預防火災應急疏散演練方案[五篇范例](編輯修改稿)
2024-11-09 23:54 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 體師生的火災應急疏散演練活動?，F(xiàn)將演練活動總結如下：一、成立領導小組，明確職責。為保證本次活動有序開展，特成立以校長為組長的消防安全演練領導小組，確立了“安全第一，確保有序，責任明確，落實細節(jié)”的演練原則。二、制定切實可行的演練方案。演練前，學校根據(jù)演練要求和本校實際，制定了嚴密、切實可行的演練活動方案，對演練的時間、組織機構、職責分工、疏散線路、演練步驟、注意事項等進行了明確的部署，為演練的順利進行做了充分的準備。三、組織學習演練方案。在演練之前，組織全體教師認真學習《火災應急疏散演練活動方案》，讓教師進一步明確演練要求，明確演練責任，做好演練宣傳，確保演練萬無一失。四、認真做好逃生演練準備工作。逃生演練準備階段，各工作組各就各位，履行各自職責，班主任及科任教師進行快速組隊，并進行宣傳，讓學生明確撤離方向、撤離線路、撤離區(qū)域，為快速、有序、安全撤離作準備。五、火災逃生演練有條不紊，并取得實效。在消防安全演練活動中，我們所有的老師，都能按照指定的位置站好，積極組織學生迅速地疏散，組織到位，保障有力；全體同學都能積極配合，動作規(guī)范，做到服從命令，步調(diào)一致；在極短的時間內(nèi)，按照預定的疏散路線，緊急而有序地從教室撤離到操場上，沒有發(fā)生任何互相推擠的現(xiàn)象，整個演練過程井然有序，達到了我們預期的目的，取得了圓滿的成功。六、演練結束后，還組織全體師生學習如何正確使用滅火器。首先分管學校安全工作余全福老師給全體師生演示怎樣正確使用滅火器滅火，然后各班選派代表上場操作滅火器的使用方法，提高演示，師生基本能掌握滅火器的使用方法，并能利用滅火器進行滅火?？傊ㄟ^這次火災應急疏散演練使全校師生基本了解了火災發(fā)生時的應對措施，明確了遇到火災時每位教職員工的職責，提高了學校處置火災突發(fā)事件、組織學生迅速安全疏散的應變能力，有利于避免火災發(fā)生時常見的混亂失控局面，全面提高了全體師生的防火救火的消防意識與自救、互助能力。今后學校將定期開展各種疏散演習并形成制度，以擴大應急疏散知識在學校的覆蓋面。為構建平安、文明、和諧學校而不懈努力。2018年3月27日學校第三篇：學?；馂膽笔枭⒀菥毞桨副鄙叫W火災應急疏散演練方案2017年5月北山小學火災應急疏散演練方案為了進一步提高全校師生的火災防范意識，普及防滅火災的常識，使廣大師生掌握簡單實用的火災預防和逃生自救常識，從而有效地防范各類火災事故的發(fā)生，以及火災事故發(fā)生后的逃生自救，特制定實戰(zhàn)演練活動方案。一、演練安排內(nèi)容：師生災火應急疏散演練對象：全校師生時間：2017年5月19日二、組織機構學校成立應急疏散演練領導小組，并明確其工作職責。組長：吳財進副組長：方桂珍成員：班子其他成員及各班主任 職責：全面負責學校突發(fā)事件應急疏散工作，進行應急知識的宣傳教育，培養(yǎng)師生的安全意識和自救互救能力；執(zhí)行上級有關指示和命令，領導小組成員按其所在部門的職能、職責各負其責，認真做好應急疏散工作；合理劃定學校及周邊應急疏散場地（避險場所）、疏散通道，制定明確的應急疏散信號，設立應急疏散指示標牌，教育學生熟悉和掌握應急預案；接到預警時，負責對學生進行應急避險知識的強化宣傳，組織學校師生安全有序疏散；突發(fā)事件發(fā)生時，按照分工和職責，迅速開展應急搶險和疏散工作，最大限度地減少人員傷亡和財產(chǎn)損失；及時調(diào)查、統(tǒng)計和報告人員傷亡和財產(chǎn)損失等情況；妥善做好突發(fā)事件的善后工作。（二）疏散引導組 組長：方桂珍組員：各班班主任 職責：負責組織師生快速、安全、有序疏散；結合學校應急避險場所、應急疏散通道，編制張貼學校應急疏散平面圖、各班級疏散路線等；妥善安置受傷師生。（三）搶險救護組 組長：盧慶泉、蔡偉城 組員：各班班主任 職責：第一時間組織實施自救互救，搶救遇險師生；視情搶救重要財產(chǎn)、重要檔案等；負責輕傷員臨時救治、聯(lián)系急救中心搶救傷員；負責預防次生災害的發(fā)生。（四）后勤保障組 組長：張新沐 組員：各班班主任 職責：負責學校治安保衛(wèi)工作，維護應急疏散秩序；妥善安排學生生活保障等工作；盡快恢復被破壞的供水、供電等設施；及時調(diào)度應急物資和資金；協(xié)助開展傷員救治和次生災害處置工作
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