偏差”引導(dǎo)考生從不同角度認(rèn)識(shí)問(wèn)題，鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)思考?？忌梢酝ㄟ^(guò)聚焦思維方式來(lái)立論，如全面地、綜合地看問(wèn)題；抓主要矛盾和矛盾的主要方面；透過(guò)現(xiàn)象看本質(zhì)；遵循認(rèn)識(shí)事物的規(guī)律進(jìn)行理性分析；跳出思維慣性，以逆向思維挖掘被隱藏的事實(shí)真相等。網(wǎng)絡(luò)趣評(píng)@生活太無(wú)理取鬧ya ： 全國(guó)二卷就是全國(guó)卷的一股清流，你永遠(yuǎn)猜不到它會(huì)出什么題目。@劉思琦呢：你想知道為什么自己被遺忘嗎，大數(shù)據(jù)時(shí)代下的你究竟如何存在，村里的二姥姥眼鏡去哪了，二姐為何離奇穿上高跟鞋？老人為何笑談死亡？年少兒童居然咆哮如雷？二戰(zhàn)飛機(jī)為何離奇折翼？一切答案盡在全國(guó)二卷語(yǔ)文卷。全國(guó)卷 Ⅲ圍繞不同時(shí)代深圳、浙江、雄安三個(gè)標(biāo)語(yǔ)寫作云南、廣西、貴州、四川、西藏材料作文：圍繞以下三個(gè)標(biāo)語(yǔ)寫作，1981年深圳特區(qū)時(shí)間就是金錢，效率就是生命；2005年浙江綠水青山就是金山銀山；2017年雄安走好我們這一代的長(zhǎng)征路。選好角度、確定立意、文體不限，寫一篇不少于800字的文章。點(diǎn)評(píng)專家 / 名師點(diǎn)評(píng)@佚名：今年的作文試題命制充分調(diào)動(dòng)文化積淀，融會(huì)新思想，將“四個(gè)自信”貫穿其中，并著力畫龍點(diǎn)睛，在關(guān)鍵處破題，形成點(diǎn)面結(jié)合、精神深蘊(yùn)的格局。今年是改革開(kāi)放40周年。這道題精選三條標(biāo)語(yǔ)口號(hào)創(chuàng)編為一則材料，既借重標(biāo)語(yǔ)口號(hào)言簡(jiǎn)意賅、反映時(shí)代的特點(diǎn)，為四十年改革開(kāi)放書寫了高潮迭起的發(fā)展三部曲，又發(fā)揮標(biāo)語(yǔ)口號(hào)自身的思想力量和彼此間的思維張力，啟發(fā)并鼓勵(lì)考生從所知所聞、所感所想出發(fā)。在對(duì)宏大話題的把握中，理性思辨、感性敘說(shuō)、暢所欲言，展示考生的理想信念、精神狀態(tài)與綜合素質(zhì)。網(wǎng)絡(luò)趣評(píng)@月半阿莫兒：全國(guó)三可以拿去考申論了，不知道咋寫北京卷二選一：新時(shí)代青年 / 綠水青山圖大作文從下面兩個(gè)題目中任選一題，按要求作答，不少于700字。，眾多2000年出生的考生走進(jìn)高考考場(chǎng)。18年過(guò)去了，祖國(guó)在不斷發(fā)展，大家也成長(zhǎng)為青年。請(qǐng)以“新時(shí)代新青年——談在祖國(guó)發(fā)展中成長(zhǎng)”為題，寫一篇議論文。要求：觀點(diǎn)明確，論據(jù)恰當(dāng)充實(shí)，論證合理。，優(yōu)美生態(tài)環(huán)境是每一個(gè)中國(guó)人的期盼。請(qǐng)展開(kāi)想象，以“綠水青山圖”為題，寫一篇記敘文，形象展現(xiàn)人與自然和諧相處的美好圖景。要求：立意積極向上，敘事合理。時(shí)間、地點(diǎn)、人物、敘事人稱自定。有細(xì)節(jié)、有描寫。微作文從下面三個(gè)題目中任選一題，按要求作答?！都t巖》《邊城》《老人與?！分?