【文章內容簡介】 ；風險型決策也是指提供給決策的每個方案可能出現幾種不同的結果，但是各種結果可能出現的概率是已知的。兩者的區(qū)別在于，是否事先知道每個方案的各種結果出現的概率。5.【答案要點】 此觀點是正確的。任何部門、任何層次的領導工作都離不開決策。無論哪一部門，哪一層次的領導，都需要對自己權限范圍內的各種問題作出處理決定，領導離不開決策。從這個意義上說，沒有決策就沒有領導。6.【答案要點】 此觀點是正確的。追蹤決策是發(fā)生在極端情況下的一種重新決策，它同一般的決策修正不同。不是對決策方案的某個局部的補充糾正，而是帶有根本性的重大調整，是一次新的決策。7.【答案要點】 此觀點是錯的。追蹤決策并非注定要發(fā)生，如果要發(fā)生，原有決策就失去了科學性和嚴肅性。但是由于現代社會變化速度加快，主客觀情況往往會發(fā)生重大的變化，為了適應這種變化，需要對原決策目標和方案進行根本性的調整，這是戰(zhàn)略性的轉移，而并非決策的崩潰，是科學決策中的正?，F象。8.【答案要點】 此觀點是正確的。在回溯分析中，人們往往比較重視原決策的錯誤所在及其原因，而忽略原決策中的合理因素。其實，原決策的作出，自然是有其根據的，是有可能存在一些合理因素的。追蹤決策的回溯分析，應當是對原有決策的揚棄，而不能是簡單的機械的全盤否定?！昂χ腥⌒　钡臉藴?。9.【答案要點】 此觀點是正確的。一般決策追求以最小的代價獲得最大的收益。但在追蹤決策的某些情況下，只能遵循“害中取小”的標準，以便使損失減少到最低程度，這是在原決策方案已經實施，損失無法完全挽回的情況下的不得已的選擇，如若遲疑不決，損失將會更大。10.【答案要點】 此觀點是錯的。程序原則是科學決策必須遵循的基本原則之一。非程序化決策是指決策者對偶然發(fā)生的或首次發(fā)生的新問題所進行的決策。對這類問題的決策沒有常規(guī)可循，需要認真調查研究，分析判斷，尋找適當的解決方法。但并不是說這類決策可以不遵循程序原則。公開選拔領導干部考試管理類辨析題精選(4)、尊重人才與依靠人民群眾是矛盾的。1.【答案要點】 此觀點是錯的。人民群眾是我們黨的力量源泉和勝利之本。尊重知識、尊重人才與依靠人民群眾是一致的。粉碎“四人幫”以后，鄧小平同志多次重申，知識分子是工人階級的一部分。又指出，我們工人階級的杰出人才，是來自人民的，是為人民服務的。在廣泛的群眾基礎上，才能不斷涌現出杰出人才。也只有有了成批的杰出人才，才能帶動我們整個中華民族科學文化水平的提高。鄧小平同志關于人民群眾、階級與人才關系的論述，把人才的作用與人民群眾的作用有機地統(tǒng)一起來，是對馬克思主義歷史唯物主義的繼承和發(fā)展。2.【答案要點】 此觀點是錯的。領導科學是研究現代領導工作規(guī)律及其方法的一門學問。領導科學的研究對象是現代領導活動，其根本任務是揭示領導活動中各種因素之間的內在的、本質的、必然的聯系，即領導活動的規(guī)律。3.【答案要點】 此觀點是錯的。領導是一個社會組織系統(tǒng)。這個系統(tǒng)由領導者、被領導者、環(huán)境三個要素構成。4.“彈鋼琴”是領導工作協(xié)調的一種形象比喻和要求。【答案要點】 此觀點是正確的。“彈鋼琴”的基本要求是：要抓中心，又要圍繞中心工作而同時開展其他方面的工作。毛澤東曾經要求：黨委的同志必須學好“彈鋼琴”。其實“彈鋼琴”不僅適應黨委工作，也適用行政部門、企事業(yè)單位等其他部門和單位的領導工作。5.【答案要點】 此觀點是正確的。監(jiān)督的原則應該是及時而有效的。及時、準確、全面地把握組織活動情況，獲得實際的執(zhí)行情況與既定的執(zhí)行要求之間的偏差信息，是監(jiān)督工作有生機活力的標志，也是監(jiān)督工作實質性的意義所在。