【文章內容簡介】 到這份問卷時卻覺得很難，問卷是關于賓館和旅行社的社會責任的。首先我們覺得旅行社的人不一定能夠配合調查，其次調查內容的真實性有可能企業(yè)為了自身的企業(yè)形象會弄虛作假，真實性不高，最后還存在著差異性人與人之間的。老師為我們一一簡答了我們的顧慮，問卷就是反應最真實的一個東西。要的就是它的差異性，要的就是它原本面貌。最終老師還是認為我們的能力有限，對于我們的顧慮也看出了我們自己的能力，讓我們盡力完成實習內容就好。實習日記（十三）隨著上交材料的日子越來越近，我們小組覺得今天每人回去兩天的時間完成市場調查報告。咋一聽，時間突然顯得十分緊迫，但當我們真正開始做的時候發(fā)現(xiàn)任務其實不重。因為我們前期的工作做的比較充分，材料也準備的比較充足。一份調查報告花了一個下午和晚上就完成了。當我們把我們自己做的調查報告集合起來發(fā)現(xiàn)有一個大家都忽略掉的小細節(jié)。就是在分析圖表結果的時候不應該一個圖下面就跟一個分析。這樣別人哪會一個一個去慢慢看你的調查報告，這是很不合理的，最終我們把電子稿先發(fā)給老師查看，最終無誤后我們再把它打印出來。實習日記（十四）當我們把調查報告和營銷策劃電子稿提交給老師以后，老師經(jīng)過認真的審閱之后。很細心的提示了我們一些小錯誤，大體方向還是沒有問題的。接下來的工作就是PPT的制作。我們的PPT的講解主要分為大體流程的講解、表格制作的講解、調查問卷后期工作和調研過程。也是由四個代表分別來講解，講述實習中的點點滴滴，遇到有趣的事情和困難。這都是實習的一部分，這也是最好鍛煉我們能力的時候。所以大家也都比較樂意與專業(yè)的人分享里面的酸甜苦辣。我們也都各自準備好了自己要說的PPT內容。實習日記（十五）實習也慢慢的接近了尾聲，也就表明著大三的上學期也即將過去了。轉眼我們也快畢業(yè)了，學校為了我們更好讓我們理論與實踐的結合。從大二開始了見習實習和現(xiàn)在設計實習。這都是一步步穩(wěn)扎穩(wěn)打的過程，不會讓我們一出去工作就顯得十分唐突。整個實習的工作量大概兩個星期全部完成了，從一開老師布置任務我們小組自己開會，然后提出大概思路再設計出問卷發(fā)放問卷的調查。問卷的統(tǒng)計、處理，都在一點一滴的積累著我們的成長?；蛟S那些細微的進步，我們自己都感覺不到，突然有一天你就會發(fā)現(xiàn)我們自己的能力得到了提升。這就是實習給我們帶來的成果。第四篇：大學生實習日記遼寧工程技術大學實習日記教學單位 軟件學院 專 業(yè) 軟件工程（嵌入式）班 級 軟件081班 學生姓名 劉偉 學 號 0820010124 指導教師 崔麗群遼寧工程技術大學軟件學院2012年2月18日我在北京亞嵌公司實習，和我一起的有20個同學，我們在亞嵌的老師的帶領下參觀了亞嵌公司，了解到了亞嵌的師資力量和他們的教學內容與方式，看了我們的教室，老師給我們介紹了在未來的一個月內應該學習的內容。開始上課的第一天，我們首先從linux操作系統(tǒng)的基本操作學起，學習的內容包括linux的基本的命令，在linux終端下創(chuàng)建、修改、復制和刪除目錄或文件等基本的命令，還有在局域網(wǎng)內電腦之間能夠利用ftp等傳輸文件，安裝vim編輯器作為C語言的編譯工具，學習一些很基礎的linux命令，以及相關方面的知識。在學習linux基礎知識的幾天里，我們學會了很多，期間也會遇到一些困難，出現(xiàn)一些小問題，通過同學之間之間的相互幫助都解決了。2012年2月19日今天，我們開始學習C語言，這一天的學習任務分為4個部分，第一、學習程序的基本概念。（程序和編程語言，自然語言和形式語言，程序的調試，第一個程序（Hello world））；第二、學習常量、變量和表達式。在這一節(jié)里，我學習了常量與變量，以及賦值和表達式，還有字符類型與字符編碼。第三、學習簡單函數(shù)。在簡單函數(shù)這一節(jié)里我學了一些數(shù)學函數(shù)，自定義函數(shù)，形參和實參，以及全局變量、局部變量和作用域。第四、學習了分支語句，至于分支語句就是if語句，if/else語句和switch語句等，最后，在上晚自習的時候做一些老師布置得作業(yè)，由于剛剛學習一些簡單的知識，所以，很快就完成了老師留的作業(yè)，然后在教室看書復習一下明天將要講的知識。2012年2月20日今天學習的內容比較多，忙了一整天。首先，學習了第5節(jié)深入理解函數(shù)，在這一節(jié)中學習了return語句以及遞歸的相關介紹。然后學習了循環(huán)語句，循環(huán)語句在C語言中的地位很重要，老師要求我們課上認真聽，下課要多加練習，幫助和加強記憶。循環(huán)語句中的相關內容有while語句、do/while語句、for語句，以及break、continue和goto語句，不過goto語句不常用，還有循環(huán)嵌套，循環(huán)嵌套比較復雜，也容易出錯，所以在學習這一小節(jié)的時候特別的仔細地聽，不放過每個細節(jié)，其實主要是自己的思維要明確，要了解每一個循環(huán)語句的意思和用法。