，至少選擇一部作品，用一組排比比喻句抒寫你從中獲得的教益。《紅樓夢(mèng)》《吶喊》《平凡的世界》中選擇一個(gè)即可悲又可嘆的人物，簡(jiǎn)述這個(gè)人物形象?！墩撜Z(yǔ)》，在孔子的眾弟子中，你喜歡顏回，還是曾參？或者其他哪位？請(qǐng)選擇一位，為他寫一段評(píng)語(yǔ)。點(diǎn)評(píng)專家 / 名師點(diǎn)評(píng)@于曉冰（北京師范大學(xué)附屬實(shí)驗(yàn)中學(xué)）：今年北京卷的試題延續(xù)往年的大作文形式，二選一。這種選擇給考生發(fā)揮的空間，能夠便于考生揚(yáng)長(zhǎng)避短，凸顯了命題思路的轉(zhuǎn)變，不是非要抓住學(xué)生的短板不放，而是要看到考生的長(zhǎng)板。兩道作文題，一道明確寫議論文，另一道明確寫記敘文?？忌谶x擇時(shí)，可以先從文體要求著手，選擇自己擅長(zhǎng)的文體來(lái)寫。而且這種明確文體要求的寫作，與之前不限文體的寫作比較，更便于在閱卷過(guò)程中通過(guò)直接對(duì)比區(qū)分出優(yōu)劣高下。第一道題“新時(shí)代新青年——談在祖國(guó)發(fā)展中成長(zhǎng)”，緊扣時(shí)代脈搏，突出了00后一代成長(zhǎng)為青年，要思考個(gè)人對(duì)祖國(guó)的責(zé)任。雖然和歷年北京市命題緊扣時(shí)代脈搏的特點(diǎn)比較，這個(gè)命題并不出乎意料。甚至，可能很多學(xué)?；蛘邔W(xué)生都能在大方向上猜中這個(gè)命題。但是，如果平時(shí)缺乏相應(yīng)的積累和思考，視野比較狹窄，不能夠?qū)㈥P(guān)注點(diǎn)跳出書本、跳出課堂，將個(gè)人的命運(yùn)和民族的命運(yùn)，和國(guó)家的命運(yùn)緊密聯(lián)系起來(lái)，不能夠做到“風(fēng)聲雨聲讀書聲，聲聲入耳；家事國(guó)事天下事，事事關(guān)心?！币堰@樣的題目寫出彩還是有相當(dāng)難度的。第二道題在命題上明確關(guān)注環(huán)保這一長(zhǎng)期以來(lái)的熱點(diǎn)話題。但在命題中又限制了體裁，必須寫成記敘文，而且要是偏重于想象的記敘文，這就在一定程度上避免了考生空洞地就環(huán)保說(shuō)環(huán)保，而必須要言之有物、言之有事、言之有景。這樣的限制對(duì)考生而言是一把雙刃劍，一方面難度不大，初中生也可以寫這樣要求的想象作文，但另外一方面，要想在千軍萬(wàn)馬中凸顯出優(yōu)勢(shì)來(lái)，又一定要在描寫“人與自然和諧相處的美好圖景”時(shí)要有獨(dú)出心裁的創(chuàng)意，而且這一創(chuàng)意又必須要能夠表現(xiàn)對(duì)環(huán)保這一話題深入而獨(dú)特的理解才行。網(wǎng)絡(luò)趣評(píng)@小姝：翠翠黛玉，紅巖綠水老人與海，吶喊青山@原來(lái)是我正正?。簛?lái)自大學(xué)狗的內(nèi)心OS:今年的高考作文題有種毛概課作業(yè)的即視感@戲格子：今天北京的高考作文仿佛是考申論 上海卷對(duì)“被需要”的心態(tài)怎樣認(rèn)識(shí)生活中，人們不僅關(guān)注自身的需要，也時(shí)?？释凰诵枰泽w現(xiàn)自己的價(jià)值。這種“被需要”的心態(tài)普遍存在，對(duì)此你有怎樣的認(rèn)識(shí)？請(qǐng)寫一篇文章，談?wù)勀愕乃伎?。要求：?）自擬題目；（2）不少于800字。