否則，情況不明，信息不靈，處于盲目之中的監(jiān)督就是有名無實的監(jiān)督。6.【答案要點】 此觀點是錯的。強調統(tǒng)一領導必須處理好集權與分權的關系。統(tǒng)一領導主要指在復雜的領導系統(tǒng)中，對于那些事關全局的指揮權和決斷權必須集中把握，沒有集權就沒有統(tǒng)一。而對那些涉及局部的在下級職權范圍的則需要分權，沒有適度的分權，只能是一團死水的局面。7.【答案要點】 此觀點是錯的。集體領導是指凡是涉及組織或團體的一切重大問題的決策，必須由領導班子的成員共同討論，按照民主集中制少數服從多數的原則共同決定，不能由個人或少數人進行專斷。但也不是指事無巨細一概交由集體討論。8.【答案要點】 此觀點是錯的。戰(zhàn)略具有全局性，是研究全局的指導規(guī)律的東西，那些不具有全局性的東西，不在戰(zhàn)略研究范圍之內。但全局是由局部構成的，有些局部對全局也有決定的意義。所以，著眼于全局是戰(zhàn)略指導的出發(fā)點，正確處理全局與局部之間的辯證關系，是戰(zhàn)略指導的重要任務。9.【答案要點】 此觀點是正確的。戰(zhàn)略要管一個較長的時期，比起那些只在短期內起作用的活動和措施來說，具有更深遠的意義。但同時，現在是未來發(fā)展的基礎，未來是現在發(fā)展的結果，因此必須正確處理現在和未來之間的辯證關系。10.【答案要點】 此觀點是正確的。所謂人類意識的能動性就是指人類意識能動地反映世界和能動地改造世界的能力和作用，觀念屬于意識形態(tài)，承認領導觀念的作用當然就是人類意識能動性的重要表現。公開選拔領導干部考試管理類辨析題精選(5)：鮮明的階級性；嚴密的體系性；普遍的約束性。1.【答案要點】 此觀點不全面。因為領導體制的特征除了鮮明的階級性，嚴密的體系性，普遍的約束性之外，還有一個特征——特殊的強制性。2.【答案要點】 此觀點是錯的。集權制與分權制各有利弊，沒有優(yōu)劣之分。3.【答案要點】 此觀點是錯的。委員會制按照少數服從多數的原則進行決策和處理問題，一長制按照下級服從上級的原則進行決策和處理問題。，領導層次與領導幅度成反比關系。4.【答案要點】 此觀點是正確的。在其他條件不變的情況下，領導層次多則領導幅度小，領導層次少則領導幅度大。5.【答案要點】 此觀點是錯的。中國共產黨的領導核心作用與人民的主人翁地位之間并不矛盾，而是存在著根本的一致性。一方面，黨是為著實現人民民主而產生、而存在的，黨的一切活動從本質上說都是為了實現人民當家作主。另一方面，人民當家作主也離不開黨的領導，只有堅持共產黨的領導，才能真正保證人民群眾當家作主的權利，這是歷史賦予無產階級政黨的重大責任。6.【答案要點】 此觀點是錯的。領導集體功能的大小不在人員的多少、個體素質的高低，而在于領導成員素質要素的合理恰當的排列組合。7.【答案要點】 此觀點是錯的。領導集體協(xié)調的氣質結構是指具有不同類型氣質的領導成員互相協(xié)調、取長補短的組合方式，這樣領導成員之間能夠彼此相容，互相補充，各自發(fā)揮自己的優(yōu)點，最大限度地開發(fā)自身的潛能，并能中和個人的缺點，使領導集體產生最佳效能。而不是指要做到領導成員氣質的相似性。8.【答案要點】 此觀點是錯的。歷史唯物主義認為，人民群眾是歷史的創(chuàng)造者，因為人民群眾不僅是社會物質財富的創(chuàng)造者，而且是社會精神財富的創(chuàng)造者，還是社會變革的決定力量。馬克思主義者在肯定人民群眾是歷史的創(chuàng)造者的同時，并不否認個人在歷史上的作用，但認為杰出人物的出現及其能夠發(fā)揮巨大作用，都是歷史的產物，也是其順應了歷史發(fā)展趨勢的結果。正如毛澤東所說：“人民，只有人民，才是創(chuàng)造世界歷史的動力”。，領導效能越大。9.