循環(huán)語句的用途非常常見，也是一些問題必須的解決辦法，所以循環(huán)很重要，在晚上的時候老師仍然給我們留了5道關于循環(huán)的編程題讓我們練習，通過練習就能復習了上課所學的內容。2012年2月21日這一次，我們開始學習結構體和數(shù)組。一上課的時候，老師就給我們比較了結構體和數(shù)組的區(qū)別。首先從數(shù)組講起，數(shù)組的基本概念，數(shù)組的應用實例，在數(shù)組這一節(jié)里還引進了字符串，又簡單學習了多維數(shù)組，數(shù)組是連續(xù)存儲的，它的每一個元素的數(shù)據(jù)類型都相同，雖然看起來簡便，但是如果要求存儲的數(shù)據(jù)比較多，要是定義一個有上萬，或者上百萬個元素的數(shù)組，很可能內存當中沒有那么大的連續(xù)的存儲空間，有可能會導致程序出現(xiàn)段錯誤，所以數(shù)組既有優(yōu)點又有缺點。下午的時候老師給我們講了結構體，結構體可以用于構造鏈表，可以避免內存上沒有較多的連續(xù)的存儲空間而出現(xiàn)錯誤，結構體中的每個變量可以是不同的類型，結構體也有很多的用途，這一天學了很多。晚上照舊，我們都在教室里上自習，做一些老師留的練習。2012年2月22日今天，我們學習編碼風格和gdb。編碼風格：（1）縮進和空白：必要的縮進和空白可以使程序美觀。（2）注釋：讓一些代碼繼續(xù)留在程序里而不影響程序的運行。（3）標識符命名：對一些具有特定意義的變量有一些特定的字母或者單詞命名。（4）函數(shù)：函數(shù)的命名和格式要規(guī)范。gdb：（1）單步執(zhí)行和跟蹤函數(shù)調用。（2）斷點。（3）觀察點。（4）段錯誤。今天所學習的內容主要是在多練習，將vim的有關操作練得熟悉了，而且能夠為寫程序時代碼的換行、復制、以及刪除等操作帶來很大的方便，從而間接的提高了編寫代碼的速率。Gdb調試是檢驗程序錯誤的很好的工具，如果程序出現(xiàn)了段錯誤很可能會導致很長時間查不出是那段代碼出問題，但是如果用gdb很快的就能夠查處錯誤，所以今天學習的知識主要是將vim的操作以及gdb相關操作練熟了，對以后的學習會有很大的幫助。2012年2月25日今天開始學習數(shù)據(jù)結構了。上午的時候，學習了排序和查找。排序和查找這一章學習了算法的概念，插入排序，算法的時間復雜度分析，歸并排序，線性查找和折半查找，排序和查找是數(shù)據(jù)結構的很重要的內容，排序有很多種，像冒泡法是最常見的一種排序，選擇法也是排序中的一種，但是選擇法相較之下不是很穩(wěn)定。下午的時候學習了棧與隊列。數(shù)據(jù)結構的概念，堆棧，深度優(yōu)先搜索，隊列與廣度優(yōu)先搜索和環(huán)形隊列。棧與隊列的用途很廣，有很多問題的解決都要用到棧與隊列，在這章的學習中，遇到了很多困難，但是經(jīng)過多看書，多練習解決了遇到的困難，也從中學習到很多。晚上，老師為我們留了作業(yè)，關于排序的，做起來很明顯比前面的要難了一些，不過都認真的完成了。2012年2月26日今天學習了第二大章，C語言本質。學習了計算機中數(shù)的表示：（1）為什么計算機用二進制計數(shù)（2）不同進制之間的換算（3）整數(shù)的加減法（有符號和無符號數(shù)）（4）浮點數(shù)。數(shù)據(jù)類型詳解：數(shù)據(jù)類型詳解：（1）整形（2）浮點數(shù)（3）類型轉換（油賦值產(chǎn)生的類型轉換；強制類型轉黃；編譯器如何處理類型轉換）。運算符詳解：（1）位運算（按位與、或、異或、取反運算；移位運算；掩碼；異或運算的一些特性）（2）其它運算符（復合賦值運算符；條件運算符；逗號運算符；sizeof運算符與typedef類型聲明）（3）運算符總結。計算機體系結構基礎：（1）內存與地址（2）CPU（3）設備（4）MMU（5）Memory Hierarchy。這一張，老師留了很多練習，數(shù)據(jù)類型轉換、位運算以及進制之間的轉換的程序，整整做了三四個小時才完成了老師留的人物，也算收獲不少，這塊的知識需要理解，并且知道怎么使用，對以后的學習內容都有影響，是很關鍵的內容。2012年2月27日今天該學習昨天剩下的部分，學習的內容是：x86匯編程序基礎：（1）最簡單的匯編程序（2）x86的寄存器（3）第二個匯編程序（4）尋址方式（5）ELF文件（目標文件和可執(zhí)行文件）。匯編與C之間的關系：（1）函數(shù)調用（2）main函數(shù)和啟動例程（3）變量的存儲布局（4）結構體和聯(lián)合體（5）C內聯(lián)匯編（6）volatile限定符。鏈接詳解：（1）多目標文件的鏈接（2）定義和聲明（exter