（70分）點(diǎn)評(píng)專家 / 名師點(diǎn)評(píng)@黃玉峰（復(fù)旦五浦匯實(shí)驗(yàn)學(xué)校）：今天的題目其實(shí)是 ‘需要’、‘被需要’和 ‘價(jià)值’。人的價(jià)值在于別人需要你，馬斯洛的需求層次，最高的就是你的價(jià)值實(shí)現(xiàn)，你的價(jià)值實(shí)現(xiàn)應(yīng)該是被需要?！秉S玉峰認(rèn)為考生可以從思考奉獻(xiàn)、努力、價(jià)值、人格、境界之間的關(guān)系著手，寫這道作文題。@葉開(kāi)，《收獲》副編審、作家、語(yǔ)文教育學(xué)者。點(diǎn)評(píng)：2018年上海高考作文題非常有匠心，體現(xiàn)了命題者的思考。這個(gè)命題切入了社會(huì)、文化、心理深層，如果能少加梳理思路，會(huì)很有發(fā)揮空間。@湯成慧（海南華僑中學(xué)）：上海卷的作文命題我特別喜歡，始終走在時(shí)代的前沿，積極呼應(yīng)人類的心靈和精神認(rèn)知。關(guān)注人性，關(guān)注自我，關(guān)注個(gè)體的小確幸和小確傷。不打幌子，不扯大旗，將學(xué)生的寫作視角拉回到本我寫作，真情寫作，真正有效地避免了套作的可能。@中青在線：上海卷作文“被需要”為考生的寫作內(nèi)容提供了豐富的邏輯關(guān)系與層次，較容易激發(fā)考生的思維主動(dòng)性。江蘇卷作文“語(yǔ)言”內(nèi)涵深刻，涵蓋有形與無(wú)形、有聲與無(wú)聲、具體與抽象、藝術(shù)與科技等維度，可以引導(dǎo)考生拓展思維空間，充分施展寫作才華。網(wǎng)絡(luò)趣評(píng)@ZhYuJun：吃雞的時(shí)候被打倒的隊(duì)友非常需要我的幫助，我也喜歡這種被需要的感覺(jué)，只可惜對(duì)面橋頭的98k太無(wú)情@馮北嶺南：?jiǎn)饰幕⑿校芏嗳吮还噍斠环N心理：世界沒(méi)了誰(shuí)都能轉(zhuǎn)，所以你的存在和消失都無(wú)所謂。感覺(jué)上海的這個(gè)主題挺好的。只要活在這個(gè)世上，我們都是有用的，哪怕是用來(lái)做人工凈化器過(guò)濾霧霾。對(duì)吧？天津卷生活中有不同的“器”閱讀下面材料，根據(jù)自己的體驗(yàn)和感悟，寫一篇文章。（60分）生活中有不同的“器”。器能盛納萬(wàn)物，美的形制與好的內(nèi)容相得益彰；器能助人成事，有利器方成匠心之作；有一種“器”叫器量，兼容并包，彰顯才識(shí)氣度；有一種“器”叫國(guó)之重器，肩負(fù)榮光，成就夢(mèng)想……要求：①自選角度，自擬標(biāo)題； ②文體不限（詩(shī)歌除外），文體特征鮮明；③不少于800字；④不得抄襲，不得套作。點(diǎn)評(píng)專家 / 名師點(diǎn)評(píng)@佚名：作文題注重發(fā)掘中國(guó)傳統(tǒng)文化的優(yōu)秀因子，緊扣“立德樹人”的育人使命，啟迪考生對(duì)成オ成器及國(guó)之重器的認(rèn)識(shí)與思考。作文題平實(shí)中見(jiàn)深刻，為考生提供了多向的思維路徑，有利于考查觀察、想想象、審美和邏輯思維等能力。作文題立意角度多元，層級(jí)鮮明，不同層次的考生都能發(fā)現(xiàn)屬于自己的寫作空間?？忌梢詫憣?shí)物的“器”，或思考形制與內(nèi)容的關(guān)系，或思索器與道之辨；可以寫個(gè)人的器量、才識(shí)、氣度，探究器”在才德風(fēng)范方面的含義；可以寫作為工具的“器”，探討利器推動(dòng)科技發(fā)展、社會(huì)進(jìn)步的作用；還可以寫大國(guó)重器體悟“器”