【答案要點】 此觀點是錯的。領導的目標方向對領導效能具有決定的作用。只有目標方向正確，領導效率與領導效益才成正比，才能產生優(yōu)良的領導效能。如果目標方向錯了，那就根本無效能可言。在這種情況下，領導效率與領導效能就成反比，即效率越高，效能越低，甚至損失危害越大。，是衡量領導效能的最基本的尺度。10.【答案要點】 此觀點是正確的。領導者的時間效能、用人效能、決策辦事效能，最終都將體現為組織的整體貢獻效能，因而，整個組織的總體目標實現程度如何，是衡量領導效能的最基本的尺度。公開選拔領導干部考試管理類辨析題精選(6)公開選拔領導干部考試管理類辨析題精選(6)來源：青年人()2010811 13:34:32【青年人：中國教育考試第一門戶】資料下載。1.【答案要點】 此觀點是對的。社會主義的領導活動，在本質上應是高效的。因此，領導者考慮各種問題，處理各種事情，都必須從效能出發(fā)。在制定和實施任何一項決策，選擇和采用任何一種領導方法之前都應該反復考慮怎樣做才會達到預期的目標，取得最佳的效果。2.【答案要點】 此觀點是正確的。領導方式較為穩(wěn)定，所以在一定意義上可以模式化。但是值得指出的是這種模式化一般都是相對的，不能把它們絕對化、簡單化。因為領導不能脫離一定的社會歷史條件，采用什么領導方式，往往不是出于領導者的個人愿望，而是取決于組織性質、社會環(huán)境、領導體制、被領導者的素質條件以及領導者個人的素質修養(yǎng)等各種因素，并且時常因時因地而異。3.【答案要點】 此觀點是錯的。領導方式固然可以劃分類型，但卻難以分出優(yōu)劣，其適應范圍應視具體情況而定。決策領導方式的條件，首先應看組織的性質、任務；其次要看該組織內領導者與被領導者的素質條件；再次就是看該組織的內外環(huán)境條件。其中領導者與被領導者的素質條件，往往起到主要的作用。，領導科學是理論性的領導藝術。4.【答案要點】 此觀點是對的。因為領導藝術和領導科學是領導工作的經驗性與理論性的對立統(tǒng)一。領導藝術不管怎樣高超，仍沒有脫離經驗的范圍，沒有脫離智力手工業(yè)的特征。這當然不是說領導藝術就等同于領導經驗，它一般都是對領導科學的創(chuàng)造性發(fā)揮。但這種屬于創(chuàng)新成分的領導藝術，既和個人的素質修養(yǎng)關系極為密切，又是一種新的經驗積累，它仍然帶有直接現實性的特征，不是人人都容易掌握的。領導科學則屬于理性范疇，不管其復雜程度如何，它的原則、方法，都是個人素質修養(yǎng)不同的領導者能夠學會和掌握的。因此，從這種意義上說，領導藝術是經驗性的領導科學，領導科學是理論性的領導藝術。，領導藝術可以看成是非模式化的領導科學。5.【答案要點】 此觀點是對的。因為領導科學和領導藝術是領導工作模式化與非模式化的對立統(tǒng)一。領導工作中有許多可以模式化的東西，這就是領導科學的比較嚴謹的理論體系和規(guī)范化知識，它們相對穩(wěn)定，不易變化。領導工作中又有不少非模式化的東西，要靠領導者隨機決斷、靈活處理。這里常常要靠領導者的定性分析和直覺判斷，它是發(fā)揮領導藝術的廣闊天地。因此，領導科學同領導藝術相比，表現為模式化的知識；領導藝術同領導科學相比，表現為非模式化的技巧。領導藝術愈發(fā)展，非模式化的技巧愈豐富，包含在非模式化中的模式化知識就愈成熟。當今科學愈完善，可供運用的非規(guī)范性技巧就愈發(fā)達，就會形成更高級的領導藝術。從這個意義上說，領導科學可以看成是模式化的領導藝術，領導藝術可以看成是非模式化的領導科學。6.【答案要點】 此觀點是對的。(1)領導藝術服從于領導目標，服從于科學原理，服從于社會道德。它是真實可信、光明正大、有利于人民大眾和社會進步的。它的本質是“善”，是為人民謀利益，是為推動歷史前進服務的。它是在