20xx濟(jì)南版生物八年級(jí)下冊(cè)513生物進(jìn)化的歷程2(編輯修改稿)
2025-01-14 12:05 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 ”代表地質(zhì)年代的延伸?！皹涓伞贝聿煌?生物類群 的共同祖先，大小分枝代表相互關(guān)聯(lián)的各個(gè)生物類群的進(jìn)化線索。 找位置 請(qǐng)仔細(xì)觀察各類生物的進(jìn)化關(guān)系，然后以小組為單位在五分鐘內(nèi)把“生物進(jìn)化樹”拼裝完整。 （ 1）在規(guī)定時(shí)間內(nèi)拼裝正確的小組獎(jiǎng)勵(lì)三分。 （ 2）拼裝正確且所用時(shí)間最少的小組獎(jiǎng)勵(lì)四分。 （ 3）拼 裝正確且敢于描述生物進(jìn)化歷程的小組獎(jiǎng)勵(lì)五分。 學(xué)生游戲，分組展示成果，教師積分并點(diǎn)評(píng)。 —— 進(jìn)化樹完成了，你能用一種更簡(jiǎn)捷的方式表示出來嗎？ 播放 視頻： 生物進(jìn)化的歷程 （ 1）植物進(jìn)化的歷程 學(xué)生討論，總結(jié)： 課件展示： （ 2）動(dòng)物進(jìn)化的歷程 學(xué)生討論，總結(jié)： 課件展示： ① 無脊椎動(dòng)物的進(jìn)化歷程： ② 脊椎動(dòng)物的進(jìn)化歷程 （ 1）有人認(rèn)為生物進(jìn)化樹還不夠全面，你認(rèn)為怎樣修改才更完善？ 應(yīng)該在生物進(jìn)化樹上補(bǔ)充病毒和原核生物 （ 2）原始生命分化為原始藻類和原始單細(xì)胞動(dòng)物的根本原因是什么？ 根本原因是營(yíng)養(yǎng)方式的不同。 我們知道了研究 生物進(jìn)化的常 用方法 —— 比較法，理解了生物進(jìn)化的大致歷程和總體趨勢(shì)?，F(xiàn)在的各種生物雖然性狀有很大的差別，但是都起源于同一祖先。愛護(hù)生物就是愛護(hù)我們的家人。 課件展示：種子蕨、古脊椎動(dòng)物、鴨嘴獸圖片 （ 1）種子蕨是在石炭紀(jì)開始 出現(xiàn)的一個(gè)重 要植物類群，到三疊紀(jì)和侏羅紀(jì)極為繁盛，在白堊紀(jì)初
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1