20xx春長春版語文三年級下冊多彩的夏天(編輯修改稿)
2025-01-14 12:11 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 ”和“盡情”讀這句話的感受，幫助學生理解“火辣辣”、“盡情”的含義及在文中的作用，懂得太陽毫無保留地把熱灑向大地即盡情，用“盡情”寫太陽的熱，使人感到到驕陽似火，突出了夏天的熱。 引導學生用具體的語言描述夏天的炎熱，如可以說“熱得像?? 一樣”。 夏天是炎熱的，但作者眼中炎熱的夏天給人帶來什么樣的心情？請同學們讀出快樂的心情。 歸納學習方法：你發(fā)現(xiàn)這一段是什么句式？先總后分結(jié)構(gòu)的段落，我們可以采用這種學習方法：初讀找到中心句；二讀抓住重點詞語；三讀展開聯(lián)想，情景再現(xiàn)；四讀體會情感，積累詞句。 學習第二自然段。 請同學們按照四輪學習法，學習第二自然段。 學生到黑板上寫下學習所得，說出還有什么疑問？假設(shè)：為什么還寫了西瓜？西瓜是夏天里最常見的水果，皮綠瓤
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